PGR/ DNIC

Muito interessante.
Tive um amigo que ganhou uma bolsa para estudar no Canadá. Depois de três anos no estrangeiro, regressou renovado, cheio de vida e novas ideias.
Quando o visitei, brinquei:
"Então, Malanga! Toda essa comida fez-te engordar? Mudaste muito, pá!"
Rimos os dois.

Ele sorriu e respondeu:
"Meu irmão, se visses a diferença entre Angola e o Canadá, até chorarias. Só o sistema escolar já te obriga a respeitar-te."

Fiquei curioso.
"Como assim?" – perguntei.
E então ele contou algo que me marcou profundamente.

"Na minha escola no Canadá, os professores não dão zero. Mesmo quando um aluno se sai mal, arranjam sempre uma forma de o incentivar. A nota mínima é 40%."

Fiquei surpreendido.
"Mesmo que o aluno escreva quase nada, ainda assim recebe 40%?"

Ele assentiu.
"Sim. E um dia perguntei ao meu professor porquê. Disse-lhe: ‘Professor, por que não dar zero? Não é esse o castigo do fracasso?’"

O professor respondeu-lhe com uma humanidade que mudou o seu olhar sobre a educação:
"Nenhum ser humano merece zero. Como posso dar zero a alguém que acorda cedo todos os dias para vir aprender? Como posso dar zero a quem tenta, mesmo quando ainda não consegue? Aqui, não avaliamos apenas respostas – reconhecemos o esforço. Porque todos merecem sentir-se valorizados."

O meu amigo fez uma pausa e disse:
"Muteka, naquele dia entendi o verdadeiro significado da educação. Lá não ensinam apenas livros. Ensinam valores."

As palavras dele fizeram-me recordar a minha infância.
Muitos de nós crescemos num sistema onde a humilhação parecia normal. Onde um zero era motivo de exposição e vergonha. Onde a disciplina era confundida com dureza.
Hoje percebo: muitos não falharam por falta de inteligência, mas porque foram levados a acreditar que não tinham valor.

A verdade é simples:
🔸 Os zeros destroem a confiança.
🔸 A vergonha mata o interesse.
🔸 E um aluno que acredita que não vale nada, deixa de tentar.

Por isso, deixo esta mensagem:

Professores, pais e educadores,
precisamos de mudar a forma como ensinamos.
A criança precisa de orientação, não humilhação.
Precisa de ser corrigida, não diminuída.
Precisa de ser incentivada, não quebrada.

Com amor, paciência e respeito, podemos transformar vidas.
Podemos construir uma Angola melhor, começando pela sala de aula.
Porque toda criança merece uma oportunidade — nunca vergonha.

Se acredita na mudança, partilhe esta mensagem com educadores, colegas e na sua escola.

De: BC 🇦🇴

Muito interessante.
Tive um amigo que ganhou uma bolsa para estudar no Canadá. Depois de três anos no estrangeiro, regressou renovado, cheio de vida e novas ideias.
Quando o visitei, brinquei:
"Então, Malanga! Toda essa comida fez-te engordar? Mudaste muito, pá!"
Rimos os dois.

Ele sorriu e respondeu:
"Meu irmão, se visses a diferença entre Angola e o Canadá, até chorarias. Só o sistema escolar já te obriga a respeitar-te."

Fiquei curioso.
"Como assim?" – perguntei.
E então ele contou algo que me marcou profundamente.

"Na minha escola no Canadá, os professores não dão zero. Mesmo quando um aluno se sai mal, arranjam sempre uma forma de o incentivar. A nota mínima é 40%."

Fiquei surpreendido.
"Mesmo que o aluno escreva quase nada, ainda assim recebe 40%?"

Ele assentiu.
"Sim. E um dia perguntei ao meu professor porquê. Disse-lhe: ‘Professor, por que não dar zero? Não é esse o castigo do fracasso?’"

O professor respondeu-lhe com uma humanidade que mudou o seu olhar sobre a educação:
"Nenhum ser humano merece zero. Como posso dar zero a alguém que acorda cedo todos os dias para vir aprender? Como posso dar zero a quem tenta, mesmo quando ainda não consegue? Aqui, não avaliamos apenas respostas – reconhecemos o esforço. Porque todos merecem sentir-se valorizados."

O meu amigo fez uma pausa e disse:
"Muteka, naquele dia entendi o verdadeiro significado da educação. Lá não ensinam apenas livros. Ensinam valores."

As palavras dele fizeram-me recordar a minha infância.
Muitos de nós crescemos num sistema onde a humilhação parecia normal. Onde um zero era motivo de exposição e vergonha. Onde a disciplina era confundida com dureza.
Hoje percebo: muitos não falharam por falta de inteligência, mas porque foram levados a acreditar que não tinham valor.

A verdade é simples:
🔸 Os zeros destroem a confiança.
🔸 A vergonha mata o interesse.
🔸 E um aluno que acredita que não vale nada, deixa de tentar.

Por isso, deixo esta mensagem:

Professores, pais e educadores,
precisamos de mudar a forma como ensinamos.
A criança precisa de orientação, não humilhação.
Precisa de ser corrigida, não diminuída.
Precisa de ser incentivada, não quebrada.

Com amor, paciência e respeito, podemos transformar vidas.
Podemos construir uma Angola melhor, começando pela sala de aula.
Porque toda criança merece uma oportunidade — nunca vergonha.

Se acredita na mudança, partilhe esta mensagem com educadores, colegas e na sua escola.

De: Adé Casimiro Walianenhi 🇦🇴