Direction des Technologies et des Systèmes d'Information Dtsi-Menaet

/MENAET 08 mars 2026 | Internationale des Droits des Femmes

À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI) a célébré ses collaboratrices, véritables actrices de la transformation numérique de l’éducation.

Dans le sillage du thème retenu en Côte d’Ivoire « 𝑱𝒖𝒔𝒕𝒊𝒄𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒕𝒐𝒖𝒕𝒆𝒔 : 𝒂𝒈𝒊𝒓 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒇𝒆𝒎𝒎𝒆𝒔 𝒆𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒇𝒊𝒍𝒍𝒆𝒔Justice ».

Monsieur le Directeur Yenataban Koné a salué leur engagement, leur expertise et leur contribution essentielle dans les différents métiers qui font avancer l’innovation et la modernisation du système éducatif.

À la DTSI, l’égalité des chances se traduit par des engagements concrets : des femmes occupent des postes de cheffes de service, cheffes de projet et porteuses d’initiatives innovantes, participant pleinement aux décisions et aux projets stratégiques de la direction.

𝑪𝒐𝒎𝒑é𝒕𝒆𝒏𝒄𝒆, 𝒍𝒆𝒂𝒅𝒆𝒓𝒔𝒉𝒊𝒑 𝒆𝒕 𝒆𝒏𝒈𝒂𝒈𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒇é𝒎𝒊𝒏𝒊𝒏 : 𝒅𝒆𝒔 𝒇𝒐𝒓𝒄𝒆𝒔 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒔𝒑𝒆𝒏𝒔𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒍’é𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒎𝒂𝒊𝒏.



𝗦𝗲𝗿𝗖𝗼𝗺 𝗗𝗧𝗦𝗜

/𝗠𝗘𝗡𝗔𝗘𝗧 : 𝗖𝗮𝗽 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 𝗗𝗖𝗡𝗣𝗘𝗘

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique, en partenariat avec la et l' , a procédé ce jeudi 05 mars 2026 à la DECO au lancement officiel de la phase 2 du projet Développement des Compétences Numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE).

🎯 Objectif : accélérer l’intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques et renforcer les compétences des enseignants et encadreurs du système éducatif ivoirien.

Lors de cette cérémonie, M. Yenataban Koné, Directeur des Technologies et des Systèmes d’Information, a présenté les enjeux stratégiques de la digitalisation de l’éducation et l’importance d’accompagner les enseignants dans l’usage des outils numériques.

📊 La phase 1 du projet (octobre 2024 – juin 2025) a permis de former :

699 personnels éducatifs
dont 640 enseignants de disciplines scientifiques

Fort de ces résultats encourageants, la phase 2 vise désormais une extension sur toute l’étendue du territoire national, avec des innovations majeures:

L'intégralité d'une formation en Intelligence Artificielle dans les pratiques d'enseignement;

l'élaboration d'une cartographie nationale des besoins des services informatiques régionaux.

Mme Coulibaly Tene Haidara, Responsable nationale du projet à l’UNESCO, a salué la collaboration exemplaire entre l’UNESCO et le ministère, rappelant que ce projet s’inscrit dans la continuité des réformes engagées pour la digitalisation du secteur éducatif, notamment celles issues des États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA).

Clôturant la cérémonie au nom du Ministre de l’Éducation nationale, Mme Ogou D. Marie Reine, Inspecteur général coordonnateur de l’Administration et de la Vie scolaire, a rappelé l’importance du projet face aux défis actuels du système éducatif.

À titre d’illustration :

1453 postes vacants en mathématiques
958 postes vacants en physique-chimie
Le projet DCNPEE vise ainsi à renouveler les approches pédagogiques grâce au numérique, afin de susciter davantage l’intérêt des élèves pour les disciplines scientifiques et améliorer durablement leurs performances.

À travers cette initiative, le gouvernement ivoirien réaffirme sa volonté d’anticiper les évolutions technologiques y compris celles liées à l’intelligence artificielle et d’inscrire durablement la modernisation pédagogique au cœur de ses priorités.

𝑬𝒏𝒔𝒆𝒎𝒃𝒍𝒆, É𝒕𝒂𝒕, 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆𝒏𝒂𝒊𝒓𝒆𝒔 𝒕𝒆𝒄𝒉𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒆𝒕 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒏𝒄𝒊𝒆𝒓𝒔, 𝒆𝒏𝒄𝒂𝒅𝒓𝒆𝒖𝒓𝒔, 𝒆𝒏𝒔𝒆𝒊𝒈𝒏𝒂𝒏𝒕𝒔 𝒆𝒕 𝒑𝒂𝒓𝒆𝒏𝒕𝒔 𝒅’é𝒍è𝒗𝒆𝒔 𝒇𝒂𝒊𝒔𝒐𝒏𝒔 𝒅𝒖 𝑫𝑪𝑵𝑷𝑬𝑬 𝒖𝒏 𝒎𝒐𝒅è𝒍𝒆 𝒅' 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒖𝒃𝒍𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒏 𝒎𝒂𝒕𝒊è𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒑𝒓𝒐𝒎𝒐𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒔𝒄𝒊𝒑𝒍𝒊𝒏𝒆𝒔 𝒔𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒊𝒇𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔.

#𝙈𝙀𝙉𝘼𝙀𝙏








𝙎𝙚𝙧𝘾𝙤𝙢 𝘿𝙏𝙎𝙄

La première phase du projet a permis de former plus de 600 personnels éducatifs dans les 16 Directions Régionales de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation !
Un résultat remarquable qui a ouvert la voie à une seconde phase de mise en œuvre du projet.

Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique
Direction des Technologies et des Systèmes d'Information Dtsi-Menaet

🚀 CÉRÉMONIE DE LANCEMENT OFFICIEL

Le #𝙈𝙀𝙉𝘼𝙀𝙏 entame une nouvelle étape décisive !

Le Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique en partenariat avec l' Unesco Côte d’Ivoire et la GIZ procède au lancement officiel de la Phase 2 du projet DCNPEE, qui se tiendra ce jeudi 𝟬𝟱 𝗺𝗮𝗿𝘀 𝟮𝟬𝟮𝟲 à 𝟬𝟵𝗛𝟬𝟬 à 𝗹𝗮 𝗗𝗘𝗖𝗢 𝗮𝘂 𝗣𝗹𝗮𝘁𝗲𝗮𝘂.

Cette nouvelle phase marque un tournant important dans notre engagement pour le renforcement des capacités, l’innovation pédagogique et l’intégration efficace du numérique dans notre système éducatif.

Ensemble, poursuivons la dynamique engagée pour une éducation plus performante, inclusive et résolument tournée vers l’avenir.

𝑹𝒆𝒏𝒅𝒆𝒛-𝒗𝒐𝒖𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 é𝒄𝒓𝒊𝒓𝒆 𝒆𝒏𝒔𝒆𝒎𝒃𝒍𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒖𝒊𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒆𝒕𝒕𝒆 𝒃𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒂𝒗𝒆𝒏𝒕𝒖𝒓𝒆 !




𝐒𝐞𝐫𝐂𝐨𝐦 𝐃𝐓𝐒𝐈

#𝘿𝙏𝙎𝙄/𝙈E𝙉𝘼𝙀𝙏

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𝐋𝐚 𝐠𝐨𝐮𝐯𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐮 𝐒𝐈𝐆𝐄 𝐚𝐮 𝐜œ𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭 𝐧𝐮𝐦é𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐃𝐓𝐒𝐈

Daoukro, 14–16 janvier 2026 – La Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI) a tenu, à l’Hôtel La Paix de Daoukro, son atelier bilan de l’exercice 2025. Trois jours d’échanges consacrés à l’évaluation des actions menées et à la définition des priorités opérationnelles de l’année 2026.

Les travaux ont mis en lumière une exécution globalement satisfaisante des activités financées en 2025, reflet de l’engagement et du professionnalisme des équipes. Saluant ces résultats, le Directeur, Monsieur Yénataban Koné, a invité ses collaborateurs à consolider les acquis par une programmation réaliste, orientée vers les projets à fort impact.

La DTSI inscrit son action 2026 dans la vision portée par Madame la Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, Professeur Mariatou Koné. Une vision qui place la transformation numérique au service de l’amélioration de la qualité des apprentissages et de la performance globale du système éducatif.

Dans cette dynamique, les États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA) ont consacré la digitalisation comme le 36ᵉ levier de modernisation. L’axe central de l’orientation stratégique 2026 de la DTSI est tiré de la Stratégie Nationale de la Digitalisation de l’Éducation en Côte d’Ivoire (SNDECI)2024-2028.

Au cœur de cette orientation figure la gouvernance du Système d’Information et de Gestion de l’Éducation (SIGE). Il s’agira notamment d’en assurer l’opérationnalisation effective à travers son déploiement dans 100 établissements de six Directions Régionales de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DRENA). En parallèle, la DTSI prévoit la mise en œuvre coordonnée de plusieurs initiatives majeures d’appui à la digitalisation de l’éducation.

Temps fort de l’atelier, la distinction du meilleur agent et du meilleur service de l’année 2025 est venue consacrer une culture de la performance et de l’excellence que Monsieur Yénataban Koné entend inscrire durablement au sein de la direction.

À l’issue des travaux, la DTSI aborde l’année 2026 avec responsabilité, ambition et détermination, engagée à contribuer concrètement à l’émergence d’une école ivoirienne plus performante, inclusive et de qualité.






𝗦𝗲𝗿𝗖𝗼𝗺 𝗗𝗧𝗦𝗜

✍️𝗠𝗼𝘁 𝗱𝗲 𝗠𝗼𝗻𝘀𝗶𝗲𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗗𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗲𝘂𝗿.

Chers collaborateurs, partenaires et usagers,

À l’entame de cette nouvelle année, je vous adresse mes vœux les plus sincères de santé, de sérénité et de réussite, tant sur le plan personnel que professionnel.

Que cette année soit marquée par une nouvelle accélération de la digitalisation du système éducatif, engagée ces dernières années.

Avec exigence, responsabilité et sens du service public, poursuivons ensemble la construction d’un numérique éducatif durable, au bénéfice des apprenants, des enseignants et du développement de notre pays.

Bonne et heureuse année à toutes et à tous.

𝐿𝑒𝑎𝑑𝑒𝑟𝑠ℎ𝑖𝑝 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑙’𝑒́𝑔𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑑𝑒 𝑔𝑒𝑛𝑟𝑒 𝑒𝑛 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛.

📊 𝐒𝐍𝐃𝐄𝐂𝐈 𝟐𝟎𝟐𝟒–𝟐𝟎𝟐𝟖 : 𝐋𝐞 𝐌𝐄𝐍𝐀 𝐯𝐚𝐥𝐢𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥𝐬 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥’é𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐝𝐞 𝐫é𝐟é𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 !

Du 1er au 3 décembre 2025 à Yamoussoukro, la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI) du MENA a organisé le troisième atelier consacré à la validation technique du cadre conceptuel, du plan d’échantillonnage et des outils de collecte de l’étude de référence de la Stratégie Nationale de Digitalisation de l’Éducation (SNDECI 2024–2028).

Cet atelier marque l’aboutissement de deux mois de travaux intenses amorcés en octobre pour doter la Côte d’Ivoire d’un dispositif robuste et fiable de mesure et de pilotage de la transformation numérique du système éducatif.

L’ouverture des travaux, présidée par l’Inspecteur Général de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, M. Fatogoma COULIBALY, représentant Mme la Ministre Mariatou KONÉ, a rappelé la nécessité d’outils solides pour orienter les décisions du ministère et soutenir la vision issue des EGENA.

Le Directeur des Technologies et des Systèmes d’Information, M. Yénataban KONÉ, a insisté sur le rôle central de cette étude de référence, qui permettra de mieux comprendre l’état actuel du numérique éducatif et les facteurs qui influencent les usages sur le terrain. Il a également salué la collaboration des directions du MENA, de l’ANStat, du MTND, de l’OIF, ainsi que l’appui technique de l’expert Rodolphe TIAN BI.

Pendant trois jours, les participants ont travaillé sur l’ensemble des outils : les cinq questionnaires (apprenants, enseignants, administratifs, personnels d’encadrement et établissements), le plan d’échantillonnage, le cadre conceptuel et le manuel d’enquête. Ils ont également finalisé le plan opérationnel qui encadrera la future collecte nationale.

La Coordinatrice du Centre GPE KIX Afrique 21, Dr Maïmouna SISSOKO TOURÉ, a félicité la qualité des échanges et renouvelé le soutien du consortium KIX (IFEF-OIF, CONFEMEN, AUF), particulièrement pour les travaux liés au référentiel de compétences numériques et en intelligence artificielle dans l’éducation. Elle a souligné le leadership de la Côte d’Ivoire dans l’innovation éducative en Afrique francophone.

En clôturant l’atelier, l’IGENA a salué l’implication des participants et rappelé que les outils validés permettront d’aborder avec confiance la prochaine étape : la collecte nationale des données. Les documents consolidés seront soumis à Mme la Ministre pour validation institutionnelle avant le lancement de cette phase essentielle.

👉 La DTSI réaffirme son engagement pour une école ivoirienne moderne, inclusive et performante, portée par les technologies numériques.



SerCom DTSI

𝐂𝐨𝐦𝐩é𝐭𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐧𝐮𝐦é𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐞𝐧 𝐈𝐀 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥’é𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐟𝐫𝐚𝐧𝐜𝐨𝐩𝐡𝐨𝐧𝐞 : 𝐥𝐚 𝐂ô𝐭𝐞 𝐝’𝐈𝐯𝐨𝐢𝐫𝐞 𝐚𝐮 𝐜œ𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐫é𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞.

Après le premier atelier pilote organisé à Yamoussoukro en septembre 2025, la Côte d’Ivoire a pris part au second atelier régional tenu du 24 au 26 novembre 2025 à Grand-Popo (Bénin), dans le cadre du programme KIX Afrique 21, en collaboration avec l' UNICEF Côte d'Ivoire et l’ Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation
(IFEF-OIF) .

L’évènement a réuni les délégations béninoise, burundaise, sénégalaise et ivoirienne.

La délégation de la Côte d'Ivoire à cet atelier était composée de techno pédagogues et de spécialistes en intelligence artificielle.

Cet atelier a posé les jalons de l'accompagnement des pays pilotes dans la construction de référentiels nationaux de compétences numériques et en IA, de même que les bases de la traduction de ressources éducatives numériques en langues nationales.

Pour la Côte d’Ivoire, il a marqué une étape importante : approfondir l’actualisation du référentiel national de compétences numériques des enseignants du secondaire (2022), l’élargir aux apprenants et y intégrer les fondamentaux de l’intelligence artificielle. Les matrices issues de l’atelier de Yamoussoukro ont ainsi été enrichies, consolidées et ajustées grâce aux contributions croisées des participants.

Les échanges entre pays ont révélé de fortes convergences, notamment, une volonté politique commune d’intégrer l’IA dans l’éducation de manière éthique, inclusive et responsable ; l’existence, au Bénin comme en Côte d’Ivoire, de stratégies nationales en IA et d’infrastructures avancées telles que les supercalculateurs ; et, au Sénégal, une avancée notable avec une stratégie du numérique pour l’éducation 2025-2029 et un référentiel de compétences numériques pour les enseignants, indiquant une vision partagée dans la sous-région.

La Coordonnatrice du Centre GPE KIX Afrique 21, Mme Maïmouna Sissoko Touré, a salué l’engagement des délégations et souligné l’importance de cette dynamique francophone pour doter les jeunes africains des compétences nécessaires afin de “ne pas manquer le train de l’intelligence artificielle”.

La Côte d’Ivoire, pour sa part, poursuit la mise en œuvre de ses réformes structurantes. Après les États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA), organisés sous le leadership du Pr Mariatou Koné, le pays s’est doté d’un Référentiel national de compétences numériques des enseignants du secondaire en 2022; d’une Politique nationale de la digitalisation de l’éducation en 2023; d’une Stratégie nationale de la digitalisation de l’éducation en Côte d'Ivoire (SNDECI) 2024-2028.

Avec cette nouvelle phase de collaboration régionale, la Côte d’Ivoire confirme son engagement à une transformation digitale ambitieuse, inclusive et résolument tournée vers l’avenir.













SerCom DTSI

𝐒𝐍𝐃𝐄𝐂𝐈 𝟐𝟎𝟐𝟒–𝟐𝟎𝟐𝟖 : 𝐥𝐚 𝐃𝐓𝐒𝐈 𝐯𝐚𝐥𝐢𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥𝐬 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥’𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐝𝐞 𝐫𝐞́𝐟𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐘𝐚𝐦𝐨𝐮𝐬𝐬𝐨𝐮𝐤𝐫𝐨

Du 17 au 19 novembre 2025, la DTSI a réuni à Yamoussoukro les acteurs du système éducatif et leurs partenaires pour un atelier majeur consacré à la validation du cadre conceptuel, du plan d’échantillonnage et des outils de collecte de données de l’étude de référence de la 𝐒𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞́𝐠𝐢𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐄́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐧 𝐂𝐨̂𝐭𝐞 𝐝’𝐈𝐯𝐨𝐢𝐫𝐞 (𝐒𝐍𝐃𝐄𝐂𝐈) 𝟐𝟎𝟐𝟒–𝟐𝟎𝟐𝟖.

Présidée par M. Ephrem YAO, représentant le Directeur des Technologies et des Systèmes d’Information, cette rencontre a réaffirmé l’engagement du MENA, sous le leadership du Professeur Mariatou KONÉ, à faire de la transformation numérique un levier essentiel de modernisation du système éducatif.

Soutenue par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), l’étude de référence constitue un outil stratégique qui permettra de mesurer l’évolution des infrastructures numériques, des compétences, des usages et de la gouvernance digitale dans tout le système éducatif ivoirien.

Pendant trois jours, les participants venus du MENA, de l’ANStat, du MTND et de l’équipe de consultation ont travaillé sur cinq outils structurants destinés aux :

• apprenants,
• enseignants,
• personnels administratifs,
• personnels d’encadrement,
• établissements scolaires.

Ils ont également passé en r***e le plan de sondage et le manuel de l’enquête afin d’en garantir la qualité et la fiabilité.
L’expert-consultant M. Rodolphe TIAN BI a salué la mobilisation des équipes et rappelé que « la qualité des outils de collecte conditionne la crédibilité des indicateurs qui guideront la mise en œuvre de la SNDECI ».

Cet atelier marque une étape déterminante avant la validation finale du plan de sondage et des outils de collecte, ultime phase avant le lancement de l’enquête nationale sur le terrain.
Avec ces avancées, la Côte d’Ivoire confirme sa volonté de bâtir un système éducatif moderne et résolument tourné vers l’avenir.

La digitalisation de l’éducation progresse avec méthode – et l’étude de référence de la SNDECI en sera la boussole scientifique.








𝐒𝐞𝐫𝐂𝐨𝐦 𝐃𝐓𝐒𝐈