Programa Estado de la Nación

07/10/2026

Centroamérica y República Dominicana están cambiando. ¿Hacia dónde va esta región si se mantienen las tendencias actuales?

El Informe Perspectivas de Centroamérica y República Dominicana 2030 analiza datos desde el año 2000 hasta la actualidad y realiza una proyección a futuro sobre el comportamiento de la región en temas ambientales, sociales, demográficos, económicos y políticos que pueden potenciar el desarrollo humano sostenible.

Los resultados muestran que las naciones están en un momento decisivo para llevar a cabo reformas que puedan brindar un futuro próspero a las personas, pero se requiere de respuestas urgentes y coordinadas entre los países.

Conozca más aquí: https://hdl.handle.net/20.500.12337/11904

06/10/2026

⚖️ Les invitamos a la presentación de resultados del proceso de consulta “Diálogos Propositivos hacia una Reforma Judicial profunda, democrática y viable”, un espacio de co-creación plural para identificar prioridades y propuestas de reforma y mejora al desempeño judicial.

📅 Miércoles 21 de octubre de 2026
🕘 9:00 a. m.
📍 Salón Multiusos de la Corte Suprema de Justicia

Para facilitar su ingreso por favor inscríbase aquí: https://luma.com/6wyvpbp1?locale=es

05/10/2026

La vocación y el compromiso del personal docente deben estar acompañados de mejoras en las condiciones laborales, el bienestar socioemocional, el apoyo institucional y las oportunidades de desarrollo profesional.

Cada 5 de octubre se celebra el Día Mundial de la persona docente. En esta fecha reconocemos la vocación y el compromiso de muchas y muchos profesionales que se dedican a la enseñanza y que ayudan a cultivar sueños y esperanzas en las niñas, niños y adolescentes. Sin embargo, reconocer esta labor implica volver la mirada a las condiciones bajo las cuales ejercen su trabajo.

Para leer más:

Buscamos mejorar el acceso a información amplia, oportuna y veraz sobre el desarrollo humano sostenible en Costa Rica y Centroamérica.

05/10/2026

¿Sos estudiante en una universidad pública o privada?

Queremos conocer tu experiencia en la U, tus expectativas y metas.

📲 Ingresá al siguiente enlace para participar en el estudio que está realizando el Estado de la Educación para su próximo Informe: https://seguimiento.conare.ac.cr/estadonacion/index.php/381713?lang=es

Tu experiencia cuenta. ¡Queremos escucharte!

04/10/2026

💡📚 Ideas, creatividad y trabajo en equipo fueron protagonistas de EduHack 2026.
Estudiantes de carreras de educación de distintas universidades asumieron el desafío de diseñar propuestas pensadas para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en las aulas.
🎥 Ahora son ellos y ellas quienes nos cuentan cómo vivieron la experiencia, qué aprendieron y qué significó participar en este reto.
Porque escuchar a quienes se están formando para ser parte del futuro de la educación también es parte de la conversación. ✨
EduHack 2026 contó con el apoyo de la Fundación Yamuni Tabush. 💛

03/10/2026

👩‍🏫📖 La mirada docente también fue parte fundamental de EduHack 2026.

Durante la actividad, profesores y profesoras acompañaron a los equipos, compartieron su experiencia y aportaron desde su conocimiento de las aulas y de los desafíos que enfrenta la enseñanza de la lectura y la escritura.

🎥 ¿Qué les pareció la experiencia? En este video, algunas de las personas docentes participantes nos cuentan qué significó ser parte de EduHack y el valor de generar espacios para construir nuevas propuestas educativas.

EduHack 2026 contó con el apoyo de la Fundación Yamuni Tabush. 💛

03/10/2026

📚💡 EduHack 2026 fue un espacio para transformar ideas en propuestas.

A través del trabajo colaborativo y la metodología de Design Thinking, las personas participantes asumieron el reto de pensar soluciones que contribuyan a fortalecer las habilidades de lectura y escritura de la población estudiantil.

En este video, representantes del Fab Lab de la UNED y la coordinación del Informe Estado de la Educación nos cuentan sobre la experiencia y el propósito detrás de esta iniciativa.

EduHack 2026 contó con el apoyo de la Fundación Yamuni Tabush. 💛

02/10/2026

📚✨ ¡Gracias por ser parte de EduHack 2026!

Durante estos dos días, estudiantes y docentes compartieron ideas, conocimientos y mucha creatividad con un propósito común: buscar nuevas formas de fortalecer la lectura y la escritura en las aulas costarricenses.

Agradecemos especialmente la participación y el compromiso de estudiantes y docentes de la Universidad Nacional Costa, Universidad de Costa Rica, Tecnológico de Costa Rica, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, Universidad Americana y UCA - Universidad Florencio del Castillo, quienes aceptaron el reto de trabajar en equipo y convertir sus ideas en propuestas educativas y al Fab Lab Kä Träre de la UNED por su participación y acompañamiento durante el desarrollo de esta iniciativa.

Nos quedamos con el entusiasmo, el compromiso y la disposición de aportar soluciones ante uno de los grandes desafíos de nuestra educación. 📖

Esta iniciativa contó con el apoyo de la Fundación Yamuni Tabush.

¡Gracias a todas las personas que hicieron posible EduHack 2026!

01/10/2026

📚 📝Problemas complejos requieren soluciones creativas.

Considerando la situación actual de rezago y los desafíos en habilidades de lectoescritura en la población estudiantil costarricense, urgen metodologías que permitan mejorar la calidad de la enseñanza.

Este jueves fue el primer día de EduHack, un evento que contó con la participación de personas estudiantes de carreras de educación, de universidades públicas y privadas, para diseñar propuestas didácticas innovadoras.

Mediante la metodología de Design Thinking, las personas participantes diseñan estrategias o aplicaciones que puedan utilizarse directamente en las aulas para mejorar las habilidades de lectura y escritura estudiantiles.

Con esto se busca desarrollar una mayor comprensión lectora y fluidez, fomentar la escritura creativa y desarrollar el hábito y la motivación hacia la lectura.

La actividad es organizada por el Estado de la Educación, contó con el apoyo de Fab Lab de la Universidad Estatal a Distancia y la representación de estudiantes y docentes de UCR, UNA, TEC, UNED, UAM, UCA

01/10/2026

Hoy, al conmemorar los 200 años de creación del Poder Judicial, vale la pena preguntarse: ¿cómo se construyó la institución que hoy conocemos? La respuesta no es un momento fundacional único, sino un siglo entero de luchas silenciosas: por fortalecer la carrera judicial, por llevar oficinas a todo el territorio, por contar con recursos adecuados y autonomía para ejecutarlos y, sobre todo, por ganar independencia frente a presiones externas.

Ese recorrido quedó documentado en uno de los capítulos del Primer Informe Estado de la Justicia, que reconstruyó un conjunto inédito de indicadores a lo largo de noventa años (1900-1990) sobre recursos humanos, creación de oficinas, presupuesto y volumen de trabajo, entre otros temas. Una mirada de largo plazo que ayuda a entender no solo de dónde viene el Poder Judicial, sino también los retos que sigue enfrentando hoy.

https://repositorio.conare.ac.cr/server/api/core/bitstreams/83badc6c-6187-478f-a3c7-3ff92eb9fcdf/content