Skoleglæde.nu

Gør et godt arbejdsklima endnu bedre. Gør som Klima-, Miljø- og Teknikforvaltningen i København🎉🏆
I fredags skulle der arbejdsglæde og psykologisk tryghed på dagens program for Fie og hendes 40 kolleger.
Vi satte et 2 timers event sammen med et mix af faglige oplæg, 2 x teamwork, 12 minutters boksetræning 🥊 med fokus på feedbackkultur samt at kende og respektere kollegernes grænser - at skabe et bæredygtigt arbejdsliv med balance og mental sundhed og vi afsluttede med det legendariske arbejdsglæde race 🏇🏼 - et underholdende læringselement som giver viden, fællesskab og højt humør 🥳
Det er afgørende at stå stærkt i arbejdsfællesskabet men det fordres bedre i en kultur, hvor vi kender hinanden, som kolleger - som mennesker - så vi opbygger tolerance men også så vi kan tage de svære samtaler, når det kræves🙏
Formiddagen talte sit tydelige sprog og jeg må sige arbejdsglæde, fællesskab og tryghed stod tydeligt frem i høj sol på Islands Brygge☀️

Og feedbacken - levede dagen op til forventningerne?

Kære Henrik

Ja selv tak! Helt bestemt, det gjorde det. Det var så fedt, at folk var så engagerede😃 Det var sådan en god oplevelse at få med kollegaerne😃

Jeg har ikke hørt andet end at folk havde det sjovt og flere har sagt, som ikke havde prøvet boksning før, at de synes det var superfedt at prøve.

Tak igen!
- Fie

I dag var jeg tilbage og lave oplæg i Gentofte Kommune. For 16. år siden sendte jeg min første og eneste 9. klasse ud af folkeskolen, hvorefter jeg stoppede som lærer. I dag var en speciel dag - da jeg var tilbage på “min gamle skole”.
Ikke som lærer men som skolekonsulent med mit 2 timers oplæg og workshop om arbejdsglæde for hele udskolingen.
Halvdelen af deltagerne var tidligere kolleger fra dengang og gensynsglæden var stor🫶
Når lærernes trivsel, tryghed, samarbejde og arbejdsglæde tages seriøst, får vi det bedste afsæt for at skabe god undervisning og elever i trivsel.
Det kræver nemlig et tæt og effektivt samarbejde i en skole/hverdag der er blevet enormt presset for lærerne.

Men hvornår og hvordan gør vi det?

Som en af lærerne sagde: det her skulle vi lave mindst 2 gange om året, så vi husker at styrke vores eget fællesskab💪🏼🎯

Vi kom langt omkring - DiSC profilernes styrker og faldgrupper, psykologisk tryghed, kommunikation, feedback og gode vaner, de 6 følelsesmæssige grundlæggende behov der styrer vores valg og prioriteter og skolens kultur - kender vi hinanden?

Efter oplæg, gruppedialog og en skriftlig individuel øvelse sluttede vi af med 3 læringsaktiviteter og gode grin i det skønne vejr☀️

Oplægget var en del af Aleris Danmark tilbud til skolerne vi samarbejder med om elevernes trivsel og jeg siger 1000 tak for tilliden, engagementet til Skovgårdsskolen og ledelsen for samarbejdet om både eleverne og lærernes skoleglæde 👏🙏

Har du også børn der er i fuld gang med Eksamensperioden 🌟

Som far til 4 og nu 2 store børn, der står over for eksamen i 9. klasse og 3. G, har jeg virkelig reflekteret over, hvordan vi forældre bedst kan støtte dem i denne pressede tid. Det er en periode fyldt med både spænding og nervøsitet, og jeg tror, vi forældre virkelig kan gøre en forskel.

Jeg tror på at det endnu mere end ellers handler om at skabe et positivt og trygt miljø. At sørge for, at de har ro til at studere men samtidig ikke hiper det hele for meget. De skal mærke de er meget mere end en kommende karakter og at vi i familien elsker dem højt uanset hvad og ser deres menneskelige styrker som værende det vigtigste.

Vi forældre har forskellige erfaringer med den slags og vi skal finde vores egen måde.
Min er at jeg dagligt hjælper med at holde fokus på det vigtigste - søvn, motion, overblik ved bla. at lave en studieplan sammen, så de har overblikket kan se, at de har styr på tingene.

Motion og bevægelse er jo en gaven til et fyldt hoved og derfor er jeg altid klar med et godt træningstilbud til pigerne 😀

De træner bla. fodbold, men i denne periode har vi også købt medlemsskab til SATS, så vi kan træne sammen, slippe tankerne og være sammen om noget der giver gode samtaler, energi og fællesskab.

Rebecca og jeg tog lige en styrketræning sammen og fik en frokost. Det gav os begge et boost og jeg kan varmt anbefalelse denne kombi.

En gåtur, en cafetur eller andet hvor vi selv hopper af vores eget arbejdsrace og sætter tid af til de hårdt kæmpende unge mennesker tror jeg er godt givet ud lige nu🫶

Generelt har de mere brug for os nu end ellers. Selvom de måske ikke viser det eller efterspørger vores hjælp direkte, så tror jeg på at Positiv opmuntring er helt essentielt.

Jeg prøver at rose deres indsats, ikke kun resultaterne, og hjælper med at de sætter små daglige mål, så de kan se deres fremskridt. Det giver dem selvtillid og motivation.

Den mentale støtte er vigtig. At lytte til deres bekymringer og vise, at jeg er der for dem, gør en stor forskel.

Vi skal også hjælpe dem med at huske på sundheden. En sund kost, nok vand og ordentlig søvn er nøglen til at holde energien oppe. Og på eksamensdagen sørger vi for, at de har alt, hvad de behøver, så de kan fokusere på det vigtigste.

Lad os bruge lidt mere tid og passe ekstra godt på vores unge i denne tid. Det er en både fantastisk og udfordrende periode💪
Hvordan støtter du dine børn i deres eksamensforberedelser?

Præsenteres eleverne for den samme typer af undervisning og didaktiske rammer, bliver det de samme elever, der lykkedes og de samme elever, der ikke gør.
Derudover fastholdes eleverne i de roller, de har i klassen og kendskabet til egne og klassekammeraternes styrker udebliver.

At skabe en uge med variation i undervisningen er en essentiel nøgle til at flere elever kommer i trivsel og klassen trives.
Men rammerne lærerne navigerer I understøtter sjældent mulighederne.
- De mangler tid til planlægning - til videndeling og til at samarbejde.

Jeg hjælper lærerteams med at udvikle indsatser i klasserne men også et tættere samarbejde omkring klassen - men det kræver organisatorisk støtte fra ledelsen og et ønske om et tæt samarbejde med kolleger.
Det nedprioriteres i farten.
Den gode planlægning er ikke vigtigt når det hele brænder på.

Jeg afslutter ofte en skoleindsats - denne gang i Gentofte med en turdag. Eleverne er med til at bestemme indholdet. Nogle ville fiske. Andre faneleg.
For at lærerne kan arbejde videre strukturelt med trivsel og variation i deres undervisning, har vi udviklet et planlægningsværktøj, hvor lærerne bringer deres ideer i spil OG fører dem ud i klasseværelserne / i skolegården/ i skoven / i byen.

Når lærerne trives og har de rette betingelser - så er fundamentet for at udvikle gode betingelser for elevernes trivsel tilstede✨✨✨
Vigtigst for turen var, at vi huskede alt det vi har arbejdet med. Fællesskab, tillid, tryghed, ligeværd.
Trivsel er noget vi giver til hinanden🫶💪🏼🥊

Hej Trivsel i medierne 🎬🎦🥊 3 ugers undervisning med fokus på dansk-psykologi- og trivsel kickstartes med boksetræning, trivselsspil og teambuilding med fuld skrue i skolegården. Der mærker de, at de kan hjælpe hinanden👏👏🤸🏻‍♀️🥊

I fredags besøgte tvSyd Bramdrup Skole, hvor Aleris PP’s psykologer sammen med Skoleglæde holdt trivselsdag for elever i 8. klasse.

Det er der kommet et fint indslag ud af, som viser, hvordan øvelser, boksning og høj puls kan sætte gang i samtaler om trivsel, fællesskab og det, der kan være svært at tale om.

“Trivsel er noget vi giver til hinanden”🫶

Det er et blandt mange temaer i undervisningsforløbet, der strækker sig over 3 uger - som eleverne nu skal i gang med.

“Vi har lært meget om at heppe på hinanden og være fælles,” fortæller en elev i indslaget.

Tak til TVSyd, Bramdrup Skole og Aleris Danmark for at sætte trivsel på skoleskemaet sammen med os 🙌

Se indslaget og læs artiklen her 👇

https://www.tvsyd.dk/kolding/boksetraeningen-og-hoj-puls-skal-sikre-trivsel-i-skolen-cd911

Endnu en skøn uge på de jyske skoler. På 15. År rundt i landet med skoleforløb tør jeg godt sige:
Jysk værtsskab er bare på en udefinerbar måde noget helt helt særligt🤩🫶
Der er måske lidt mere ro på. Skoleledere kommer ud af kontorerne - byder os velkommen, giver sig tid og hilser på os og er nysgerrige på hvad lærerne involverer sig i.
Afdelingslederen er ofte med på lærerkurserne.
Lærerne byder altid på kaffe🚀 😀 Ofte har de bestilt mad som vi på ingen måde forventer😍

Et værtsskab kendetegnet med nærvær og ro som vi kan se smitter af på eleverne og inspirerer os travle københavnere.

Tak til Egtved Skole, Bredsten Gadbjerg Skole og Bramdrup Skole for en fantastisk uge 🙏🙏

Energi og arbejdsglæden i teamet efter en uge med kickstart af HEJ Trivsel på de 3 skoler i Jylland er i top.
😀☀️
Trods emnets alvorlighed er dagene nemlig oftest en kæmpe fest.

Over 200 elever er med i denne uge. De arbejder med at stå stærkere i noget af det, mange unge kender fra hverdagen: præstationspres, sociale forventninger, grænser og følelsen af ikke altid at slå til.

🌸Trivsel er noget vi giver til hinanden.
🔥Restitution er en forudsætning for præstation.
🌈Forskellighed er en styrke.
🫶Tal sammen, hjælp hinanden, når noget er svært.

Det er nogle af budskaberne på ugens trivselsdage, hvor eleverne både får viden og strategier til at løfte egen trivsel, men også ideer til at skabe en omsorgsfuld klassekultur.

Lærerne får på lærerkurset didaktiske greb og strukturer i undervisningen, der understøtter trivsel og engagement. Tak til skolerne i Vejle og Kolding✋✋

Feedbacken har været overstrømmende positiv fra ledelse, lærere og elever🙏
Samtlige af skolerne ønsker at genbooke forløbet til næste år og udover det er fantastisk, er vores egen arbejdsglæde helt i top efter at have arbejdet sammen med psykologerne fra Aleris Danmark hele ugen. Der bliver reflekteret, spillet Hej Trivsel, givet kram og High fives, danset, analyseret cases, boksetrænet og samarbejdet hele dagen🥊🏆

Vores partnerskab og indsats med HEJ TRIVSEL med Aleris Danmark gør det muligt for skolerne både at arbejde forbyggende mod mistrivsel på skoler, der ønsker at løfte elevernes skoleglæde og fællesskab, samt arbejde med trivsel og mental sundhed i dansktimerne, hvor klasserne og årgangen har det svært❤️🙏

7. År rundt i landet med mega vigtigt forløb i Ung Privatøkonomi 🙏🚀☀️💰

Privatøkonomi på skoleskemaet: Odense-elever lærer at mestre hverdagsøkonomi - LokalNyt Odense PwC og Skoleglæde.nu starter forløbet 'Ung privatøkonomi' for 7.-8. klasser i Odense, hvor elever lærer økonomi gennem praktiske opgaver fra deres egen hverdag.

Hvem kender til at hverdagen er for presset?
Det her er mine børn. Cilla blev 20 i går, og jeg “overlevede” indtil nu. Der er 4 styks og vi kan herhjemme sagtens nikke genkendende til det kæmpe press og den mentale usundhed, der også kendetegner voksenlivet, beskrevet i Berlingske i dag.
Hvem har læst artiklen, hvor vores store pensionskasser melder ALARM og klart ud, at vi presser os selv og hinanden så meget, at vi bliver alvorligt syge? Alt for mange af os er mentalt overbelastede og går ned med stress.

Jeg bliver ikke blot bekymret på de samfundsøkonomiske konsekvenser, som artiklen tager udgangspunkt i, eller på de mange forældre, der ikke føler, de ikke slår til, eller de mange unge voksne, der kæmper med livet. Jeg bliver også virkelig bekymret for de 1000 vis af børn, der ser os som rollemodeller og som mødes af pressede forældre og voksne hver dag - der kæmper for hårdt.
Vi ser i skolerne den onde spiral. Stigende Skolevægring samt mange af lærerne, der melder sig syge.

Hvad stiller vi op?

Jeg er overbevist om det positive i, at vi er blevet bedre til at søge hjælp. Men vi kan sagtens blive endnu bedre til dels at navigere mere værdibaseret i eget liv - så vi prioriterer tid og energi til det, der virkelig betyder noget, og dels komme tættere på hinanden - på job og hjemme i familierne.

Ja, artiklen sætter også fokus på vores søvn - som vi jo alle ved er afgørende.
Men hvorfor ikke se på årsagerne til, at vi bliver slidt mentalt ned?

Hvad er det for et liv, der kræver 8 timers søvn for at vi kan overleve hverdagen?

I Skoleglæde.nu er vores mission siden 2012 at udvikle skolen, klæde børn og unge på til at kunne navigere i et komplekst liv. Både nu i skoletiden og i fremtiden.

I 2024 gik Aleris Danmark med CEO Michael Gram Kirkegaard i spidsen og Skoleglæde.nu sammen om udvikling af HEJ TRIVSEL - en tidlig indsats og forebyggelse i folkeskolen. Vi vil stå sammen.

Sætte tidligt ind.

Og det bakkes op af VIVE.

Torben Tranæs, forskningsdirektør ved VIVE - Det
Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, mener, at der er et stort potentiale i at få bremset udviklingen.
»Hvis man skal løse problemet, skal man sætte meget tidligt ind. Det afgørende for, hvor længe man bliver på arbejdsmarkedet, er også, hvordan man klarer sig i de tidlige år som ung og som voksen. Det gælder både socialt, sundhedsmæssigt, familiemæssigt og arbejdsmæssigt, « siger Torben Tranæs.

Som forældre har vi hver dag muligheder for at fastholde tempoet - sætte farten ned eller op.

Jeg mærker presset og de mange forventninger. Det kræver absurd meget planlægning, koordinering og energi af os herhjemme - at få enderne til at mødes.

At lave lektier med ungerne. Få tid til de vigtige samtaler, når den største stresser over eksamenerne i 3. G. Huske SELV at lade op, når hele weekenden bruges til en hyttetur i 2.v.
Når gode venner samtidig inviterer til 50 års fødselsdag.

Lad os huske at trække vejret. Prioritere vores tid. Snakke sammen♥️💪🏼🙏

Stærke partnerskaber om alt fra trivsel, sundhed og viden om privatøkonomi hilses velkommen af folkeskolerne. Det har aldrig været vigtigere at stå op sammen for vores børn og unge🙏🚀
Tak til for at bringe denne artikel om vores arbejde med Ung Privatøkonomi. PwC sætter på 7. år økonomiforløb og personligt lederskab på skoleskemaet i 8. Klasse og det giver mening.

Eleverne er glade for undervisningen.
Varierende undervisning - 5 uger med anderledes matematikundervisning kan ilte hele skoledagen skaber motivation, succes og skoleglæde for både elever og lærere🏆

Det er tydeligt i den feedback og evalueringer, vi får fra lærerne og eleverne på skolerne vi samarbejder med.
Det kræver dog et ekstra engagement og overskud af lærerne sætte et samarbejde op med os - at bryde rutinerne.
Men indsatsen bliver tydeligt vekslet til glade elever, der får nye fælles oplevelser og målbare faglige samt personlige kompetencer af forløbet.
Kæmpe tak til PwC Danmark for at vi i Skoleglæde.nu .nu fortsat må bidrage til dette vigtige arbejde sammen med jer 🙏👏👏

https://magasinetskolen.dk/artikel/undervisning-og-laering/syv-klasser-i-odense-fr-undervisning-i-privatkonomi

Syv klasser i Odense får undervisning i privatøkonomi Syv klasser fra tre odenseanske skoler skal de kommende måneder lære at budgettere, forstå renter og tage ansvar for deres egen økonomi.

🌅5.30 Klar til afgang mod Odense, hvor endnu en række fantastiske skolebesøg i høj sol og bedste selskab venter. PwC Danmark og Skoleglæde.nu er retur på Fyn med de populære 5 ugers matematikforløb i Ung Privatøkonomi💳📈📊🎆

Skøn start efter påskeferien med top engagerede lærere og elever☀️🚀

Tak til alle for et brag af en dag 1🙏