مؤسسة الوفاء لذوى الهمم مديرية التضامن الأجتماعى

تتشرف مؤسسة وفاء لذوى الهمم
بالتعاون مع
The Prophets Academy للتخاطب وتنمية المهارات
لبدء حجز الدبلومات
ورش عمل
تدريب عملى
كورسات
اللتى تخص مجال التربية الخاصة
مؤسسة وفاء لذوى الهمم
تحت اشراف وزارة التضامن الاجتماعى
العنوان
القاهرة
مدينة نصر

هنتكلم معاكم انهارده عن موضوع مهم جدا 👌 التكامل الحسى يعنى ايه تكامل حسى؟
هو عبارة عن عملية عصبية تتم داخل الجهاز العصبي والمتحكم بالمدخلات العصبية المختلفة وخروج رد فعل مناسب لهذه المدخلات قد تكون هذه المدخلات
1.سلوكية
2.تفاعلية
3.حركية
من تعريف التكامل الحسى نقدر نستنتج أن التكامل الحسى يعنى ان تعمل كل الحواس معا بطريقة مترابطة ومتزنه
والحواس دى مش بتكون خمسة بس زى ما احنا عارفين👌دول سبعة حواس و هما
1.السمع .
2.البصر .
3.الشم .
4.المس.
5.التذوق .
6.الحاسة الدهليزية او التوازن.
7.الادراك الفراغى.
معلومة مهمه بقا 👌 ان 50% من أطفال التوحد بيعانى من مشاكل في الحواس .
بعد كدا عندنا اضطراب المعالجة الحسية
ودا بيكون خلل او قصور فى الخلايا العصبية في المخ المسؤلة عن توصيل المدخلات العصبية في المخ المسؤلة عن توصيل المدخلات العصبية .
مثال على دا لما تيجي تسلم على طفل التوحد يقوم يسحب ايده بسرعة لأنه قد يكون لديه اضطراب حسى لمسى.
(ايه بقا اسباب الاضطرابات الحسية )
1.عدم عمل الجهاز العصبي بطريقة صحيحة
2.عدم تفسير الجهاز العصبي المركزي للحاسة التى يعمل بها الجسم
3.تداخل عمل الواصلات العصبية مع بعضها البعض
4. قد تكون الواصلات العصبية تعمل بسرعة جدا مما يؤدي إلى زيادة الاضطراب الحسى او تعمل بخمول مما يسبب الخمول لديه.

🤷امتى نروح لمتخصص تخاطب
📌📌📌يلا اسمعنى📌📌📌

1) تأخر التتابع البصرى بالعين أو السمعى بالأذن لأى مثير أو مصدر من حوله
2) تأخر اللغة عند الطفل فى أول سنتين من عمرة

3) عدم إدراك اللغة المسموعة وعدم تنفيذ الأوامر
ع
4) إذا كان الطفل يعانى من فرط الحركة وتشتت الإنتباه وضعف التركيز

5) إذا كان يعانى من التأخر العقلى واللعب والتواصل دائما مع الأقل عمرا

6) وجود أى نوع من المتلازمات المعروفة مثل (Autism - brain paralysis )

7) فقدان المهارات اللغوية اللازمة والتواصل المناسب لعمر الطفل

😎 إذا كان الطفل يعانى كثرة النسيان وضعف الذاكرة

9) عدم القدرة على التعلم وقلة التحصيل الدراسى

10) عدم القدرة على الإختلاط والتواصل مع الأخرين

11) عدم مقدرة الطفل على التفاعل بشكل سوى مع المعلم أو أصدقائه بالحضانة أو المدرسة

12) البكاء المفاجىء أو الضحك المفاجىء بدون أسباب ظاهرة

13) وجود عادات سلوكية سيئة مثل ( العند ــ قضم الأظافر ـــ عدم إطاعة ولى الأمر ـــ العصبية الزائدة والملل ـــ عدم التكيف )

14) عدم الإهتمام بوجود الأخرين فى المكان

15) مقياس ذكاء الطفل أقل من عمره الحقيقى

16) وجود لدغة فى أحد الحروف أو أكثر بعد سن الخامسة من عمره

17) ظهور تهتهة فى الكلام تحت أى ظرف

18) وجود صعوبات فى الكتابة

19) إذا كان يعانى الطفل من ضعف فى السمع

الإعاقة الحركية الدماغية -- بشكل عام و مبسط 😊

تعريف الاعاقة السمعية

هذا ويعرّف الأصم بشكل عام بأنه (ذلك الفرد الذي يتعذّر عليه أن يستجيب إستجابة تدل على فَهْم الكلام المسموع)، فيما خصص مفهوم الإعاقة السمعية (الأصم) عندما أكد على أنه (ذلك الفرد الذي يعاني من اختلال في الجهاز السمعي يحول بينه وبين إكتساب اللغة بالطرق العادية، وأن مثل هذا الفرد يكون قد فقد القدرة السمعية قبل تعلّم الكلام أو الذي فقدها بمجرد تعلّم الكلام نتيجة لحدوث عطل فيها)، وهناك مَن يضع في اعتباره العُمر الزمني حال تحديده لمفهوم الإعاقة السمعية، حيث يرى أن الأصم هو (ذلك الطفل الذي فقد قدرته السمعية في السنوات الثلاث الأولى من عمره، الأمر الذي أدى إلى عدم قدرته على اكتساب اللغة).

وقد بيّن المتخصّصون في هذا المجال عدداً من التصنيفات في مجال الإعاقة السمعية أهمها:

أ- من حيث العمر عند الإصابة، وتنقسم إلى ما يلي:

1- إعاقة سمعية ولادية: أي أن الفرد قد ولِدَ وهو ضعيف السمع منذ لحظة ولادته الأولى.

2- إعاقة سمعية ما قبل تعلّم اللغة: أي أن الإعاقة السمعية تحدث عند الفرد قبل تعلّم اللغة واكتسابها، أي ما قبل سن الثالثة من العمر، ويتميّز أفراد هذه الفئة بعدم القدرة على الكلام لأنهم لم يتمكّنوا من سماع اللغة.

3- إعاقة سمعية بعد اللغة: وهي تشمل الأفراد الذين أصيبوا بها بعد تطوّر الكلام واللغة لديهم.

4- إعاقة سمعية مكتسبة: وتشمل الأفراد الذين فقدوا حاسّة السمع بعد الولادة، وفقدوا قدراتهم اللغوية التي كانت قد تطوّرت لديهم، وذلك إذا لم تقدّم لهم خدمات تأهيلية خاصة.

التوحد
التوحد درجات ( بسيط – متوسط – شديد )
التوحد اضطراب مش مرض
يعني مفيش حاجة اسمها خد العلاج أو الدوا دا هيعالج ابنك من التوحد ( التوحد مش مرض هو اضطراب ومحتاج تأهيل مش علاج )
و عشان ميتنصبش عليك ك ولي أمر ف انت محتاج ف البداية ( طبيب نفسية أوعصبية أو اخصائي نفسي ) وبعد كدا محتاج مركز للتربية الخاصة وفيه ناس متخصصة يشتغلوا على مهارات الطفل زي ( تخاطب و تنمية مهارات و رعاية ذاتية ومهارات حركية وحسية ودا على حسب مشاكل الطفل )
طيب امتى اعرف ان الطفل عندة توحد ؟؟؟
لما تظهر عليه السمات دي ومش شرط طبعاٌ تكون كلها موجودة عند نفس الطفل زي
١-نقص الوعي في التواصل الاجتماعي
٢-تأخر في الكلام
٣-ترديد الكلام ( إيكولاليا )
٤-بيعمل سلوكيات نمطيه زي ( الرفرفة أو يركز اوي مع أي حاجة بتدور زي المروحة مثلاٌ – يبص على ايده بشكل مبالغ فيه – بيمشي على أطراف صوابعه – يمسك حاجة ويلفها حوالين ايده )
٥-الغضب الشديد من أي تغيير بيحصل في البيئة المحيطة
٦-الأصرار على اتباع روتين معين
٧-بيحب التلامس جداٌ أو العكس وبيتألم من التلامس
٨- نوبات ضحك أو غضب لأسباب غير مفهومة
٩- لعب غير هادف
١٠-التعبير عن احتياجاتة بالإشارة
١١ - قصور في التواصل =

أعراض متلازمة أسبرجر (Asperger’s)
تدخل متلازمة أسبرجر تحت مسمى طيف التوحد
#اسبرجر .
الطفل يكون لديه بعض التصرفات المشابهة للتوحد هنا يكون الطفل ذكاءه طبيعي اوفى بعض الاحيان معدل ذكاءه اعلى من الطبيعي …ولا يوجد لديه تاخر فى الكلام ( اى ان مقدرته على الكلام جيدة) وهذا ما يفرقه عن التوحد التقليدي …. لكن مشكلته الاساسية تكمن فى ضعف التواصل الاجتماعي ..والتى قد تظهر بعدم رغبة الطفل بالاختلاط بالاخرين او الكلام معهم او مشاركتهم اى اهتمامات ..وكثيرا ما يكون الطفل ليس له اصدقاء ويقضي معظم وقته لوحده …..ايضا يوجد احيانا تكرار فى بعض السلوكيات بالاضافة الى عدم تقبل التغير سواء كان فى الاكل او الملابس …وعادة ما تكون لهم طقوس وروتين معين فى حياتهم.
- من المهم ان نتذكر ان الطفل مختلف وينظر الى العالم بطريقة مختلفة.
- ايضا بعض هؤلا الاطفال عندهم قدرات فائقة (انظر هنا) في بعض النواحي مثل (قدرة غير عادية على الحفظ).
- هم عرضه احيانا الى السخرية و التهكم من اقرانهم لكونهم غريين او ساذجين في تصرفاتهم بعض الاحيان.

🌹🌹ماالفرق بين التوحد والإسبرجر

يظهر التوحد في السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل بينما لا يكتشف الاسبرجر إلا بعد السنة السادسة وما فوق من عمر الطفل .يتميز التوحد بقصور واضح في اللغة وفي تكوين حصيلة لغوية بينما يتمتع الاسبرجر بحصيلة لغوية لا بأس بها مع انه يعاني من صعوبات في التخاطب والتعبير .الطفل التوحدي منغلق على نفسه تماما بينما طفل الاسبرجر يحس بمن حوله ويتعرف عليهم ولكنه يعجز عن تكوين علاقات.

تعريف التوحد
اضطرابات طيف التوحد هي الحالات التي يواجه فيها الأشخاص صعوبة في تطوير العلاقات الاجتماعية العادية، أو استخدام اللغة بشكل طبيعي، أو يعجزون عن استخدامها بشكل مطلق، ويُظهرون سلوكيات مقيَّدة أو تكرارية. ويواجه المصابون صعوبة في التواصل مع الآخرين والارتباط بهم.

كيف اعرف ان الشخص اوالطفل مصاب بالتوحد:؟

قد يعاني طفل أو شخص بالغ مصاب باضطراب طيف التوحد من مشاكل في التفاعل الاجتماعي ومهارات التواصل، بما في ذلك أي من العلامات التالية:
عدم استجابة الطفل عند مناداته باسمه أو يبدو كأنه لا يسمعك في بعض الأوقات
يرفض العناق والإمساك به، ويبدو أنه يفضل اللعب بمفرده؛ أي ينسحب إلى عالمه الخاص
ضعف التواصل البصري، وغياب تعبيرات الوجه
عدم الكلام أو التأخر في الكلام، أو قد يفقد الطفل قدرته السابقة على التلفظ بالكلمات والجمل
عدم القدرة على بدء محادثة أو الاستمرار فيها أو قد يبدأ المحادثة للإفصاح عن طلباته أو تسمية الأشياء فحسب
يتكلم بنبرة أو إيقاع غير طبيعي؛ وقد يستخدم صوتًا رتيبًا أو يتكلم مثل الإنسان الآلي
يكرر الكلمات أو العبارات الحرفية، ولكن لا يفهم كيفية استخدامها
يبدو ألا يفهم الأسئلة أو التوجيهات البسيطة
لا يعبر عن عواطفه أو مشاعره، ويبدو غير مدرك لمشاعر الآخرين
لا يشير إلى الأشياء أو يجلبها لمشاركة اهتماماته
يتفاعل اجتماعيًا على نحو غير ملائم بأن يكون متبلدًا أو عدائيًا أو مخرّبًا.
لديه صعوبة في التعرف على الإشارات غير اللفظية، مثل تفسير تعبيرات الوجه الأخرى للأشخاص أو وضع الجسم أو لهجة الصوت

ADHD اتعرفي على أنواع فرط الحركة

🔹 النوع الغافل وتظهر أعراضه في شكل تشتت الانتباه وضعف تركيز مع قلة فرط النشاط والحركة.

🔹 النوع فرط النشاط وأعراض تظهر في شكل فرط النشاط والحركة مع قلة أعراض تشتت الانتباه.

🔹النوع المشترك تكون أعراضه تشتت الانتباه وفرط النشاط والحركة بنفس الدرجة

الخطوة الأولى في العلاج هي الفحص والتشخيص لمعرفة أي نوع من فرط الحركة عند الطفل ووضع خطة علاجية مناسبة حسب حالته.❤️

#اللدغات حاجة
والكلام المكسر حاجة 👀🙅

اللدغات لو اكتر من مجموعتين يعتبر الطفل ً
مثلا عنده لدغة سينية ولدغة رائية لو في أكتر يعتبر الطفل متأخر لغويا
مجموعات اللدغات بتختلف في الاستجابة
في لدغات بتعتمد على المكان لما يتم تصليح المكان الخاطئ بيتم تظبيطها
وفي لدغات بتعتمد أكتر على استجابات الطفل وطبعا سن الطفل يحدد هل مقبول اللدغة ام لا

العنوان
القاهرة
مدينة نصر