07/10/2026
APABILA ANAK KITA MATI DI SEKOLAH, APA YANG SEBENARNYA GAGAL?
Setiap kali berlaku kes pelajar meninggal dunia dalam keadaan tragis, kita akan bertanya:
Siapa yang bersalah? Siapa yang patut dihukum?
Soalan itu penting.
Tetapi ada satu lagi soalan yang lebih besar:
Bagaimana semua ini boleh berlaku di tempat yang sepatutnya menjadi tempat paling selamat untuk seorang anak?
Sekolah dan asrama bukan sekadar tempat belajar. Ia adalah tempat ibu bapa menyerahkan anak mereka dengan satu harapan, anak pergi menuntut ilmu, anak pulang dalam keadaan selamat.
Kalau wujud buli, ugutan, tekanan, kekerasan atau konflik sesama pelajar, di manakah sistem pengawasan?
Kalau seorang pelajar takut untuk bersuara, siapa yang mendengar?
Kalau seorang pelajar menunjukkan perubahan tingkah laku, siapa yang bertanya?
Kalau ada aduan, siapa yang mengambil tindakan?
Dan yang paling menyedihkan, adakah kita hanya akan bertindak selepas seorang anak sudah kehilangan nyawa?
Kita tidak boleh melihat isu ini semata-mata sebagai masalah disiplin pelajar.
Ia juga perlu dilihat sebagai persoalan tentang budaya asrama, sistem pengawasan, keberkesanan saluran aduan, peranan warden, guru, pihak pentadbiran dan komunikasi antara sekolah dengan ibu bapa.
Anak-anak kita bukan nombor dalam daftar pelajar.
Mereka adalah amanah.
Mereka mempunyai ibu dan ayah yang menunggu mereka pulang.
Jangan sampai selepas berlaku tragedi, kita hanya sibuk mencari siapa yang salah, tetapi gagal bertanya mengapa sistem tidak mampu mencegahnya daripada berlaku.
Kita perlukan siasatan yang telus.
Kita perlukan akauntabiliti.
Kita perlukan penambahbaikan sistem.
Dan paling penting, kita perlukan budaya yang benar-benar melindungi anak-anak kita.
Kerana satu nyawa yang hilang tidak boleh dikembalikan.
Tetapi kalau kita benar-benar belajar daripada tragedi ini, mungkin kita mampu menyelamatkan anak yang lain.
Jangan tunggu tragedi seterusnya untuk kita mula bertindak.
