25/06/2026
✨ Aprender creando, enseñar jugando ✨
Estudiantes del Profesorado Educación Primaria, realizaron materiales didácticos, diseñando individualmente juegos como memotest, dominó, bingo y juegos de cartas, entre otros.
Cada recurso es pensado para trabajar contenidos vinculados a la conciencia fonológica del niño; aspecto fundamental en el proceso de alfabetización inicial. A través de estos materiales, se abordan habilidades esenciales como la identificación de grafemas y fonemas, es decir, el reconocimiento de la relación entre sonidos y letras, base indispensable para el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Cada estudiante compartió su propuesta explicando cómo se juega, qué habilidades favorece y de qué manera podría implementarse en el aula.
Los contenidos trabajados en clase comenzaron a transformarse en herramientas concretas para sus futuras prácticas docentes.
Cuando la teoría deja de ser solo contenido para convertirse propuestas reales de enseñanza.
La experiencia deja aprendizajes muy ricos y reafirma la importancia de construir prácticas pedagógicas con creatividad, compromiso y sentido.
Enseñar también es crear oportunidades para aprender de manera significativa.🩷
