EEST N6 Chacabuco Morón

Desde las Prácticas Profesionalizantes , especialidades Electromecánica y Programación , con un fuerte compromiso en fortalecer los vínculos con la comunidad de adultos mayores , y en articulación con el hogar y centro de día “Parque Hogar” los/ las estudiantes de séptimo , especialidad Programación , desarrollarán una plataforma web que, mediante interfaces , brindarán servicios a las familias de los adultos mayores. Desde la especialidad Electromecánica abordarán una propuesta sobre energía renovable fotovoltaica , mediante la cual se espera contribuir al desarrollo sostenible y al cuidado del medio ambiente .
Brindar Educación Pública y de calidad académica , con responsabilidad social, hace a la formación de profesionales críticos, con una sólida preparación académica y un fuerte sentido de compromiso y responsabilidad en contextos actuales.

Cromosol Autopartes Natalia Machado , familias y docentes que aunaron sus aportes vaya nuestro cálido agradecimiento .

La Comunidad Educativa de la Escuela Técnica N 6 de Morón , a través del Equipo Directivo , agradece afectuosamente a la empresa Cromosol Autopartes por sus aportes de mobiliarios recibidos en donación . Hacemos mención que se acondicionaron espacios de trabajos para el equipo de preceptores /as, aumentando la cantidad de pupitres y sillas para los/as estudiantes .
Agradecemos a cada una de las personas que hizo posible la donación ; el traslado a cargo de docentes; colación a cargo de Julio Castillo y Natalia Machado ,junto con sus dos hijos, estudiantes de la institución , y familias que sumaron sus aportes para la pintura y re acondicionamiento de espacios .
Se espera poder dar continuidad al trabajo comunitario en búsqueda de concretar el trabajo de pintura de aulas y otros espacios .

saludamos Cordialmente

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Cromosol Autopartes Empresa distribuidora de autopartes Nº 1 en Argentina.

Se informa a la Comunidad Educativa que el día sábado 26/03 se llevó a cabo una jornada de trabajo comunitario con familias de la institución . Compromiso por la educación pública , acompañando con afectividad y sumando inclusión .
Sabemos que las familias y estudiantes poseen una enorme pertenencia por el “CHACA” , pero es necesario sumar materiales para poder concretar el acondicionamiento de todas las aulas y espacios de la institución .

A la Comunidad Educativa de la ESCUELA TÉCNICA Nro. 6-“CHACABUCO “, en esta oportunidad la institución educativa apela a la memoria , de esta manera se invita a todos/as a un día de reflexión y análisis ante las graves consecuencias sociales, políticas y económicas de la última dictadura militar.

24 de marzo: Día Nacional por la Memoria, la Verdad y la Justicia , es la oportunidad de recordar como sociedad lo qué pasó durante la última dictadura argentina, reivindicar la Memoria, la Verdad y la Justicia para que NUNCA MAS vuelvan a ocurrir tan nefastos hechos como los que atestigua nuestro pasado.

El Ministerio de Educación nos propone trabajar en las aulas sobre el camino de la justicia como una puerta de entrada para conocer sobre el terrorismo de Estado, que permite también acercarse a cómo la sociedad fue procesando lo acontecido y a la importancia que tiene la justicia en la construcción de una sociedad democrática.

Compartimos la nota completa del portal educ.ar con información, cronologías y un espacio importante dedicado a la perspectiva de género y derechos humanos.

24 de marzo: Día Nacional por l

Inicio - Educ.ar ¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre este concepto.

Conmemoramos el “ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE CHACABUCO”:

El 12 de febrero de 1817, se libró la batalla de CHACABUCO que marcó en su hora un jalón decisivo en la guerra por la independencia de Sud América. Al mando del general don José de San Martín, el Ejército de los Andes derrotó completamente a las fuerzas realistas de Chile, que al mando del brigadier don Rafael Maroto defendían el desemboque andino en la cuesta de Chacabuco. La victoria fue el fruto de una operación planificada, organizada y ejecutada con precisión matemática lo que permitió concentrar, en el valle de Aconcagua, las dos columnas operativas que habían traspasado los Andes por los pasos cordilleranos de Los Patos y Uspallata.

Al Ejército de los Andes queda para siempre la gloria de decir: ”….en veinticuatro días hemos hecho la campaña, pasamos las cordilleras más altas del globo, concluimos con los tiranos y dimos la libertad a Chile.
Con este escueto parte informaba el Grl San Martín que el primer paso dado en la concreción de su Plan Continental había concluido con éxito.
Pocas palabras, parquedad de soldado para definir una abrumadora victoria sobre las tropas realistas que dominaban e imponían su absolutismo al pueblo de Chile y que echaría las bases para la posterior independencia no sólo de ese país sino que, por su efecto multiplicador, la de medio continente americano.
Junto con sus dotes de conductor y estratega genial empleó con éxito la alquimia y logró amalgamar la aleación perfecta de hombres, armas y equipos para traducir en hechos los anhelos e ideales de la Patria Grande Americana.
Sobre la base sólida, aguerrida, perfecta de su Regimiento de Granaderos a Caballo construyó un conglomerado de hombres de distintas nacionalidades, argentinos, chilenos, uruguayos, europeos que encontraron bajo la Bandera del Ejército de los Andes el refugio contra el absolutismo y en el Grl San Martín al conductor ideal de esa fuerza de soberanía sin fronteras, armada con ideales e impulsada por el ansia de libertad.
Más de doscientos cincuenta kilómetros de caminos cordilleranos y alturas promedio de cuatro mil metros no constituyeron obstáculo para que Coquimbo, Copiapó, Talca, Los Potrerillos, achupallas y muchos combates más fueran el prólogo de Chacabuco, donde dos mil cuatrocientos hombres al mando de Rafael Maroto, nucleados junto al estandarte rojo y gualda de España se enfrentarán a los tres mil seiscientos bravos unificados bajo una bandera nacida libre.
Más de cuatro horas de combate, O'Higgins atacando frontalmente, Soler envolviendo por la derecha descolgándose por una ladera áspera e impracticable, sorpresa total de las tropas realistas y los escuadrones de Granaderos, envueltos en un torbellino de sables y de lanzas, de caballos y jinetes, de sangre y de fuego, cargando para sellar una victoria completa y decisiva.
La tarde del doce de febrero de mil ochocientos diecisiete dejará mu***os y heridos, una naciente libertad y muchos nombres de soldados que serían importantes porque hicieron cosas importantes y que fueron grandes porque tuvieron el coraje de lograrlo.
Necochea, Zapiola, Alvarado, Melián, Crámer y tantos más sumarán una página de gloria más a sus vidas de soldados.
Son los altos ejemplos y los grandes modelos los que forman, educan y guían a los hombres.
Los Soldados del Escuadrón Chacabuco del Regimiento de Granaderos a Caballo “Grl San Martín”, que llevamos en nuestros uniformes el escudo ganado en uno de los principales campos de batalla por la Independencia Americana. recordamos siempre sus palabras, “La Patria a los vencedores de los Andes”, no existe obstáculo insalvable. “Chile restaurado por el valor en Chacabuco”, valor, coraje, espíritu inclaudicable son cualidades propias del soldado que, unidas al código de honor Sanmartiniano y a las enseñanzas de nuestro primer Jefe de Regimiento, nos guían, desde mil ochocientos doce, hasta el presente.

E.E.S.T Nº6 - Chacabuco -

A la Comunidad Educativa : con enorme gratificación se informa la puesta en valor del techo que se encuentra atrás de los hangares , se colocó recubrimiento y se reparó el alero. También es importante destacar la reposición de la plomería de conexiones a los tanques de agua, desagües y roturas de bajantes.
Escuela en movimiento - Consejo Escolar de Morón presente

Estimadas familias : en el día de la fecha los/ as docentes , que participan en el marco del Programa para la Intensificación de la Enseñanza + ATR , realizaron una jornada para evaluar los logros de los /as estudiantes que asistieron en el mes de enero y febrero donde obtuvieron resultados muy positivos.
Se trata de un contexto excepcional en el que se enseña y se aprende de formas distintas a las habituales, se requieren políticas que garanticen la continuidad pedagógica y la intensificación de la enseñanza para aquellos/as estudiantes que necesiten fortalecer el desempeño escolar.
En este marco la organización de la enseñanza siempre buscó generar las mejores condiciones para que las y los estudiantes puedan acceder a los saberes socialmente valorados, fortalecimiento las trayectorias educativas y así garantizar los aprendizajes previstos en el Curriculum Prioritario.