Centro de Atención Docente Salta

¡Estimados docentes!
RECUERDEN que la atención es normal de lunes a viernes:
ATENCIÓN TELEFÓNICA: de 8 a 16 hs con operadoras 4212949.
ATENCIÓN PRESENCIAL: de 8 a 16 hs con operadoras, luego se recepcionan consultas, NO reclamos hasta 18.30.
ATENCIÓN CHAT ONLINE: de 8 a 13.50 a través de EDUSALTA.
ATENCIÓN CORREO ELECTRÓNICO: de 8 a 18.30 hs.( [email protected].)
Saludos Cordiales.
Cad Educación

¡Estimados colegas!
pueden ingresar por el siguiente link al chat online de 8:00 a 13:50 a través de la página de EDUSALTA: https://sga.edusalta.gov.ar/php/webmin/client.php?locale=es&%3Burl=https%3A%2F%2Fsga.edusalta.gov.ar%2FFrontend%2FModulos%2FNoticias%2FNoticias.aspx&%3Breferrer=https%3A%2F%2Fsga.edusalta.gov.ar%2F&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR1LtTNiRrfPeu0Gylp_qjn68kAH7mqEWCVlaKwmlxUAw2efFiW2IGQkskI_aem_AWKKXWvZ8QMFw949OKjkK-kbHqqvftsGkLVZD99wML8kaIAAOrXOJZWb3SOYyeqIgN4vYkJxBzaKNlnMKXp7Whwm
para poder chatear con nuestras operadoras.
Saludos Cordiales.
Coordinación Cad Educación

🎉 Te invitamos a ser parte del Octavo programa de ABC EDUCACIÓN SALTA! 📚

Este Lunes 2 de junio 🗓️ desde las 21:00 hs 🌃 hasta las 23 hs 🕡, sintonizá Radio Libertad 94.1 Mhz 📻 y acompañanos en una nueva emisión cargada de información relevante para toda la docencia salteña. 🍎

Programa especial con personal de Salud donde trataremos temas referidos al Calendario Nacional de vacunas en especial para docentes, no docentes y escolares. También hablaremos sobre la promoción y prevención de enfermedades Inmuprevenibles y sobre Violencia Laboral junto con la 👩‍⚕Lic en enfermería Gabriela Chilo y Andrea Hoyos👩‍💼. Contaremos con la visita del 🧑‍💼Personal docente de la Técnica N°3.140 quiénes nos comentaran sobre el Proyecto Homenaje al Gral. San Martín. Seguiremos hablando sobre Salario Familiar a cargo de Laura Quiroga y nos informamos junto con Carmen Martínez del CAD.👩‍🏫

Conducción: 🎙️Ariel Rodríguez, Iván Lamas🧑🏽‍🏫, María Inés Burgos Castro👩‍💻 y 👩‍🏫Laura Quiroga.

Envíanos tus mensajes, consulta o saludo al 👉 http://Wa.me/543876102980 💬

¡No te lo pierdas! 📣 ABC EDUCACIÓN, el Podcast donde la docencia se informa y se hace escuchar. 🎧

Escúchanos a través de: 🌐 https://suena.live/radiolibertadsalta

FM Libertad 94.1 Mhz 📻

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TRAMITE DE JUBILACION - DIRECCION: Caseros 1081 - Planta Baja - BOX 17 , 18 y 19
ATENCION: de lunes a viernes - HORARIOS: 8.00 a 13.30 hs.
Saludos Cordiales
Centro de Atención al Docente(CAD)

️ Seminario: "Alfabetización Mediática e Informacional Docente"

💻 Modalidad: Virtual (asincrónica y sincrónica).
Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario y Superior
Carga horaria: 16 hs cátedra / 12 hs reloj.
Fechas: Del 9 al 27 de junio.
1° Encuentro sincrónico: Viernes 14 de junio, de 10:00 a 12:00.
Cupo: 1500 participantes.
Certificación: Otorga puntaje (Res. Min. 70/20 – Junta Calificadora de Méritos y Disciplina).

📌 Importante:•Verificá tus datos al
inscribirte para recibir correctamente los materiales y enlaces.

•La no asistencia sin aviso puede afectar tu participación en futuras capacitaciones.
•El material se enviará por correo electrónico. Asegurate de tener espacio disponible en tu bandeja.

🔗 Formulario de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-d7g4aKL_Y9UzTxVdBJ1Eqg6nB2TmNBFJ726kG5UFNR4KXA/viewform?usp=sharing&ouid=108665793863986045425

Más información en el siguiente link https://www.edusalta.gov.ar/index.php/formacion-docente-continua-1/9504-docentes-que-leen-y-dan-de-leer ✨ Link de inscripción https://forms.gle/sL9X8BvBgGkgPNxcA

Consulta CORREO ELECTRÓNICO: [email protected].
Todo con minúsculas y NO omitir la palabra"contacto".
Saludos Cordiales.
Cad Educación

¡Muy buenas tardes estimados colegas!
RECUERDEN que, para generar CLAVE, para ver recibos de sueldo, lo pueden hacer en forma PRESENCIAL, con su DNI en Caseros 1.081; o a nuestro correo: contacto. [email protected], en ASUNTO “clave” y en el cuerpo del correo CONSIGNAR sus datos personales: Apellido y nombres completos, DNI, correo electrónico y su número de celular.
Para los colegas que se inician en el campo de la docencia, RECUERDEN que pueden solicitar CLAVE, después del primer cobro de sus haberes, y lo pueden hacer presencial o a nuestro correo.
Esperamos tengan una excelente jornada.
Saludos Cordiales.
Coordinación Cad Educación

Estimados docentes!
RECUERDEN que la atencion es normal de lunes a viernes:
Atencion telefonica:de 8 a 16 hs con operadoras 4212949.
Atencion presencial:de 8 a 16 hs con operadoras,luego se recepcion consultas,NO reclamos hasta 18.30.
Atencion chat online:de 8 a 13.50 atraves de EDUSALTA.
Atencion correo electronico:de 8 a 18.30 hs.( [email protected].)
Saludos Cordiales.
Cad Educación

Nuevo curso: Educación Vial desde una perspectiva de derechos para Nivel Secundario

ℹ️La Línea de Educación Vial perteneciente a la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, invita a directivos y docentes de Nivel Secundario, de todas las áreas, a participar del curso "Educación Vial desde una perspectiva de derechos" de carácter gratuito y bajo la modalidad virtual, que otorga puntaje reconocido por Junta de Calificadora de Méritos y Disciplina.

🔖La capacitación se realizará desde el 10 de junio hasta el 31 de julio. Tiene una carga horaria de 80 horas cátedras, 60 horas reloj. Se cursa a través del campus de la Agencia Nacional de Seguridad Vial.

🔖Las inscripciones estarán abiertas desde el día 29 de mayo hasta el 6 de junio, según la comisión elegida:

🚌Comisión 1: Encuentros 10 y 11 de junio a las 18:00 a 20:00 horas (cupo de 30 personas).
https://forms.gle/rpCN56pUHHEWdYoR7
🚎Comisión 2: Encuentros 24 y 27 de junio de 10:30 a 12:30 horas.
https://forms.gle/k1EHAin7b9ghbGwdA

¡Estimadas/os docentes!
✨Nos complace enormemente informarles que contamos con 15.992 alumnos inscriptos en este proyecto, lo que nos da orgullo y motiva a seguir adelante. Este logro es, sin duda, gracias a su valiosa colaboración y compromiso.👏🏻
📝Les comunicamos que el Certamen Institucional se tomará desde el viernes 6 de junio hasta el viernes 13 de junio, dependiendo de la disponibilidad de cada institución.
El Equipo enviará las pruebas y las claves de corrección este jueves 5 de junio por la tarde a las direcciones de correo electrónico de cada institución o encargado inscripto.
Criterios de clasificación y evaluación
✨Por escuela, por cada sección de quinto, sexto y séptimo grado pasarán a la siguiente instancia hasta dos alumnos. Es decir, por ejemplo si la escuela tiene dos quintos, 2 sextos y 2 séptimos, pasarán al departamental 12 alumnos.
✨Nuestras evaluaciones están pensadas para que muchos alumnos aprueben. La idea es que los chicos no sientan frustración en la Olimpiada y que quieran seguir participando en este tipo de competencia.
✨Sin embargo, no pasarán al siguiente nivel todos los que aprueben, sino 2 alumnos por sección, lo cual implica una selección minuciosa teniendo en cuenta todos los aspectos evaluados.
✨Enviaremos 5 ejercicios, de los cuales, 3 serán sencillos y 2 de mayor complejidad.
✨Los nombres de los alumnos que clasifiquen al departamental deben ser enviados por correo a la misma dirección donde les enviaremos las pruebas.
“Es importante comprender que habrán muchos alumnos aprobados pero no clasificados.”
Pensamos que de esta manera los chicos podrán seguir esforzándose en aprender y trabajar ejercicios olímpicos para optimizar logros.
Corrección de pruebas
✨La corrección de esta instancia (el Certamen Institucional) es la única a cargo de las escuelas, para facilitar este proceso, enviaremos las claves de corrección y el puntaje de cada consigna.
✨Esta instancia es para que seleccionen a sus representantes.
✨Las siguientes, serán corregidas por el jurado del equipo MateSalta.
Recuerden que estamos a su disposición. Estén atentos a la evaluación que enviaremos el jueves a última hora.
Que tengan todas una excelente jornada. ¡Saludos cordiales!

Presentación de proyectos de capacitación
LINK:http://www.edusalta.gov.ar/index.php/formacion-docente-continua-1/9487-presentacion-de-proyectos-de-capacitacion

Desde la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente se informa a organismos oficiales, instituciones educativas y organismos autorizados para el presente año, que estén interesados en ofrecer acciones de capacitación docente, con reconocimiento oficial, que se habilita el primer periodo de presentación de proyectos a partir del día 23 de junio de 2025.
Periodo Fecha para presentación de proyectos de capacitación en Mesa de Entrada Plazos de ejecución de las acciones
Junio 23/06/25 al 04/07/25 Para desarrollar hasta febrero de 2026.
La presentación de proyectos de capacitación se realizará utilizando los siguientes modelos de formularios según formato de capacitación.

Formulario Curso: para presentación de proyectos en este formato. Descargar aquí.
Formulario “otros formatos de capacitación”: para presentación de proyectos con formato Taller, Seminario, Jornada, Encuentro, Ateneo, Simposio o Congreso. Descargar aquí.

Los formularios se deberán descargar, completar y presentar con nota de solicitud de reconocimiento oficial, en mesa de entrada mediante generación de expediente, solicitando turno al mail:
[email protected]

Posteriormente deberán subir el proyecto digitalizado al siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYVJbh4Ay88bRfhtDU-n46uPYVOfEm91uD6xxGCQkFFB2dTA/viewform?usp=sharing&ouid=104006332028040247086
Modalidad a distancia

Sumado al cumplimiento de los requisitos establecidos en la Res. Min. 332/24, los proyectos de capacitación con opción pedagógica a distancia (Modalidad 1.1) se hace necesario:

Plataforma educativa (aula virtual).
Link de acceso a plataforma educativa: Usuario y contraseña.
Link de acceso para clases sincrónicas (si se realizarán).
En el aula virtual deben visualizarse:
Presentación del curso.
Materiales de estudios para los cursantes (cartillas, guías didácticas, videos, etc).
Foros.
Tareas y/o actividades que deberán realizar los cursantes.
Cronograma de actividades: deben establecer con claridad el día, la hora, estableciendo las horas presenciales y a distancia, la actividad (sincrónica o asincrónica) y el o los capacitadores responsables.
De los capacitadores: Acreditar además formación en educación a distancia y/o experiencia en uso de plataformas educativas.

Importante: Los entornos virtuales deberán estar activos (usuario y contraseña) durante todo el período que comprenda su evaluación. Se considerará un componente esencial y excluyente para su evaluación.


Se recuerdan las Prioridades Pedagógicas 2025

Para acciones de formación continua en el marco de la RM 332/24.

a) Educación y sustentabilidad. Salud y ciudadanía, cuidados y prevención en el ámbito institucional, personal y social; cooperativismo y solidaridad: se trata de sensibilizar, profundizar, promover espacios de reflexión sobre saberes relacionados al cuidado del ambiente, de los espacios comunes, naturales y sociales. También la participación en diferentes dispositivos que tengan como objetivo accionar sobre el ambiente próximo (natural e interpersonal), en el marco de la normativa vigente y con material bibliográfico propio de cada nivel educativo y sus modalidades.

Proponer instancias formativas que articulen la prevención y protección de espacios propios y comunes y al diseño de una forma de trabajo en la escuela y el aula con principios organizadores diferentes al modelo tradicional que brinda a todos lo mismo, sino ofreciendo entornos de aprendizaje que tengan en cuenta la heterogeneidad del alumnado.

b) Construcción de vínculos en el ámbito educativo. Proyectos intra e inter nivel; convivencia y mediación: implica promover espacios institucionales en los cuales se instale el diálogo, la escucha y la construcción de acuerdos de convivencia. Por otro lado, posibilitar relaciones intra e inter nivel que tengan como propósito la creación de climas de intercambio sobre situaciones cotidianas que atraviesan a los sujetos de los distintos niveles educativos.

Las propuestas formativas deben apuntar a la promoción de aprendizajes sociales y al desarrollo de competencias relacionales. También se debe considerar el concepto de clase diferenciada, es decir, brindar herramientas para revisar los protocolos existentes, que se basan en el diálogo y en actividades de metacognición. Esta prioridad promueve los vínculos personales entre los alumnos, el desarrollo de la autonomía y la flexibilización de los espacios de aprendizaje, es decir, la formación apunta a la construcción de situaciones de aprendizaje y la toma de decisiones en relación a estrategias que fortalezcan los vínculos y el desarrollo de relaciones de solidaridad y colaborar con los estudiantes independientemente de sus diferencias.

c) Inclusión educativa. Dispositivos áulicos e institucionales para la atención de la educación especial y modalidades: se busca la sensibilización, profundización y promoción de saberes relacionados al concepto de aulas heterogéneas. Acciones que tengan como objetivo la articulación de diferentes conceptos, inclusión escolar, barreras de aprendizaje, configuraciones de apoyo, diferentes ritmos de aprendizaje, estrategias áulicas e institucionales. Así mismo, dispositivos propuestos que incluyan el análisis de las interacciones de la escuela y los docentes con los padres/tutores de niños en proceso de inclusión. Esto demanda el conocimiento en profundidad de la normativa vigente, tanto federal como jurisdiccional y de las áreas o apoyos a nivel provincial que pueden colaborar en este proceso.

La enseñanza para la diversidad se presenta, entonces, como un enfoque potente, que permite traducir esa voluntad de inclusión a propuestas trasladables a la práctica real. El poder escuchar las voces y experiencias institucionales sobre los procesos inclusivos en los niveles obligatorios.

d) Educación digital. Manejo de herramientas y recursos TIC en las prácticas pedagógicas: La prioridad considera la necesidad de incorporar saberes relacionados a las herramientas TIC en las prácticas pedagógicas cotidianas. Movilizar y sostener a los docentes de los distintos niveles educativos para recrear sus propuestas didácticas, utilizando soportes digitales.

Se busca el viraje de una práctica instrumental a una práctica significativa y la participación en diferentes dispositivos que tengan como objetivo diseñar estrategias de enseñanza en contextos digitales. Ofrecer una síntesis de las bases conceptuales de la enseñanza para la diversidad, haciendo hincapié en el enfoque de aulas diversificadas, para que se construyan propuestas, actividades y enlaces a materiales didácticos digitales, para su abordaje en la práctica y así poder enriquecerla.

Por último, se recuerda que las presentaciones se realizan al menos 40 (cuarenta) días hábiles anteriores al inicio de la acción. Se realizan hasta cuatro presentaciones por año, hasta dos por cada periodo. Para más información acceder a la RM 332/24.

Dudas e inquietudes solicitar turno al mail:
[email protected]
Desarrollo Profesional Docente, un compromiso compartido.