30/04/2026
Alunos da Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra) já podem participar da Pesquisa Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das Universidades Federais, iniciativa coordenada pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).
Em sua sexta edição, a pesquisa é de parceria entre a Andifes, o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Estão sendo aceitas respostas até o dia 4 de maio.
A pesquisa busca compreender quem são os estudantes das universidades federais e quais desafios enfrentam para ingressar, permanecer e concluir a graduação. Para isso, o questionário reúne informações sobre renda, moradia, alimentação, trabalho, acesso a tecnologias, saúde, trajetórias educacionais e participação em políticas institucionais.
Os dados coletados contribuem diretamente para o planejamento e o aperfeiçoamento de políticas públicas voltadas à educação superior, especialmente nas áreas de assistência estudantil, inclusão e permanência.
Segundo o secretário de Educação Superior do MEC, Marcus David, o levantamento é estratégico para orientar ações governamentais voltadas à educação superior. “A pesquisa nos permite conhecer em profundidade quem são os estudantes das universidades federais e quais são suas principais necessidades. Com base nesses dados, o MEC pode formular e aperfeiçoar políticas que garantam o acesso e as condições de permanência e conclusão”, afirmou.
A pesquisa também tem papel importante no acompanhamento das transformações ocorridas no perfil dos universitários nos últimos anos, especialmente após a ampliação do acesso ao ensino superior público por meio da expansão das universidades federais e da implementação de políticas de ações afirmativas.
Os resultados do estudo são utilizados como base para aprimorar programas como o Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) e orientar iniciativas voltadas à redução das desigualdades no ensino superior.
Para mais informações, acessar o link: https://novo.ufra.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=4119&catid=17&Itemid=121