07/10/2026
Educação Digital e Cultura Maker: aprendizagem na prática
Durante o trimestre, os professores de Educação Digital desenvolveram diferentes experiências com os materiais adquiridos da Escola Maker, proporcionando aos estudantes momentos de aprendizagem prática, criativa e significativa.
Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, os tapetes pedagógicos e robôs foram utilizados em histórias, jogos, desafios, quizzes e percursos. As propostas estimularam a imaginação, a oralidade, a atenção, o raciocínio lógico, a noção espacial, a socialização e o trabalho em equipe. Também foram abordados, de maneira lúdica, temas importantes como uso consciente da tecnologia, segurança na internet, proteção de dados, cyberbullying e cidadania digital.
A robótica esteve presente por meio da exploração e programação dos robôs Explorador Kids e Carrinho Explorador Uno, permitindo aos estudantes planejar comandos, testar movimentos, identificar erros e encontrar soluções, desenvolvendo o pensamento computacional, a criatividade e a autonomia.
As atividades também envolveram experiências com eletricidade e circuitos, utilizando massinha de modelar, LEDs, fios, baterias e, nas turmas de 8º e 9º anos, os recursos do kit Aventure STEM, como protoboard, jumpers, resistores e motores. Dessa forma, conceitos científicos e tecnológicos puderam ser compreendidos de maneira concreta e experimental.
Outras propostas integraram a tecnologia a histórias, valores, situações do cotidiano e diferentes áreas do conhecimento, mostrando que a Cultura Maker vai além do uso de equipamentos: ela incentiva os estudantes a investigar, criar, experimentar, colaborar e aprender fazendo.
A Secretaria Municipal de Educação agradece e parabeniza os professores de Educação Digital pelo comprometimento, criatividade e dedicação na utilização dos novos materiais. O trabalho realizado ao longo do trimestre demonstra como a tecnologia, aliada ao planejamento pedagógico, pode ampliar as possibilidades de aprendizagem e tornar os estudantes protagonistas na construção do conhecimento.