Association québécoise pour l'enseignement en univers social - AQEUS

Encore quelques jours pour nous proposer vos ateliers pour le congrès AQEUS des 22 et 23 octobre 2026 à Sherbrooke. Venez partager vos activités, vos méthodes pédagogiques, vos recherches avec des collègues de partout au Québec. Un congrès qui réunis des pédagogues, des didacticiens , des enseignants passionnés du domaine de l'univers social (histoire, géographie, monde contemporain, éducation financière...) autant du primaire que du secondaire.

cdn.fbsbx.com

Nous sommes aux jeux de l'éducation à Trois-Rivières. Venez nous voir.

https://drive.google.com/file/d/1qbJGYwRfH-UqZh8cOsFAdKKw8N5LxORU/view?usp=sharing

Demande d'animateurs.trices AQEUS_RGQ_AESTQ_2026 v DIFFUSÉE.pdf

À l’attention des enseignants et enseignantes, plus particulièrement celles/ceux du Bas-Saint-Laurent qui est sous représenté à ce jour.

Objet : Projet sur la progression des apprentissages conceptuels en univers social

Bonjour,

Je me nomme Catherine Duquette (PhD) et je suis professeure titulaire en didactique de l’histoire et de la géographie à l’Université du Québec à Chicoutimi. En novembre 2024, j’ai signé une lettre d’entente avec le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), pour la réalisation d’un projet d’une durée de deux ans portant sur l’élaboration de modèles de progression des apprentissages en univers social pour les élèves du primaire et du secondaire.

L’objectif de ce projet est d’en connaître davantage sur la modélisation possible d’une progression des apprentissages.

Pour ce faire, nous procéderons à une collecte de données dans les écoles à la grandeur du Québec dans les classes de 4e année, 6e année, secondaire 2 et de secondaire 4.

Qu’est-ce qu’implique une participation à ce projet?

La participation à ce projet implique de consacrer entre 30 et 45 minutes d’une seule période de cours, durant laquelle les élèves répondront à un questionnaire.

Il y a 5 questionnaires en tout : 3 questionnaires associés aux contenus d’histoire et 2 questionnaires associés aux contenus de géographie. Ainsi, 1/5 de la classe participante complète le questionnaire 1, l’autre cinquième, le questionnaire 2 et ainsi de suite. Il n’y a qu’une seule passation.

Il y aura trois moments de collecte de données au choix de l’enseignant. Chaque classe ne participe qu’une seule fois à la collecte de donnée :
Avril-Mai 2025
Automne/Hiver 2025
Printemps 2026
L’enseignant participant peut indiquer à l’équipe de recherche lequel des trois moments ciblés est le mieux pour lui ou elle.

L’enseignant participant va recevoir par la poste les copies des questionnaires imprimées selon le nombre d’élèves de sa classe.

Une fois les questionnaires complétés, l’enseignant ou l’enseignante les retourne à l’équipe de recherche via une enveloppe préaffranchie fournie.

Lorsque les données seront analysées, les enseignants qui le désirent pourront obtenir un portrait des résultats de leur classe.

Comment faire connaître mon intérêt à participer?

Si ce projet vous intéresse, veuillez nous écrire à [email protected]
En précisant les informations suivantes :
• Année scolaire
• Localité
• Type d’école : public, privé
• Type de classe (surtout au secondaire) : régulier, PEI, sport-étude, etc.
• Niveau socioéconomique de l’école
• Moment auquel vous désirez participer (printemps 2025, automne 2025 ou hiver 2026)


N’hésitez pas à nous écrire si vous avez des questions concernant le projet.

En vous remerciant de votre intérêt,

Catherine Duquette, PhD.
Professeure titulaire
Directrice des modules du baccalauréat en enseignement secondaire et professionnel
Département des sciences de l’éducation
Université du Québec à Chicoutimi
Membre du CRIFPE-UQAC
[email protected]

Nous sommes actuellement à la recherche d'animatrices et d'animateurs (enseignants, conseillers pédagogiques, didacticiens, universitaires, etc.) pour offrir des ateliers et des communications lors du congrès annuel qui aura lieu à Sherbrooke sous une formule hybride*. Votre participation en tant qu’animatrice ou animateur est, comme toujours, primordiale : vous constituez le cœur de cet événement, et nous vous remercions à l’avance de votre participation.
Pour soumettre une proposition, utilisez le formulaire suivant :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9WWZmbP--wtKoHhNixzRcKolvIFJP8KpRh8o7d53G8kapJQ/viewform?pli=1

DATE LIMITE: 5 Juin 2026

Est-ce que vous connaissez "Salon"? C'est le bulletin d'informations du Réseau pour l'Enseignement des Sciences Sociales du Canada. Il regorge d'articles et de documents d'experts sur les matières que nous enseignons (Histoire, Géographie, Économie, Monde contemporain). Le numéro du printemps 2026 vient d'être lancé. L'AQEUS vous invite à le consulter et à vous y abonner. "Salon" est une ressource de plus dans votre boîte à outils d'enseignant ou de futur enseignant. Et bien sûr il est bilingue.
Pour y accéder:
https://mailchi.mp/4e61be2f261c/ski9qy6htv?e=7188bb9123

SALON : Spring/Printemps 2026

SALON : Spring/Primptemps 2026 For many social studies teachers, February marks a new semester. The sun is returning to all of us across Canada and we also recognize the new year in the Asian calendar. This issue of Salon includes inspiration for a new start and the practical resources …

•Enseignant(e)s : Joignez-vous à .bsky.social, SSENC/RESSC les mardis du 10 février au 3 mars pour assister à des formations en ligne GRATUITES sur l’action humanitaire animées par des délégué(e)s humanitaires, des spécialistes en droit et des enseignant(e)s https://bit.ly/3LKOV6O

Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement
Date limite : 1er avril 2026
Vous connaissez des enseignantes ou des enseignants qui se démarquent par des projets originaux en histoire du Canada ? Peut-être êtes-vous l’une ou l’un d’entre eux.
Depuis 1996, ce Prix récompense chaque année six (6) enseignants ou équipes pour leurs approches novatrices en enseignement de l’histoire.
Chaque projet lauréat reçoit :
• 2 500 $
• 1 000 $ pour l’école

L'AQEUS est fière de collaborer avec BAnQ, le RECITUS et ÉER, afin de vous inviter à participer à une formation offerte gratuitement, en ligne, aux personnes enseignantes au primaire et au secondaire.

Elle vous amènera à découvrir le potentiel pédagogique et la richesse des collections de BAnQ, grâce à la mise en pratique de clés de recherche. Il y sera également question des moyens de faciliter l’intégration de la culture en salle de classe grâce aux rôles complémentaires des conseillers pédagogiques, des bibliothécaires scolaires et des bibliothécaires de BAnQ. À la fin de cette formation, les personnes qui y auront participé connaîtront de nouvelles ressources gratuites et auront en main des astuces pour les découvrir.

Durée : 3 séances de 1 heure et demie (en ligne)

Disciplines visées :
Histoire du Québec et du Canada
Histoire et éducation à la citoyenneté
Histoire du 20e siècle
Géographie
Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

Horaire
Le mercredi 11 mars de 16 h à 17 h 30
Le mercredi 18 mars de 16 h à 17 h 30
Le mercredi 8 avril de 16 h à 17 h 30
Votre présence est requise aux trois séances.

Inscrivez-vous
https://app.acuityscheduling.com/schedule.php?owner=32486945&appointmentType=87590853