Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM

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La Faculté contribue de façon importante à la formation du personnel enseignant, des orthopédagogues, et des professionnels et professionnelles en développement et counseling de carrière, en éducation, et en formation.

Améliorer ses pratiques pédagogiques en début de carrière | UQAM 06/04/2026

Comment soutenir efficacement les personnes enseignantes en début de carrière?

Les professeures Martine De Grandpré et Agnès Deprit du Département de didactique UQAM se sont penchées sur le modèle dynamique contemporain en efficacité pédagogique, une approche qui aide les personnes enseignantes à développer progressivement leurs pratiques.

Déjà largement utilisé en Europe et en Asie, ce modèle a démontré des retombées positives sur la réussite scolaire, particulièrement auprès des élèves issus de milieux socioéconomiques défavorisés.

À l’issue de leur recherche, l’équipe souhaite que le modèle soit adapté au contexte québécois pour que de plus en plus de CSS y adhèrent.

Améliorer ses pratiques pédagogiques en début de carrière | UQAM Le modèle dynamique en efficacité pédagogique, répandu en Europe et en Asie, a fait ses preuves.

06/04/2026

Ce samedi 6 juin aura lieu la Collation des grades pour la Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM!

Les trois cérémonies seront diffusées en direct sur notre page Facebook et sur celle des Services à la communauté diplômée de l'UQAM.

Pour connaître l'heure de diffusion associée à un programme d'études, consultez la page👇
https://collation.uqam.ca/date-et-lieu/

Soulignons ensemble votre dévouement et votre persévérance, et célébrons votre réussite!🎓🤩

Une précieuse collection d'ouvrages historiques en éducation | UQAM 06/02/2026

Une précieuse collection de 3500 ouvrages historiques en éducation provenant de la Congrégation de Notre-Dame a été léguée au Service des Bibliothèques UQAM.📚

Fondée par Marguerite Bourgeoys, cette congrégation est la première communauté religieuse non cloîtrée vouée à l’enseignement en Amérique du Nord. Dès 1658, Marguerite Bourgeoys établit la première école de Ville-Marie, marquant un jalon fondamental dans l’éducation de ce qui deviendra Montréal. Figure pionnière de la Nouvelle-France, elle place l’instruction des jeunes filles au cœur de sa mission, contribuant de manière déterminante à l’essor de l’éducation. Son engagement a jeté par la suite les bases d’un vaste réseau d’établissements scolaires composé au fil du temps de plusieurs centaines d’écoles qui s’étendra au Québec et sur les quatre continents.

Une précieuse collection d'ouvrages historiques en éducation | UQAM La Congrégation de Notre-Dame lègue un fonds de 3 500 livres au Service des bibliothèques.

Transformer l’enseignement de l’écriture au primaire | UQAM 06/01/2026

À compter du mois d’août, les personnes titulaires d’une classe régulière du 2e ou du 3e cycle du primaire pourront suivre une formation sur les cercles d’auteurs et d'auteures afin de transformer l’enseignement de l’écriture.

Elle abordera la production d’idées, les jeux d’écriture, l’écoute de textes, le travail de réécriture, les dimensions de l’oral et l’évaluation.

▪️entièrement à distance
▪️mode synchrone
▪️cinq samedis entre le 22 août et le 24 avril

🗓️Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 19 juin.

Transformer l’enseignement de l’écriture au primaire | UQAM Une formation par approche expérientielle mise sur le plaisir d’écrire, de lire, de parler et d’écouter.

Quoi et comment apprendre à l’ère de l’IA? | UQAM 05/27/2026

Que signifie apprendre dans un monde où l’IA peut générer une dissertation sur un sujet complexe ou résoudre un problème mathématique épineux en quelques secondes?

Découvrez le regard du professeur du Département de didactique UQAM Simon Collin, également membre de l’Observatoire international sur l’intelligence artificielle et le numérique (OBVIA), dans la série Enseigner, apprendre et créer au temps de l’IA d’Actualités UQAM.

Quoi et comment apprendre à l’ère de l’IA? | UQAM L’IA générative oblige à repenser les modes traditionnels de transmission et d’acquisition des savoirs.

05/21/2026

Avec l’arrivée des beaux jours et la fin de l’année qui approche, on vous souhaite une gestion de la classe aussi solide que Dobeš devant son but. 🏒😎

Photos from Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM's post 05/20/2026

Vous êtes une personne enseignante non légalement qualifiée qui détient un lien d’emploi avec un centre de services scolaire?

Notre nouveau DESS en enseignement à la formation générale des adultes, offert entièrement en ligne, répond aux besoins de formation et de qualification du personnel enseignant en exercice, en tenant compte de leur réalité.

🗓️Déposez votre demande d’admission avant le 31 mai!
https://education.uqam.ca/programmes/dess-fga/

Photos from Faculté des sciences de l'éducation de l'UQAM's post 05/14/2026

On a trouvé le fan numéro 1 de la Faculté!

Christian Wirth, étudiant à la maîtrise en éducation (éducation et formation des adultes), a conçu lui-même cette veste aux couleurs des sciences de l’éducation.🧡

Créativité et fierté… on adore!👏

Lancement de la Chaire Bienvenue aux familles immigrantes | UQAM 05/12/2026

La Chaire Bienvenue aux familles immigrantes: l’équité et l’inclusion grâce aux milieux scolaires a été lancée le 5 mai dernier, à l’UQAM!

Dirigée par la professeure du Département d’éducation et formation spécialisées Josée Charette, la chaire s’intéresse au rôle des milieux scolaires dans le parcours migratoire des familles et dans leur processus d’intégration à la société d’accueil.

Lancement de la Chaire Bienvenue aux familles immigrantes | UQAM La Chaire Bienvenue aux familles immigrantes: l’équité et l’inclusion grâce aux milieux scolaires a été lancée le 5 mai dernier, à l’UQAM. Dirigée par la

05/07/2026

À l’occasion de la fête des Mères qui approche à grands pas, la Clinique Carrière de l'UQAM vous offre la conférence «Maternité, carrière et redéfinition de soi».🧡💐

Postpartum, charge mentale, conciliation travail-famille-études: des enjeux abordés avec sensibilité pour mieux comprendre, nommer et normaliser ces expériences.

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