Ministere de l'Enseignement Supérieur,Cap sur le Numérique Universitaire

Audience

Une équipe de la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI) en visite au MINESUP

Le Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement Supérieur, Chancelier des Ordres Académiques, le Professeur Jacques FAME NDONGO, a accordé une audience ce vendredi 29 mai 2026, à une délégation de la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI), conduite par le Professeur Yoan GALLO. Cette audience de courtoisie s’inscrit dans le cadre de la mission d’évaluation de l’École Nationale Supérieure Polytechnique de Yaoundé (ENSPY), entamée le 26 mai 2026 en vue de son accréditation.

Prenant la parole, le Ministre d’État a souligné l’importance stratégique des travaux de la CTI pour les Écoles d’Ingénieurs au Cameroun, en cohérence avec les réformes universitaires actuelles inspirées du triptyque présidentiel : assurance qualité, professionnalisation et numérisation des enseignements, et employabilité des diplômés. Il a encouragé les experts-auditeurs à poursuivre avec rigueur leurs évaluations technologiques, pédagogiques et administratives.

Le chef de la délégation de la CTI, le Professeur Yoan GALLO, a exprimé sa satisfaction quant à l’implication des différents acteurs et à la qualité des échanges. Il a relevé que cette démarche d’évaluation externe constitue un levier majeur pour l’arrimage aux standards internationaux, la reconnaissance des diplômes camerounais et le rayonnement de l’enseignement supérieur.

✍️CELCOM/MINESUP

📢 OFFICIEL : CALENDRIER DES EXAMENS DU BTS ET DE L'HND (SESSION 2026) 🇨🇲

Le Ministre d'État, Ministre de l'Enseignement Supérieur communique les dates officielles du déroulement de la phase écrite des examens nationaux.
Sortez vos agendas, voici le planning à retenir :

Brevet de Technicien Supérieur (BTS) : Du 08 au 13 juin 2026 📝

Higher National Diploma (HND) : Du 16 au 21 juin 2026 ✍️

⚠️ INFOS IMPORTANTES POUR LES CANDIDATS

📍 Consultation : Les listes définitives, les calendriers détaillés et la répartition des spécialités sont à consulter directement dans vos centres d'examens respectifs.

⏰ Heure d'arrivée : Vous devez vous présenter obligatoirement le jour de l'examen à 7 heures précises.
🪪 Pièce requise : N'oubliez pas de vous munir d'une pièce d'identité valide
Bonne chance et d'excellentes révisions à tous les candidats 💪🎓

🎓 Opportunité d'études au Maroc 🇲🇦

Le Royaume du Maroc met à la disposition du Gouvernement camerounais 50 bourses d'études supérieures au titre de l'année académique 2026/2027. ✈️
Ces bourses s'adressent aux jeunes bacheliers et titulaires de licence ou master dans de nombreuses filières scientifiques, techniques, médicales et de gestion. 🔬💼
👉 Découvrez ci-dessous toutes les conditions d'éligibilité ainsi que la composition complète du dossier pour soumettre votre candidature avant la date limite. 👇

Maîtrise des procédures administratives

Le MINESUP renforce les capacités de son personnel

Le Secrétaire Général, le Professeur Wilfred NYONGBET GABSA, représentant personnel du Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement Supérieur, le Professeur Jacques FAME NDONGO, a présidé ce vendredi 29 mai 2026, un séminaire consacré à la prévention des erreurs administratives. Organisé par la Division des Affaires Juridiques (DAJ) dans la salle de conférences 1036 de l’Immeuble Ministériel n°2, cette rencontre visait à renforcer les capacités des personnels du MINESUP sur les mécanismes de prévention, de détection et de traitement des erreurs administratives, dans un contexte où l’action publique reste fondamentalement soumise au strict principe de légalité.
C'était en présence des Inspecteurs Généraux, des responsables du MINESUP, des experts et du personnel de la DAJ.

Dans son mot d’ouverture, le Secrétaire Général a rappelé que l’administration doit agir conformément aux normes juridiques en vigueur, tout en soulignant que la prise de décision se heurte souvent à des contingences sociales, institutionnelles et contextuelles. Maîtriser les fondements de l’acte administratif est donc essentiel pour concilier sécurité juridique, efficacité du service public et intérêt général. À sa suite, le Professeur Thérèse NGOLUMA MALONGUE, Chef de la Division des Affaires Juridiques, a cadré les travaux en insistant sur la rigueur requise dans le traitement des dossiers, particulièrement dans le secteur sensible de l’enseignement supérieur.

Les travaux se sont articulés autour de deux communications majeures : « la perception théorique des erreurs de l’administration : cas de l’enseignement supérieur ». L'expert a mis en exergue, les différentes formes d’erreurs dans la gestion universitaire. Le deuxième exposé, « le traitement juridictionnel des erreurs de l’administration en droit camerounais » a permis de mettre en lumière, les mécanismes de contrôle des actes administratifs et leurs conséquences contentieuses. Les débats qui ont suivi ont permis aux responsables administratifs, experts et personnels de la DAJ d'identifier les bonnes pratiques à promouvoir pour sécuriser les procédures et améliorer la qualité du service public.

En clôturant le séminaire, le Secrétaire Général a salué l’engagement des participants et les a exhortés à appliquer ces enseignements au quotidien, pour une administration plus performante, responsable et respectueuse de l’État de droit.
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Mastery of Administrative Procedures

MINESUP Strengthens the Capacities of Its Personnel

The Secretary General, Professor Wilfred NYONGBET GABSA, personal representative of the Minister of State, Minister of Higher Education, Professor Jacques FAME NDONGO, chaired a seminar on the prevention of administrative errors this Friday, 29 May 2026. Organized by the Legal Affairs Division (DAJ) in Conference Hall 1036 of the Ministerial Building No. 2, the meeting aimed at strengthening the capacities of MINESUP personnel on the mechanisms for preventing, detecting and handling administrative errors, in a context where public action remains fundamentally subject to the strict principle of legality.

The event was attended by the Inspectors General, MINESUP officials, experts, and staff of the Legal Affairs Division.

In his opening remarks, the Secretary General recalled that the administration must act in accordance with the legal norms in force, while emphasizing that decision-making is often confronted with social, institutional and contextual contingencies. Mastering the foundations of administrative acts is therefore essential in reconciling legal security, public service efficiency and the general interest. Subsequently, Professor Thérèse NGOULUMA MALONGUE, Head of the Legal Affairs Division, provided the framework for the proceedings by stressing the rigour required in the processing of files, particularly in the sensitive sector of higher education.

The proceedings revolved around two major presentations: “The Theoretical Perception of Administrative Errors: The Case of Higher Education.” The expert highlighted the various forms of errors in university management. The second presentation, entitled “Judicial Treatment of Administrative Errors in Cameroonian Law,” shed light on the mechanisms for controlling administrative acts and their litigation-related consequences. The discussions that followed enabled administrative officials, experts and DAJ staff to identify best practices to promote in order to secure procedures and improve the quality of public service.

In closing the seminar, the Secretary General commended the commitment of the participants and urged them to apply the lessons learned on a daily basis, for a more efficient, responsible administration that upholds the rule of law.

✍️CELCOM/MINESUP

World Education Forum 2026: MINESUP Makes Its Presence Felt

The Minister of State, Minister of Higher Education, Professor Jacques FAME NDONGO, mandated a mission team to London to represent the Ministry under his authority at the World Education Forum 2026, held from 17 to 20 May 2026 at the Queen Elizabeth II Centre in Westminster.

The delegation, made up of two officials, was headed by Professor FONGOD Augustina Genla Nwana, Director of the Coordination of Academic Activities, accompanied by Dr Germaine Sylvie NKENFACK née MBONGUE, Academic Inspector No. 4.

These high-level proceedings, which sanctify international cooperation in educational policy with the participation of more than 100 countries, were held under the official theme: “Educating for a Common Future: Peace, Planet, Purpose and Pathways.” The discussions mainly focused on the use of education as a strategic force to address rising global inequalities, geopolitical tensions and rapid technological disruptions.

During the plenary sessions, delegates examined the integration of peace education as a means of countering global conflicts and social polarization, with particular emphasis on girls’ education as a tool for economic resilience. Furthermore, reflections on the “Planet” pillar strongly focused on climate resilience in schools and the updating of national curricula to address the green transition. Ministers shared frameworks for integrating sustainability into early childhood and secondary education systems in order to develop a green workforce.

In the same vein, discussions on the “Purpose” pillar, centred on safeguarding democratic values and critical thinking, addressed the rise of systemic misinformation by exploring how education systems can foster digital literacy, cultural inclusion and strengthen civic values, resilience and global citizenship. Among the major highlights was the integration of climate literacy and sustainability into education systems, including preparing learners for green jobs and resilience to environmental disruptions.

With regard to Artificial Intelligence (AI), countries advocated striking a balance between innovation and a human-centred AI approach, while supporting teachers and ensuring equitable access to technology in classrooms.

In conclusion, the delegation of the Ministry of Higher Education successfully capitalised on the achievements of the World Education Forum 2026 through this summary report relaying the directives of Ministers from around the world, emphasizing that education systems must become more resilient, inclusive, technology-conscious and globally collaborative in order to prepare learners for a world marked by conflicts, climate pressures and AI-driven transformations.

FORUM Mondial de l’Éducation 2026 : le MINESUP marque sa présence

Le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur, le Professeur Jacques FAME NDONGO a mandaté à Londres, une équipe de mission chargée de représenter le Département ministériel dont il a la charge, au Forum mondial de l’éducation 2026, qui s’est tenu du 17 au 20 mai 2026 au Centre Queen Elizabeth II à Westminster.

Ladite équipe, constituée de deux responsables avait à sa tête, le Professeur FONGOD Augustina Genla Nwana, directeur de la Coordination des activités académiques, accompagnée du Dr. Germaine Sylvie Nkenfack epse MBONGUE, inspecteur académique n ° 4.

Ces assises d’envergure qui sanctuarisent la coopération internationale en matière de politique éducative avec la participation de plus de 100 pays se tenaient sous le thème officiel : «éduquer pour un avenir commun: paix, planète, objectif et voies». Pour l’essentiel, les discussions ont porté sur l’utilisation de l’éducation comme force stratégique pour faire face à l’augmentation des inégalités mondiales, aux tensions géopolitiques et aux perturbations technologiques rapides. Au cours des plénières, les délégués ont examiné l’intégration de l’éducation à la paix pour contrer les conflits mondiaux et la polarisation sociale avec un accent sur l’éducation des filles comme outil de résilience économique. Bien plus, la réflexion sur la planète s’est fortement concentrée sur la résilience au climat dans les écoles et la mise à jour des programmes nationaux pour aborder la transition verte. Les ministres ont partagé des cadres pour intégrer la durabilité à la petite enfance et des cadres secondaires pour former une main-d’œuvre verte.

S’inscrivant dans la même mouvance, l’examen du pilier de l’objectif, axé sur la sauvegarde des valeurs démocratiques et de la pensée critique a permis d’aborder dans le cadre de ce Forum, la montée de la désinformation systémique en explorant comment les systèmes éducatifs peuvent favoriser la culture numérique, l’inclusion culturelle et renforcer les valeurs civiques, la résilience et la citoyenneté mondiale. Dans la lignée des points saillants, l’intégration de l’alphabétisation climatique et la durabilité dans les systèmes d’éducation, y compris la préparation des apprenants pour les emplois verts et la résilience aux perturbations environnementales. S’agissant de l’IA, les pays ont préconisé l’équilibre entre l’innovation et une approche de l’IA centrée sur l’homme, le soutien des enseignants, et l’accès équitable à la technologie dans les salles de classe.

In fine, la délégation du Ministère de l’Enseignement Supérieur a su capitaliser les acquis du Forum mondial de l’éducation 2026, à travers ce billet synthétique répercutant les directives des Ministres du monde qui soulignent que les systèmes éducatifs doivent devenir plus résilients, inclusifs, conscients des technologies et collaboratifs à l’échelle mondiale pour préparer les apprenants à un monde marqué par les conflits, les pressions climatiques et les changements induits par l’IA.

✍️CELCOM/MINESUP

𝐓𝐫𝐚𝐢𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐨𝐬𝐬𝐢𝐞𝐫𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐞

𝐿𝑒 𝑀𝐼𝑁𝐸𝑆𝑈𝑃 𝑟𝑒𝑛𝑓𝑜𝑟𝑐𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑒́𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑙𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠

Le Secrétaire général du Ministère de l’Enseignement supérieur, le Pr Wilfred Nyongbet Gabsa, représentant personnel du Ministre d’État, Ministre de l'Enseignement supérieur, le Pr Jacques Fame Ndongo, a présidé ce jeudi 28 mai 2026, dans la salle de réunions 904, un séminaire de renforcement des capacités dédié au traitement des dossiers de changement de grade des enseignants du supérieur. Organisée par la Direction du Développement de l’Enseignement Supérieur (DDES), cette session visait à harmoniser et à améliorer la maîtrise des procédures administratives et réglementaires liées au traitement desdits dossiers.

Dans son allocution d’ouverture, le Secrétaire Général a salué cette initiative de la DDES, tout en rappelant l’importance stratégique d’une gestion rigoureuse, équitable et transparente des carrières des enseignants. À sa suite, le Directeur du Développement de l’Enseignement Supérieur, le Pr Alphonse Tonye, a décliné les axes de performance attendus. Pour une efficacité accrue, il a notamment préconisé un renforcement continu des capacités du personnel, la sensibilisation des enseignants sur la constitution et le montage des dossiers académiques.

Ainsi les travaux ont permis aux participants de revisiter le cadre juridique encadrant les promotions professionnelles, d’approfondir les techniques d’analyse, de maîtriser les opérations d’enrôlement et de suivi des expertises et d’implémenter le traitement numérique des demandes à travers l’application HESMAS.

À travers la modernisation de ces procédures, le MINESUP entend ainsi consolider une gouvernance universitaire plus efficiente, fondée sur la qualité du service public, la modernisation des procédures et la valorisation des ressources humaines, en parfaite cohérence avec le triptyque présidentiel : assurance-qualité; professionnalisation et numérisation enseignements, et employabilité des diplômés.

✍️CELCOM/MINESUP

𝐐𝐔𝐀𝐓𝐎𝐑𝐙𝐈𝐄𝐌𝐄 𝐒𝐄𝐒𝐒𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐂𝐎𝐌𝐌𝐈𝐒𝐒𝐈𝐎𝐍 𝐍𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍𝐀𝐋𝐄 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐌𝐄𝐃𝐈𝐂𝐀𝐋𝐄, 𝐏𝐇𝐀𝐑𝐌𝐀𝐂𝐄𝐔𝐓𝐈𝐐𝐔𝐄 𝐄𝐓 𝐎𝐃𝐎𝐍𝐓𝐎𝐒𝐓𝐎𝐌𝐀𝐓𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐐𝐔𝐄 𝐃𝐔 𝐂𝐀𝐌𝐄𝐑𝐎𝐔𝐍

COMMUNIQUE FINAL

Le mardi 26 mai 2026, s’est tenue, de 10 heures à 17 heures 30, dans la salle de conférences du Centre National de Supervision du Réseau Interuniversitaire Camerounais et de Développement du Numérique Universitaire, la 14ème session de la Commission Nationale de la Formation Médicale, Pharmaceutique et Odontostomatologique du Cameroun (CNFMP) sous la présidence du Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur et la vice-présidence du Ministre de la Santé Publique, représenté.

Créée par arrêté N°055/PM du 10 juin 2013 du Premier Ministre, Chef du Gouvernement, cette Commission est essentiellement chargée d’émettre des avis techniques sur la qualité de la formation des professionnels de la santé dans les établissements universitaires publics et privés du Cameroun, afin de consolider la qualité académique, technique et professionnelle au niveau des structures de formation médicale.

Ont notamment pris part à ces travaux : le Représentant des Services du Premier Ministre, Chef du Gouvernement, le Recteur de l’Université de Yaoundé 1, les Représentants des administrations partenaires, les Doyens des Facultés de Médecine et des Institutions Privées de Médecine agréées, les Présidents des Ordres Nationaux des Professionnels de la Santé (Médecins, Pharmaciens et Chirurgiens-dentistes) et les hauts responsables du Ministère de l’Enseignement Supérieur.

Après avoir adopté le rapport de la 13ème session qui a eu lieu le 28 mai 2025 et suivi le compte rendu du déroulement des examens nationaux de la session 2025 qui se sont déroulés dans une atmosphère empreinte de calme et de sérénité, les résolutions suivantes, issues des débats fructueux sur les points inscrits à l’ordre du jour, ont été adoptées.

Résolution 1 : Au regard des difficultés rencontrées par les enseignants d’université à exercer concomitamment leurs fonctions universitaire et hospitalière, la Commission constate qu’il y a nécessité d’encadrer juridiquement l’exercice de ces fonctions au sein des institutions universitaires et des formations hospitalières. A cet effet, un projet de statut spécial des praticiens hospitalo-universitaires devrait être examiné dans le cadre de la plateforme MINESUP-MINSANTE, à la suite de la saisine du Ministre de la Santé Publique par le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur.

Résolution 2 : La Commission recommande la mise en conformité des parcours de formation des Facultés de Médecine avec la Loi N°2023/007 du 25 juillet 2023 portant orientation de l’Enseignement Supérieur au Cameroun.

Résolution 3 : La Commission suggère au Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de saisir l’autorité compétente, pour la création d’un institut spécialisé de formation en odontostomatologie devant servir également de clinique dentaire agréée par le Ministre de la Santé Publique.

Résolution 4 : Après avoir constaté le re**rd dans le cadre de l’élaboration des programmes du cycle de spécialisation en pharmacie, la Commission instruit les Chefs d’établissements de veiller à la finalisation desdits programmes dans un délai d’un mois.

Résolution 5 : la Commission donne mandat au Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur, d’appliquer les recommandations formulées par la mission d’évaluation effectuée dans les institutions privées de formation médicale. En outre, elle prescrit l’appropriation du référentiel d’évaluation et le respect scrupuleux des normes exigées pour l’habilitation des établissements à la formation en médecine, pharmacie et odontostomatologie.

Résolution 6 : Dans la perspective d’intégrer progressivement l’Examen Clinique Objectif Structuré (ECOS) comme l’une des modalités d’évaluation de l’Examen National de Synthèse Clinique et Thérapeutique, la Commission recommande aux chefs d’établissements de préparer les étudiants à cette nouvelle approche à partir de l’année académique 2026-2027 (dès la 4ème année).

Résolution 7 : La Commission émet un avis favorable pour l’ouverture du Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) de Pneumologie à la Faculté de Médecine et des Sciences Pharmaceutiques de l’Université de Douala.

Résolution 8 : La Commission valide le calendrier des examens nationaux de la formation médicale, session 2026 ainsi que la répartition des places ouvertes à l’Examen National d’Aptitude à la Formation Médicale et à l’Examen National d’Entrée au Cycle de Spécialisation.

A la fin des travaux, les participants ont exprimé leur profonde et déférente gratitude à Son Excellence Paul BIYA, Président de la République, Chef de l’Etat, pour sa constante sollicitude à l’endroit de la formation médicale, pharmaceutique et odontostomatologique du Cameroun.

Le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur, Président de la Commission, a remercié tous les participants pour l’atmosphère conviviale et l’esprit de rigueur scientifique et professionnelle qui ont prévalu tout au long des travaux.

Fait à Yaoundé le,

Le Président de la Commission Nationale de la Formation Médicale, Pharmaceutique et Odontostomatologique du Cameroun

Pr Jacques FAME NDONGO