Stefanie Lorbeer

04/11/2026

„Unsere Auszubildende hängt ständig am Handy!“

Schnell ist das Urteil gefällt: Kein Interesse, keine Eigeninitiative, keine Motivation.

Aber ist es wirklich so einfach?

Jasmin ist erst seit einem Monat in der Kita. Woher soll sie wissen, wann sie sich einbringen kann, welche Aufgaben sie übernehmen darf und wie sie pädagogische Situationen erkennt, wenn ihr das niemand zeigt?

Natürlich ist das Handy kein Ersatz für pädagogische Arbeit. Klare Regeln und Erwartungen gehören dazu.

Aber Praxisanleitung bedeutet eben auch, Verantwortung für Lernprozesse zu übernehmen.

Wer Eigeninitiative erwartet, muss Auszubildenden zunächst Orientierung geben, sie begleiten und ihnen schrittweise Verantwortung übertragen.

Und ja, irgendwann darf und muss man auch Eigeninitiative einfordern.

Mich interessiert: Wie würdest du als Praxisanleitung reagieren? Handyverbot, klares Gespräch oder erst einmal die eigene Anleitung hinterfragen?

03/11/2026

Einkaufszettel vergessen? Oder mal wieder keinen Stift dabei?

Mit diesem einfachen KI-Hack wird dein handgeschriebener Einkaufszettel zur digitalen Checkliste!

Einfach Foto bei ChatGPT hochladen und diesen Prompt eingeben:

„Erstelle mir daraus eine digitale Einkaufsliste zum Abhaken.“

Und schon kannst du deine Einkäufe direkt auf dem Handy abhaken.

Speicher dir den Hack für deinen nächsten Einkauf und teile ihn mit jemandem, der ihn unbedingt kennen sollte!

02/11/2026

02/11/2026

WERBUNG | Affiliate

45 Minuten Elterngespräch. Und danach sitzt du noch eine Stunde am Protokoll?

Elterngespräche, Teamsitzungen, Anleitungsgespräche, Fallbesprechungen … In der Pädagogik wird unglaublich viel gesprochen. Und mindestens genauso viel muss anschließend dokumentiert werden.

Aber wann eigentlich? Zwischen Personalmangel, Zeitdruck und dem ganz normalen Kita-Wahnsinn?

Genau deshalb finde ich Sally AI so spannend!

Die KI kann Gespräche transkribieren, zusammenfassen und wichtige Ergebnisse festhalten. Und das funktioniert sogar bei Meetings vor Ort!

Ich habe Sally bereits selbst erlebt und sehe gerade für pädagogische Fachkräfte einen spannenden Einsatzbereich.

Natürlich gilt: Datenschutz ist keine Nebensache! Gerade bei sensiblen Elterngesprächen braucht es klare Regeln, die erforderlichen Einwilligungen und die Freigabe des Trägers.

Und jetzt kommt ihr ins Spiel:

Würdet ihr eine KI eure Teamsitzung protokollieren lassen oder wäre euch das zu viel KI im pädagogischen Alltag?

Wer Sally selbst kennenlernen möchte:

Über meinen Affiliate-Link in der Bio gelangt ihr zu Sally. Mit dem Code Stefanie10 bekommt ihr 10 % Rabatt.

Wenn ihr über meinen Link ein kostenpflichtiges Abo abschließt, erhalte ich eine Provision.

31/10/2026

ChatGPT macht dir mehr Arbeit, als es dir abnimmt? Dann läuft irgendwas falsch!

Du stellst eine Frage, bekommst eine ellenlange Antwort und denkst dir: „Was soll ich denn jetzt damit anfangen?“

Genau das erleben viele pädagogische Fachkräfte, wenn sie zum ersten Mal mit KI arbeiten.

Dabei liegt das Problem häufig am Arbeitsauftrag. Denn ChatGPT kann nicht wissen, welches Ergebnis du erwartest, wenn du es nicht konkret beschreibst.

Aber Vorsicht: Eine gut formulierte Antwort ist noch lange keine fachlich richtige Antwort!

Wie nutzt du KI also so, dass sie dich im pädagogischen Alltag tatsächlich entlastet?

Genau darum geht es in meinem dreistündigen Live-Webinar „KI in der Kita“ am 16. November.

Wir arbeiten mit konkreten Praxisbeispielen, beschäftigen uns mit besseren Prompts und sprechen darüber, wo KI sinnvoll eingesetzt werden kann und wo ihre Grenzen liegen.

Denn wer KI nutzt, sollte wissen, was er da eigentlich tut.

Alle Informationen und den Buchungslink findest du in meiner Bio.

Und jetzt interessiert mich: Hat ChatGPT dir schon mal eine Antwort geliefert, mit der du absolut nichts anfangen konntest?

31/10/2026

Missstände ansprechen? Gerne. Aber wehe, du machst den Mund auf!

Ich bekomme ständig Nachrichten von pädagogischen Fachkräften, die genau das erleben: Sie hinterfragen fragwürdige pädagogische Praktiken, sprechen Grenzüberschreitungen an oder setzen sich für Kinder ein.

Und was passiert? Plötzlich sind SIE das Problem.

Sie gelten als unbequem, schwierig, nicht teamfähig oder als diejenigen, die ständig schlechte Stimmung verbreiten.

Und genau diese Dynamik erlebe ich mittlerweile auch unter meinen eigenen Beiträgen.

Seit wann ist es eigentlich schlimmer, einen Missstand anzusprechen, als ihn zu verursachen oder wegzuschauen?

Wir sprechen von Kinderschutz, pädagogischer Haltung und Reflexion. Aber sobald jemand unsere eigene Praxis kritisch hinterfragt, hört die Offenheit bei manchen ganz schnell auf.

Kritik an pädagogischem Verhalten ist kein persönlicher Angriff. Und unterschiedliche Meinungen rechtfertigen keine Beleidigungen.

Eine Fehlerkultur, in der diejenigen angegriffen werden, die Fehler benennen, ist keine Fehlerkultur.

Und ganz ehrlich? Wann hört das endlich auf?!

31/10/2026

Ich dachte ja, ich weiß ungefähr, was ChatGPT alles über mich weiß. Aber als ich mir die Zusammenfassung durchgelesen habe, war ich dann doch ziemlich überrascht!

Von meinem beruflichen Werdegang über meine Instagram-Entwicklung bis hin zu meinem Privatleben, meinen Zielen und persönlichen Herausforderungen. Sogar meinen Charakter hat ChatGPT ziemlich treffend eingeschätzt.

Da wird einem erst mal bewusst, wie viele Informationen man über Monate und Jahre mit einer KI teilt.

Und ganz ehrlich: Ich finde das einerseits faszinierend, andererseits sollte man sich durchaus fragen, wie bewusst man mit seinen persönlichen Daten umgeht.

Natürlich hängt das Ergebnis davon ab, welche Informationen ChatGPT aus deinen bisherigen Chats und Erinnerungen zur Verfügung stehen.

Jetzt möchte ich aber wissen: Was weiß ChatGPT eigentlich über DICH?

Schreib PROMPT in die Kommentare und ich schicke dir den passenden Prompt direkt zu!

Und teile das Reel mit jemandem, der mittlerweile auch sein halbes Leben mit ChatGPT bespricht.

30/10/2026

Wie viel psychische Belastung muss ein Kita-Team eigentlich auffangen?

Psychische Erkrankungen, traumatische Erfahrungen und persönliche Krisen gehören zur Lebensrealität vieler Menschen. Auch pädagogische Fachkräfte sind davon nicht ausgenommen.

Und selbstverständlich dürfen wir Unterstützung brauchen, Grenzen haben und schwierige Phasen durchleben.

Aber was passiert, wenn Kolleginnen und Kollegen dauerhaft emotionale Ausbrüche auffangen, zusätzliche Aufgaben übernehmen oder Konflikte ausgleichen müssen?

Kollegiale Unterstützung ist wichtig. Aber sie ersetzt keine professionelle therapeutische Begleitung.

Genauso wenig darf Eigenverantwortung bedeuten, dass Fachkräfte mit ihren Belastungen alleingelassen werden. Auch Leitungen und Träger stehen in der Verantwortung, geeignete Unterstützung und Arbeitsbedingungen zu schaffen.

Für mich gehört es zur Professionalität, die eigenen Grenzen zu kennen, sie zu kommunizieren und sich bei Bedarf Hilfe zu suchen.

Wo endet für dich kollegiale Unterstützung und wo beginnt die Überforderung eines Teams?

30/10/2026

Der Kita-Alltag ist voll. Und wann sollen eigentlich all die Texte geschrieben werden?

Elternbriefe formulieren, Teamsitzungen vorbereiten, pädagogische Ideen sammeln, Konzepte überarbeiten …

Und dafür fehlt im Alltag häufig die Zeit.

Genau hier kann ChatGPT eine echte Entlastung sein!

Aber: KI übernimmt keine pädagogische Verantwortung. Sie ersetzt weder deine Fachlichkeit noch deine Entscheidungen.

Sie kann dir aber einiges an Schreibarbeit abnehmen. Vorausgesetzt, du weißt, wie du sie sinnvoll einsetzt und welche Daten du eingeben darfst.

Am 16. November zeige ich dir in meinem Live-Webinar „KI in der Kita“, wie du ChatGPT konkret für deinen pädagogischen Alltag nutzen kannst. Mit praktischen Beispielen, die du direkt ausprobieren kannst.

Den Buchungslink findest du in meiner Bio.

Mich interessiert: Welche Schreibaufgabe kostet dich im Kita-Alltag am meisten Zeit?