Medienkompetenzrahmen NRW

🔥 „Hate Speech oder Free Speech?“ – Diese App bringt eure Klasse zum Diskutieren! 🔥

Wie erklärt ihr euren Schülerinnen und Schülern, wo Meinungsfreiheit aufhört und Hass beginnt? Das digitale Lernlabor „RE:think“ macht’s möglich – spielerisch, interaktiv und ohne Login!

📌 12 Mini-Games zu Antisemitismus, Rassismus, Hate Speech & Verschwörungsmythen
📌 Chat-Dialoge mit virtuellen Charakteren (z. B. Issa im „Achtung, Hate Speech!“-Spiel)
📌 Fiktive Beispiele mit Sofort-Feedback – gut geeignet als Ausgangspunkt für vertiefende Analysen und Diskussionen im Unterricht!
📌 Kostenfrei, als App für Smartphone & Tablet – einfach downloaden & loslegen
📌 Mit pädagogischem Begleitmaterial für Lehrkräfte + pädagogische Fachkräfte
🏆 Ausgezeichnet als „App des Monats“ (Februar 2026) von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur!

💬 Wie macht ihr Hate Speech und Rassismus im Unterricht und an der Schule zum Thema?
👇 Teilt eure Methoden in den Kommentaren – oder probiert „RE:think“ direkt aus! (Link in Bio)



Bildquelle: Bildungsstätte Anne Frank
Musik: Musicfox I Full of Joy

💡 95 Lehrkräfte, 15 Workshops, 1 Ziel: Medienkompetenz in der Primarstufe – praxisnah, vernetzt und sofort umsetzbar!

Am 27. Mai 2026 fand der Medienfachtag „Fokus Grundschule“ für den Kreis Recklinghausen statt – organisiert von den Medienberatenden der Bezirksregierung Münster mit Unterstützung der Medienberatung NRW .nrw!

Von 3D-Druck im Matheunterricht über Erklärvideos mit FILM+SCHULE NRW bis hin zu Medienscouts Grundschule und digitaler Leseförderung mit LeOn: Die Workshops zeigten, wie Medienkompetenz im Grundschulalltag in der Praxis funktioniert. 🚀

Die Highlights:
✅ Digitale Prävention – Matthias Felling (AJS) zeigte, wie wir Kinder stark gegen Fake News & Cybermobbing machen.
✅ Praxis-Workshops – Von KI-Assistenten über Tinkercad bis hin zu Diginautis: Alles zum Anfassen und Ausprobieren!
✅ Vernetzung – Markt der Möglichkeiten mit Angeboten zur Medienkompetenzförderung und genügend Zeit zum schulübergreifenden Austausch.

Tipps zur Medienkompetenzförderung für die Klassen 1-10 erhaltet ihr übrigens auch bei unserer Veranstaltungsreihe „Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort“. Im Herbst sind wir in Köln (7.10.), Sankt Augustin (14.10.), Oelde / Kreis Warendorf (4.11.) und Viersen (18.11.). Wir freuen uns auf euren Besuch!

Alle Infos und weitere Veranstaltungstipps findet ihr auf unserer Website (Link in Bio)!


Fotos: Andreas Schlattmann & Sebastian Scholz I Medienberatung NRW
Musik: Dayglow I musicfox

🚀 Diginautis – Auf Forschungsreise in die Welt der digitalen Medien

Kinder wachsen heute ganz selbstverständlich mit digitalen Medien auf – umso wichtiger ist es, sie frühzeitig für einen gesunden und bewussten Umgang zu sensibilisieren. Genau hier setzt das Präventionsprogramm „Diginautis“ an.

In fünf spannenden Modulen begeben sich Grundschulkinder auf eine Reise ins „Digiversum“:
✨ Medien verstehen
💭 Gefühle wahrnehmen
🚫 Gruppendruck erkennen
🎯 Suchtmechanismen durchschauen
🌱 Alternativen entdecken

👩‍🚀 Mit Forschergeist, Tagebuch und Teamarbeit werden sie Schritt für Schritt zu echten „Diginautis“ – kompetent, achtsam und selbstbewusst im Umgang mit digitalen Medien.
toolbox Über die beteiligten kommunalen Medienzentren (KMZ) können Schulen „Diginauti-Trolleys“ mit umfangreichen Materialien, Forschungstagebüchern, einem Methodenhandbuch sowie Verbrauchsmaterialien nach einer kurzen Schulung ausleihen.

📚 „Diginautis“ wurde von der Suchthilfe Aachen .aachen entwickelt und im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes NRW .nrw weiterentwickelt und implementiert – für einen starken Start in die digitale Zukunft!

Neugierig geworden? Am 17. Juni 2026 wird das Projekt „Diginautis“ von 15 bis 16 Uhr online ausführlich vorgestellt, Einblicke in die Materialien und Umsetzungsmöglichkeiten gegeben sowie Raum für Fragen und Austausch geboten.

Alle Infos findet ihr auf www.lernen-digital.nrw und auf unserer Website (Link in Bio)!


Bildquelle: Canva
Musik: musicfox I Coloured Spaces

📱 Klassenchats & WhatsApp-Kanäle

WhatsApp ist aus dem Leben vieler Jugendlicher nicht wegzudenken: 96 % der 12–19-Jährigen nutzen die Plattform regelmäßig. Besonders Klassenchats sind weit verbreitet – doch neben Austausch und Organisation zeigt eine neue Studie des WDR auch klare Probleme:

➡️ 69% der Nutzerinnen und Nutzer haben schon einmal Beleidigungen und Bloßstellungen gesehen.
➡️ 54% berichten von Gerüchten oder Lügen über Schülerinnen und Schüler oder Lehrkräfte sowie von Ausgrenzung und Mobbing.
➡️ 26% wurden schon Videos oder Bilder von Gewalt oder Verletzungen angezeigt.

Auch WhatsApp-Kanäle gewinnen an Bedeutung – oft ohne Wissen der Eltern. Dabei unterschätzen viele Jugendliche, wie viele persönliche Infos sie preisgeben.
💡 Was jetzt wichtig ist:

Lehrkräfte sollten das Thema aktiv im Unterricht aufgreifen, gemeinsam Regeln entwickeln und Medienkompetenz stärken – ganz im Sinne des Medienkompetenzrahmens NRW.

📚 Gute Nachricht: Es gibt bereits zahlreiche kostenfreie Materialien und Unterrichtseinheiten, um Prävention und Aufklärung praxisnah umzusetzen, z.B. in unserem Materialpool.

👉 Alle Infos findet ihr auf unserem Unterstützungsportal unter „Aktuelles“ (Link in Bio)!

Tipp: Die Landesanstalt für Medien NRW bietet im Rahmen ihres Angebots „Eltern und Medien“ zudem am 19. Mai 2026 von 19 bis 20 Uhr einen digitalen Elternabend zum Thema „Zwischen Hausaufgaben und Hassnachrichten - Was geht ab im Klassenchat?“ an.
Quelle: https://www1.wdr.de/nrw/klassenchat-probleme-mobbing-schule-100.html


Musik: I believe in you I Musicfox

„Die Welle der Künstlichen Intelligenz: Aufwind oder Absturz für Kinder und Jugendliche?“ I Online-Angebot für und Erziehungsberechtigte“

Welche Chancen und Risiken birgt KI für Jugendliche? Das Online-Angebot zeigt auf, wie digitale Plattformen Aufmerksamkeit gezielt binden – und stellt Strategien vor, um möglichen negativen Einflüssen wirksam zu begegnen.

Chatbots wie ChatGPT, Google Gemini oder Character AI sind längst Teil des Alltags vieler Kinder und Jugendlicher. Der Vortrag gibt einen verständlichen Überblick darüber, wie KI-basierte Sprachmodelle funktionieren, welche Chancen sie bieten und welche Risiken sie bergen – etwa im Hinblick auf Fehlinformationen, emotionale Bindung oder problematische Inhalte. Ein besonderer Fokus liegt auf vulnerablen Kindern und Jugendlichen sowie auf der Frage, wie Eltern ihre Kinder altersgerecht begleiten und stärken können. Ziel ist es, Orientierung zu geben und einen reflektierten, verantwortungsvollen Umgang mit KI zu fördern.

Donnerstag, 21. Mai 2026
19.00 - 20.00 Uhr
Ira-Katharina Petras (Klinische Psychologin, M.Sc.)

Um Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie Eltern und Erziehungsberechtigte für die Herausforderungen im digitalen Raum zu sensibilisieren, richtet das Ministerium für Schule und Bildung NRW .nrw mit Unterstützung der Medienberatung NRW .nrw die Veranstaltungsreihe „ - Kompetent im Netz – sicher, kritisch und bewusst“ mit zahlreichen kostenfreien Online-Angeboten aus.

Alle Infos findet ihr auf www.lernen-digital.nrw!
Der Link zur Online-Veranstaltung wird 10 Minuten vor der Veranstaltung für euch freigeschaltet. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Musik: Musicfox I Bright Motivation

„Die Welle der Künstlichen Intelligenz: Aufwind oder Absturz für Kinder und Jugendliche?“ I Online-Angebot für und pädagogisches Personal“

Welche Chancen und Risiken birgt KI für Jugendliche? Das Online-Angebot informiert über KI-basierte Sprachmodelle und gibt Tipps zur Förderung eines reflektierten Umgangs mit KI.

Chatbots wie ChatGPT oder Google Gemini prägen zunehmend die Lern- und Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen. Der Vortrag zeigt, wie KI-basierte Sprachmodelle funktionieren, welche Chancen sie bieten und welche Risiken bestehen – etwa im Hinblick auf Fehlinformationen, emotionale Bindung oder problematische Inhalte. Ein besonderer Fokus liegt auf vulnerablen Gruppen von Schülerinnen und Schülern sowie auf der Frage, wie Schule Orientierung geben und einen reflektierten Umgang mit KI fördern kann.

Mittwoch, 20. Mai 2026
15.00 - 16.00 Uhr
Ira-Katharina Petras (Klinische Psychologin, M.Sc.)

Um Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie Eltern und Erziehungsberechtigte für die Herausforderungen im digitalen Raum zu sensibilisieren, richtet das Ministerium für Schule und Bildung NRW .nrw mit Unterstützung der Medienberatung NRW .nrw die Veranstaltungsreihe „ - Kompetent im Netz – sicher, kritisch und bewusst“ mit zahlreichen kostenfreien Online-Angeboten aus.

Alle Infos findet ihr auf www.lernen-digital.nrw!

Der Link zur Online-Veranstaltung wird 10 Minuten vor der Veranstaltung für euch freigeschaltet. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Musik: Musicfox I Bright Motivation

„Warum ist es gerade heute so wichtig, die Demokratie zu schützen?“

Diese Frage haben wir Nadine Eikenbusch von der Landesanstalt für Medien NRW gestellt. Das Interview haben wir am 25.02.2026 beim Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort in Hamm geführt. Sie hielt dort die Keynote zum Thema „Demokratiesicherung im digitalen Zeitalter: Aktuelle Herausforderungen im Bereich Medienkompetenz“.

Die Landesanstalt für Medien NRW bietet hilfreiche Unterstützungsangebote für Lehrkräfte und Eltern an, um die Menschenwürde, die Jugend, die Nutzerinnen und Nutzer und die Vielfalt in den Medien zu schützen, wie etwa:
: Antworten in 24 Stunden auf deine Fragen rund um das Thema Medien
: Die Medienscouts NRW beraten Mitschülerinnen und Mitschüler und helfen bei Fragen rund um digitale Medien weiter.
: Die kostenfreien Elternabende von Eltern und Medien bieten Antworten auf Eltern-Fragen zur Medienerziehung.

Alle Infos zum Angebot findet ihr auf https://www.medienanstalt-nrw.de.
Interessiert an kommenden Veranstaltungen unserer Reihe „Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort“? Die aktuellen Termine findet ihr hier: medienkompetenzrahmen.nrw/veranstaltungen

demokratie
Musik: Musicfox I Soft Light Corporate

MEDIENPASS NRW

Medienkompetenz ist nicht selbstverständlich. Deshalb gibt es den Medienpass NRW – ein Angebot, mit dem die Landesregierung NRW, die Landesanstalt für Medien NRW und Medienberatung NRW Erziehende und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz unterstützen. Du unterrichtest an einer Schule in NRW? Dann kannst du auf unserer Website kostenlos unser Klassenpaket zum Medienpass NRW bestellen: Bestellen | Medienkompetenzrahmen NRW (Link in Bio)!

Das Klassenpaket enthält:
* eine Broschüre zum Medienkompetenzrahmen NRW (dieser definiert, welche Fähigkeiten während der Schullaufbahn vermittelt werden)
* einen Klassensatz von 30 Medienpässen zur Dokumentation der erworbenen Kompetenzen sowie 30 Faltblätter „Informationen für Eltern“
* 6 verschiedenfarbige Aufkleberbögen für die Lehrkräfte, um den Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler in deren Medienpässen zu bestätigen
* ein Medienpassplakat zum Aushang in der Klasse
* eine Broschüre „Internet gemeinsam entdecken“
* eine Handreichung „Unterrichtseinheiten für den Medienkompetenzrahmen NRW vom Internet-ABC“

🌐 Medienkompetenz für alle ALLE: Das Portal „MEDIEN leicht erklärt“

Viele Angebote zur Medienkompetenz setzen hohe Lese- und Sprachkompetenzen voraus – und schließen damit wichtige Zielgruppen aus. Das Portal „MEDIEN leicht erklärt“ der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien schafft Abhilfe: barrierearm, in leichter Sprache und übersichtlich strukturiert.

✅ Themen: Fake News, Influencer, KI, Apps, Sicherheit im Netz & mehr
✅ Zielgruppen: Menschen mit Lernschwierigkeiten, geringen Sprachkenntnissen oder Unterstützungsbedarf
✅ Einsatz: Primarstufe, Sekundarstufe I, inklusiver Unterricht, DaZ
✅ Orientiert am Medienkompetenzrahmen NRW

Das Portal bündelt eigene Inhalte und Materialien von und der Landesmedienanstalten – eine zentrale Anlaufstelle für digitale Teilhabe.

💬 Wie fördert ihr Medienkompetenz in inklusiven Lerngruppen? Schreibt uns in die Kommentare!

„Ich wollte nur schnell etwas nachsehen…“ – und dann war eine Stunde vorbei.⏳

73 % der Jugendlichen sagen: „Ich verbringe zu viel Zeit auf Social Media.“ (Vodafone-Jugendstudie 2025) – und viele Lehrkräfte kennen das Problem nicht nur von ihren Schüler:innen, sondern auch von sich selbst.

Ein möglicher Ausweg: Eine App, die den Autopiloten unterbricht: 👉 „one sec“ – wissenschaftlich erprobt und mit kostenlosen Zugriff auf die Vollversion für unter 18-Jährige (dank Förderung des ).

Wie funktioniert die App?
✅ Unterbrechungsimpuls – Bevor eine App geöffnet wird, gibt’s eine Mini-Aufgabe (Atemübung, Frage, Kamera-Check).
✅ Zeitlimits setzen – Maximal 15 Minuten am Stück, dann neue Entscheidung: Brauche ich das wirklich?
✅ Apps & Websites sperren – Für fokussiertes Arbeiten oder Pausen.

Diskutiert mit:
➡️ Welche Strategien helfen euren Schülerinnen und Schülern dabei, ihre Bildschirmzeiten zu reduzieren?