26/10/2026
Starke Gemeinschaft: Über 150 Einsatzkräfte meistern komplexes Übungsszenario / "Einsatzklar 2026" in Mannheim durchgeführt
Mannheim – Verletzungen mussten versorgt, die Patienten beruhigt werden. Während die Erstmaßnahmen des Rettungsdienstes auf Hochtouren liefen, führten mehrere Trupps unter Atemschutz die Menschenrettung durch. Die Feuerwehr arbeitete unter höchster Kraftanstrengung. Nur gemeinsam war es möglich, das umfassende Szenario in dem Schulkomplex zu bewältigen. Eine Verpuffung in einem Chemiesaal stellte den letzten Übungsdurchgang im Rahmen des Kompetenztrainings Großschadenslage „Einsatzklar 2026“ der Blaulichtfamilie dar. Mehr als 150 Einsatzkräfte waren beteiligt und bewiesen eindrucksvoll: Wenn es darauf ankommt, wird zusammengehalten. Ziel war es, Abläufe zu trainieren und aus dem Feedback direkt zu lernen.
Getragen wurde der erfolgreiche Übungstag von einer starken Gemeinschaft aus Haupt- und Ehrenamtlichen. Viele der beteiligten Einsatzkräfte investieren ihre Freizeit in Ausbildungen und Übungen, um im Ernstfall Leben zu retten. Dieses außergewöhnliche Engagement verdient höchsten Respekt und zeigt: Auf die Mannheimer Blaulichtfamilie ist jederzeit Verlass!
𝐃𝐫𝐞𝐢 𝐒𝐳𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐞𝐧 𝐝𝐮𝐫𝐜𝐡𝐠𝐞𝐬𝐩𝐢𝐞𝐥𝐭
Das Kompetenztraining Großschadenslage begann um 8 Uhr, als die Teilnehmer in der Integrierten Gesamtschule Mannheim in der Herzogenriedstraße begrüßt wurden. Es folgte die erste praktische Runde – in der sogenannten Initialphase geriet ein Bus -der Fahrer erlitt einen medizinischen Notfall- in eine wartende Personengruppe vor der Schule.
Die Einsatzkräfte mussten sich bei diesem Ereignis auf die Lageerfassung, kommissarische Führung und frühe Raumordnung fokussieren. Ebenfalls nahmen sie sich der Vorsichtung der Verletzten an und richteten erste Kommunikationswege ein. Im weiteren Verlauf schloss sich Runde 2 an („Strukturen stabilisieren“). Hierbei spielte die Übungsleitung das Grundszenario länger aus und Themen wie Patientenablage, Zusammenarbeit von Rettungs- und Sanitätsdienst, Betreuung und Registrierung rückten in den Mittelpunkt; Führungs- und Dokumentationsstrukturen gewannen an Bedeutung.
𝐖𝐞𝐢𝐭𝐞𝐫𝐞𝐧𝐭𝐰𝐢𝐜𝐤𝐥𝐮𝐧𝐠 𝐝𝐞𝐫 𝐒𝐭𝐫𝐮𝐤𝐭𝐮𝐫𝐞𝐧
Es handelte sich allerdings um keine gewöhnliche Großübung, sondern um ein iteratives Lernkonzept. „Einsatz erleben, gezielt auswerten, Strukturen anpassen und unter veränderten Bedingungen erneut anwenden. Damit wird nicht nur sichtbar, was funktioniert oder nicht funktioniert, sondern auch, ob sich Abläufe innerhalb eines Tages weiterentwickeln“, schilderte Kevin Stiller, Leiter der Lehrrettungswache beim Deutschen Roten Kreuz Kreisverband Mannheim. Demnach ging es bei den nachgestellten Szenarios an der Integrierten Gesamtschule nicht um einzelne medizinische Handgriffe. Es ging vielmehr um das Zusammenspiel des gesamten Systems. Bereits Mitte September wurde „Einsatzklar 2026“ an einer Weinheimer Schule durchgeführt.
𝐋𝐞𝐫𝐧𝐞𝐧 𝐢𝐦 𝐏𝐫𝐨𝐳𝐞𝐬𝐬
Das vielseitige Kompetenztraining „Einsatzklar 2026“ des DRK sollte keine Prüfung einzelner Einsatzkräfte oder Organisationseinheiten darstellen und keine Bewertung der medizinischen Einsatzleistung auf Maßnahmenebene sein. Vielmehr war die Frage wichtig, ob das Gesamtsystem arbeitsfähig ist? Wer führt? Wer weiß was? Wo befinden sich Patienten und Betroffene? Wie werden Ressourcen priorisiert? Und wie funktionieren Übergaben zwischen den beteiligten Bereichen? Nach jedem der insgesamt drei Durchgänge wurden Beobachtungen und Prozessdaten strukturiert ausgewertet. Damit war es möglich, Erkenntnisse aus der Reflexion in der nächsten Runde unmittelbar erneut anwenden zu können. Das Grundszenario stellte die Einsatzkräfte vor eine Lage mit 40 dargestellten Patienten sowie 50 weiteren Betroffenen. Neben der Versorgung verletzter Personen mussten Führungsstrukturen aufgebaut, Einsatzräume geordnet, Betroffene registriert und betreut sowie Transportmittel koordiniert werden“, informierte Stiller. Auch das Mittagessen, und damit der Bereich der Verpflegung, war Bestandteil des erlebnisreichen Übungstages.
𝐁𝐞𝐬𝐭ä𝐭𝐢𝐠𝐭𝐞𝐬 𝐁𝐫𝐚𝐧𝐝𝐞𝐫𝐞𝐢𝐠𝐧𝐢𝐬
Das größte und letzte Szenario beinhaltete eine Verpuffungs-/Explosionslage in dem Schulgebäude. Diese erhöhte die Dynamik und sollte zusätzliche Anforderungen an Feuerwehr, Führung, Betreuung und Transportorganisation unter Beweis stellen – schaffen es die zuvor geschärften Strukturen, unter höherem Druck zu arbeiten? Zunächst löste die Brandmeldeanlage des Objekts aus und bei Eintreffen der Feuerwehr Mannheim konnten diese einen bestätigten Brand feststellen. Schnell war klar: Es werden dringend weitere Kräfte an der Integrierten Gesamtschule benötigt.
𝐄𝐫𝐬𝐭𝐯𝐞𝐫𝐬𝐨𝐫𝐠𝐮𝐧𝐠 𝐮𝐦𝐠𝐞𝐡𝐞𝐧𝐝 𝐞𝐢𝐧𝐠𝐞𝐥𝐞𝐢𝐭𝐞𝐭
In den Räumlichkeiten im 1. Obergeschoss stellte sich die Lage angespannt dar. In Fluren oder auf Treppen lagen teils schwerverletzte Personen, ein Gebäudetrakt war vollständig verraucht. Die Trupps rüsteten sich mit Atemschutz aus und begaben sich zur Menschenrettung und Brandbekämpfung in den großen, verwinkelten Schulkomplex. Der erst eingetroffene Regelrettungsdienst übernahm bereits die erste Versorgung der aus dem Gefahrenbereich geretteten Schülern und Lehrern – die weiteren anrückenden Rettungskräfte wurden zudem eingewiesen.
Insbesondere forderte die Feuerwehr umgehend Verstärkung an. Einsatzkräfte der Abteilung Innenstadt waren zunächst auf sich alleine gestellt und mussten ihre Maßnahmen priorisieren. Schließlich konnten sie zu dieser Zeit nicht überall sofort sein und entsprechende Hilfe leisten. Kameraden der beiden Abteilungen Nord und Wallstadt gingen im weiteren Übungsverlauf ebenfalls in das Objekt. Unter Atemschutz brachten die Feuerwehrleute die Verletzten ins Freie – einige dieser konnten nicht mehr laufen und mussten mittels Tragetüchern gerettet werden. In einem gesicherten Bereich wurde ein weiterer Teil der Patienten erstversorgt, hierbei wurden die Angehörigen des Rettungsdienstes von der Feuerwehr unterstützt. Weitere Trupps kontrollierten zudem nochmals die Räumlichkeiten, um sicherzugehen, dass keine Personen mehr darin waren.
𝐏𝐚𝐭𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞𝐧 𝐠𝐞𝐬𝐢𝐜𝐡𝐭𝐞𝐭 𝐮𝐧𝐝 𝐤𝐚𝐭𝐞𝐠𝐨𝐫𝐢𝐬𝐢𝐞𝐫𝐭
Bei dem „Massenanfall von Verletzten“ (MANV) übernahm die strukturierte Sichtung (Triage) eine zentrale Rolle im Behandlungsablauf. Mithilfe von Sichtungskarten und standardisierten Kategorien beurteilten Notärzte und qualifizierte Rettungskräfte auf dem Schulhof im Minutentakt den Zustand der Verletzten, um akute Lebensgefahren sofort zu erkennen und Prioritäten für die weitere medizinische Versorgung festzulegen. Während schwerverletzte Patienten der Kategorie Rot umgehend intensivmedizinisch betreut wurden, erfolgte die Zuweisung der übrigen Verletzten und Betroffenen in die entsprechenden Behandlungs- und Betreuungsbereiche der Kategorien Gelb (dringend) und Grün (normal). Weitere Unterstützung an der Einsatzstelle kam im Verlauf von den ebenfalls alarmierten Einsatzeinheiten, als eine taktische Einheit des Bevölkerungsschutzes. Umfangreiches Versorgungsmaterial und Tragen wurden durch die Kräfte vor Ort bereitgestellt. Auch der Transport in die Zielkliniken, je nach Verletzungen, war eines der Schwerpunkte.
Gefühlt überall gleichzeitig musste auch der Organisatorische Leiter Rettungsdienst sein, welcher für die organisatorisch-taktische Führung des Einsatzes des Rettungsdienstes verantwortlich war. Der Leitende Notarzt übernahm bei dieser großen Schadenslage die ärztliche Führungsfunktion. Das realitätsnahe Schadensbild spiegelte sich in den Verletzungsmustern wider, die die Notfalldarstellung an den 40 Patienten präparierte. Das Spektrum reichte von stark blutenden Wunden und Frakturen über thermische Verletzungen durch die Brand- und Verpuffungsentwicklung bis hin zu Rauchgasintoxikationen, Schockzuständen und akuten internistischen Notfällen. Die Verletzungen verlangte den Einsatzkräften bei der Erkennung und Priorisierung ein Höchstmaß an medizinischem Fachwissen und genauer Beobachtung ab.
𝐇𝐚𝐧𝐝 𝐢𝐧 𝐇𝐚𝐧𝐝 𝐠𝐞𝐚𝐫𝐛𝐞𝐢𝐭𝐞𝐭
Die Haupt- und Ehrenamtlichen der Blaulichtfamilie waren gefühlt überall gleichzeitig gefordert, während die Hilferufe und Schreie der Verletzten die realitätsnahe Atmosphäre des Szenarios prägten. Zwischen den Rettungsmitteln und den Behandlungsplätzen musste jeder Handgriff sitzen, um in dem akustischen und organisatorischen Ausnahmezustand den Überblick zu behalten und die Versorgung der Patienten konsequent voranzutreiben. Beteiligt an „Einsatzklar 2026“ waren hauptamtliche DRK-Einsatzkräfte des Rettungsdienstes und rettungsdienstliche Führungsfunktionen, die 2. und 3. Einsatzeinheiten Mannheim (DRK und Malteser Hilfsdienst) mit dem Sanitäts- und Betreuungsdienst sowie Führungskomponenten, die Feuerwehr Mannheim, die Personenauskunftsstelle des DRK-KV Mannheim, die Psychosoziale Notfallversorgung (PSNV), die Integrierte Leitstelle Mannheim sowie die Notfalldarstellung und Betroffenendarstellung. Ein Dank richtete das DRK auch Kevin Stiller und Joachim Vosloh, die die Projektleitung inne hielten.
Während die einzelnen Szenarien liefen, dokumentierten Übungsbeobachter konkrete Handlungen sowie Zeitpunkte und erkennbare Auswirkungen auf den Einsatzablauf. Persönliche Zuschreibungen oder pauschale Bewertungen seien ausdrücklich nicht Teil der Auswertung gewesen. Nach jedem Durchlauf waren die beteiligten Einsatzkräfte dazu aufgerufen, ihr Feedback einzubringen und ihre Sicht der Dinge mit allen Helfern zu teilen. Wichtig war auch zu schauen, ob die Übergaben zwischen Rettungsdienstes, Sanitätsdienst, Betreuung und Führung erfolgreich waren oder auch, ob Informationen die zuständigen Stellen erreichen. Das Ziel war es, ein belastbares gemeinsames Systemverständnis herzustellen. Denn am Ende geht es bei Großübungen darum, Abläufe zu optimieren und Zusammenarbeit zu trainieren, um im Ernstfall Leben zu retten. (Bilder und Text: Daniel Klier, FW MRN)
>>> Ein Video der Großübung ist hier zu finden: https://www.facebook.com/reel/1449720164889067
