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Asociación de familias con hijos/as de alta capacidad intelectual - AACC Euskadi

03/11/2026

🔍 GLOSARIO AACC: ¿Qué es el DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL?

Este concepto es clave para entender por qué una buena evaluación de altas capacidades debe hacerla siempre un/a profesional rigurosamente formado/a.

El diagnóstico diferencial es el proceso mediante el cual un/a profesional distingue entre distintas condiciones que pueden presentar síntomas o comportamientos similares, para llegar a la identificación correcta.

En el ámbito de las AACC es especialmente relevante porque hay comportamientos que pueden confundirse fácilmente:

🔹 Un niño muy inquieto y disperso: ¿es TDAH, es aburrimiento por falta de reto (propio de AACC) o son ambas cosas a la vez (doble excepcionalidad)?
🔹 Dificultades sociales: ¿son rasgos del TEA, o una forma de relacionarse distinta por intereses y madurez diferentes a los de sus iguales?

Un diagnóstico diferencial riguroso evita errores que pueden marcar años de intervención mal enfocada, ya sea por exceso (medicar algo que no es TDAH) o por defecto (no identificar unas AACC o una doble excepcionalidad real).

💬 ¿Habéis pasado por un proceso de diagnóstico diferencial? ¿Qué tal fue la experiencia?

**ogía

03/11/2026

(EUS)🎶🐘 Amets egin musikaren, antzerkiaren eta txotxongiloen bidez! 🎭✨

«Animalien Inauteria amesten», ABAO Txikiren eskutik, familian gozatzeko ikuskizun berezia.

📅 Azaroak 7 eta 8, 18:00etan
📍 Euskalduna Bilbao
👧 4 urtetik aurrera

🎟️ Plaza mugatuak! Eman izena QR bidez eta ez galdu aukera hau!

(CAST)🎶🐘 ¡Soñemos a través de la música, el teatro y los títeres! 🎭✨

«Soñando el Carnaval de los Animales», de la mano de ABAO Txiki, un espectáculo muy especial para disfrutar en familia.

📅 7 y 8 de noviembre, a las 18:00 h
📍 Euskalduna Bilbao
👧 A partir de 4 años

🎟️ ¡Plazas limitadas! Inscríbete a través del QR y no te pierdas esta experiencia

02/11/2026

🌰 ¡Ya estamos en noviembre! Y eso significa que… ¡ya tenemos listo nuestro calendario de actividades! 🗓️✨

Hemos preparado con muchísima ilusión un mes lleno de talleres, actividades, encuentros y propuestas para que nuestros peques y jóvenes puedan disfrutar, aprender, hacerse preguntas, compartir y conocer a otras mentes curiosas 🧠🔬💬

📅 En este calendario podéis ver todas las actividades que hemos preparado para este mes. Nos encantará veros en alguna de ellas💛

Y si todavía no formáis parte de Aupatuz, quizá octubre sea un buen momento para conocernos, descubrir lo que hacemos y animaros a participar 🌱

📩 Para inscribiros en cualquiera de las actividades o resolver cualquier duda, podéis escribirnos a [email protected].

📢En caso de que sobren plazas, iremos lanzándolas poco a poco a través de RRSS para los no socios.

¡Os esperamos! 🫶

01/11/2026

(EUS)🃏 TCG topaketa Vitoria-Gasteizen! 💫

Joan den igandean, AUPATUZetik TCG (Pokémon karta-jokoak) topaketa berezi batez gozatzeko aukera izan genuen Vitoria-Gasteizen

Goiz ederra pasa genuen jolasean, estrategiak ikasten, lagun berriak egiten eta zaletasun bera partekatzen! 😍

Eskerrik asko parte hartu zenuten guztioi eta bereziki Monarka TCG Store-ri, horrelako esperientziak posible egiteagatik

(CAST)🃏 ¡Quedada TCG en Vitoria-Gasteiz! 💫

El pasado domingo, desde AUPATUZ disfrutamos de una quedada especial de TCG (juegos de cartas Pokémon) en Vitoria-Gasteiz

¡Pasamos una mañana estupenda jugando, aprendiendo nuevas estrategias, haciendo nuevas amistades y compartiendo una misma afición! 😍

Gracias a todos los que participasteis y, especialmente, a Monarka TCG Store por hacer posible este tipo de experiencias

29/10/2026

(EUS)🌊🌳 Itsasoko olatuak ala baso sorginduak? Azaroaren 8an, naturan inspiratutako gure artelana sortuko dugu Ana Almarazen arte-estudioan! 🎨

📅 Azaroak 8, igandea | 🕚 11:00–13:00
📍 Barakaldo | 👧🧒 5–15 urte

Ez da esperientziarik behar! Mihisea etxera eramango dute 🖌️

📝 Izena eman QR-aren bidez!

(CAST)🌊🌳 ¿Olas del mar o bosques encantados? El 8 de noviembre crearemos nuestra propia obra inspirada en la naturaleza en el estudio de arte de Ana Almaraz 🎨

📅 Domingo, 8 de noviembre | 🕚 11:00–13:00
📍 Barakaldo | 👧🧒 De 5 a 15 años

¡No hace falta experiencia previa! Se llevarán su propio lienzo a casa. 🖌️

📝 Inscripciones a través del QR

29/10/2026

🚀 Nicholas Colangelo es catedrático de la Universidad de Iowa y fue director del Belin-Blank Center for Gifted Education. Es coeditor, junto a Susan Assouline y Miraca Gross, del informe “A Nation Deceived” (2004), que reunió décadas de investigación sobre aceleración académica y se convirtió en un referente internacional.

La investigación indica que la aceleración es una de las intervenciones educativas más eficaces para el alumnado con AACC, con beneficios académicos y sociales a largo plazo. Aun así, Colangelo señalaba que muchos centros siguen sin aplicarla, a menudo por creencias previas más que por evidencia. Es un debate muy presente también en nuestro contexto.

💬 Y a vosotr@s, ¿qué os ha frenado (o ayudado) a la hora de plantear medidas de flexibilización o aceleración? 👇

28/10/2026

(EUS) 🌟 Adimen Gaitasun Handiak (AGH) hobeto ezagutu nahi dituzu?

Gure elkartetik UNEDek eskaintzen duen ikastaro honetan parte hartzera animatu nahi zaituztegu. Euskaraz eta doan! 💜

Adimen gaitasun handiei buruz ikasteko, hobeto ulertzeko eta gizarte informatuagoa, sentikorragoa eta inklusiboagoa eraikitzen jarraitzeko aukera paregabea.

📚 Doako prestakuntza, euskaraz eta gaian interesa duen edonorentzat.

📲 Animatzen zara? Eman izena argitalpen honetako QR kodea eskaneatuz!

Partekatu aukera hau interesa izan dezakeen edonorekin! 💫

(CAST)🌟 ¿Te interesa conocer mejor las Altas Capacidades Intelectuales (AACC)?

Desde nuestra asociación queremos animaros a participar en este curso de la UNED, en euskera y totalmente gratuito. 💜

Una oportunidad para aprender, comprender mejor las altas capacidades y seguir avanzando hacia una sociedad más informada, sensible e inclusiva.

📚 Formación gratuita, en euskera y abierta a todas las personas interesadas.

📲 ¿Te animas? Inscríbete escaneando el código QR de la publicación y reserva tu plaza.

¡Anímate a participar y comparte esta oportunidad con quien pueda interesarle! 💫

27/10/2026

(EUS) 🧟‍♂️ FRANKENSTEIN DOKTOREAREN EDABE BERRIA!

Zientzia, esperimentuak eta edabe harrigarriak! 🧑‍🔬✨ Prest zaudete zientzialari txiki bihurtzeko?

📅 Azaroak 1, igandea
🕛 12:00–13:30
📍 Intxaurrondo Kultur Bilgunea, Durango
👧🧒 6–12 urte
⚠️ Plaza mugatuak!

📲 Izen-ematea zabalik d**o! Eskaneatu karteletako QR kodea izena emateko.

(CAST)🧟‍♂️ ¡LA NUEVA PÓCIMA DEL DR. FRANKENSTEIN!

¡Ciencia, experimentos y pócimas sorprendentes! 🧑‍🔬✨ ¿Preparados para convertiros en pequeños científicos?

📅 Domingo, 1 de noviembre
🕛 12:00–13:30
📍 Intxaurrondo Kultur Bilgunea, Durango
👧🧒 De 6 a 12 años
⚠️ ¡Plazas limitadas!

📲 ¡Inscripciones abiertas! Escanead el QR del cartel para apuntaros.

26/10/2026

(EUS)🕵️‍♀️🔎 Prest al zaudete Donostiako misterio bat argitzeko?

Urriaren 30ean, ostirala, San Tomas eta Santa Klaren misterioa argitzeko abentura batean murgilduko gara! 🧩✨

Familiarekin gozatzeko Escape Room dibertigarria, pistak, enigmak eta talde-lana uztartuz. Animatzen zarete?

📍 Donostia | 🕕 18:00–19:30

📝 Izena eman QR-aren bidez!

⚠️ Plazak mugatuak dira! Ez galdu aukera! 🔍

(CAST)🕵️‍♀️🔎 ¿Os animáis a resolver un misterio en Donostia?

El viernes 30 de octubre nos sumergiremos en una aventura para resolver El Misterio de Santo Tomás y Santa Clara. 🧩✨

Un Escape Room al aire libre para disfrutar en familia, seguir pistas, resolver enigmas y trabajar en equipo. ¿Os apuntáis? 💙

📍 Donostia | 🕕 18:00–19:30

📝 Inscripciones a través del QR

⚠️ ¡Plazas limitadas! ¡No os lo perdáis! 🔍

25/10/2026

🧩 GLOSARIO AACC: ¿Qué es la ASINCRONÍA EVOLUTIVA?

Es uno de los conceptos clave para entender de verdad a un niño o niña con altas capacidades

La asincronía evolutiva hace referencia al desarrollo desigual entre las distintas áreas del desarrollo: intelectual, emocional, social y motora.

Un niño/a puede razonar y argumentar como alguien mucho mayor, pero llorar por una frustración como corresponde a su edad cronológica real. O tener un vocabulario avanzadísimo y, al mismo tiempo, dificultades para atarse los cordones o regular una rabieta.

Esta asincronía puede darse:
🔹 Entre el niño/a y sus iguales (va "por delante" en unas áreas).
🔹 Dentro del propio niño/a (sus distintas capacidades no avanzan al mismo ritmo).

Entenderla es fundamental para no generar expectativas irreales ("si es tan listo, ¿por qué no gestiona sus emociones?") y para acompañar de forma ajustada, respetando que la madurez emocional no siempre va de la mano de la capacidad intelectual.

💬 ¿Habéis observado asincronías en vuestros hijos/as o en vuestro alumnado? ¿En qué áreas se nota más?

**ogía

Dirección

Bilbao

Página web

http://www.aupatuz.eus/

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