08/09/2026
🎯 A VER SI RELEYENDO TU PROPIO ESCRITO TE ENTRA EL CONCEPTO (QUE NO ES FÍSICA CUÁNTICA) 🧠👇
Te lo resumo punto por punto, a ver si a la segunda va la vencida:
1️⃣ ¡PREMIO! 👏 número de plazas vacantes
Ahí lo has clavado. Dices (y con razón) en los párrafos 6 y 7 que hay 18 plazas vacantes: 4 para edades de 0 a 2 años y 14 para la de 2 a 3 años. Hasta aquí, un aplauso 👏👏
2️⃣ MATEMÁTICAS DE PRIMARIA 🧮
A ver, un esfuerzo, que es fácil:
👉 Capacidad total: 32 plazas
👉 Ocupadas: 14 niños
👉 ¿Cuántas quedan libres? ¡18!
Es decir: hay más plazas vacías que niños en el centro. Y plazas ocupadas No tiene más misterio.
3️⃣ SOBRE LO QUE LLAMAS @"ABSURDO" 📜
Un poquito de comprensión lectora no viene mal. No nos inventamos nada: nos ajustamos rigurosamente a la norma (Decreto 17/2008, de 26 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueban los requisitos mínimos que deben cumplir los centros que impartan el primer ciclo de la educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón (- BOA).
4️⃣ TU TEORÍA DE "FAMILIAS SIN PLAZA" 🚨
De momento hay 18 plazas libres (4 y 14). El día que realmente falten plazas, protestas con ganas. Mientras tanto, dramatizar y alarmar sale gratis. En enero hablamos
5️⃣ ¿QUÉ PASARÁ A MITAD DE CURSO? 🔮
Veremos si la realidad supera a la ficción o si todo queda en otra falsa alarma. Mientras tanto, los datos son los que son y no los que te gustaría inventar. 🤷♂️
👉 Estamos al 43,75% de ocupación.
👉 Nos queda un 56,25% de capacidad
6️⃣ LO DE HIPOTECAR EL FUTURO 🏫
Dices que eliminar una unidad la puede hipotecar para el futuro. Pues no: anualmente y en función de la demanda se solicitan unidades,
No sé si con estos datos ya te ha quedado claro. Si no, dime en qué parte de la película te has dormido y te la vuelvo a poner
