Il·lusions Efímeres

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Il·lusions Efímeres Som dues mestres d'Ed. Infantil il·lusionades amb la creació d'espais de joc per a infants d'entre 0 i 6 anys

(CAT/CAST) Potser no es tracta de decidir si les pantalles són bones o dolentes. Es tracta de recordar què necessita la ...
29/10/2026

(CAT/CAST) Potser no es tracta de decidir si les pantalles són bones o dolentes. Es tracta de recordar què necessita la infància per créixer.

Necessita temps sense presses.
Necessita joc lliure, moviment, natura i avorriment.
Necessita mans que toquin, peus que explorin i imaginació per inventar mons.
I, sobretot, necessita adults presents, disponibles i connectats.

Les pantalles formen part del nostre dia a dia i no es tracta de fer-les desaparèixer. Però sí de demanar-nos quin espai ocupen… i quin espai deixen a tot allò que no es pot substituir.

Perquè hi ha experiències que no s’aprenen mirant una pantalla. Es viuen. 🤎

I tu, què recordes de la teva infància que cap pantalla podria substituir?

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Quizás no se trata de decidir si las pantallas son buenas o malas. Se trata de recordar qué necesita la infancia para crecer.

Necesita tiempo sin prisas.
Necesita juego libre, movimiento, naturaleza y aburrimiento.
Necesita manos que toquen, pies que exploren e imaginación para inventar mundos.
Y sobre todo necesita adultos presentes, disponibles y conectados.

Las pantallas forman parte de nuestro día a día y no se trata de hacerlas desaparecer. Pero sí preguntarnos qué espacio ocupan… y qué espacio dejan a todo lo que no se puede sustituir.

Porque hay experiencias que no se aprenden mirando una pantalla. Se viven. 🤎

Y tú, ¿qué recuerdas de tu infancia que ninguna pantalla podría sustituir?

(CAT/CAST) Quan preparem un escenari de joc lliure, és fàcil pensar en els materials, les propostes o la disposició de l...
27/10/2026

(CAT/CAST) Quan preparem un escenari de joc lliure, és fàcil pensar en els materials, les propostes o la disposició de l’espai. Però… i els colors?

Una paleta cromàtica ben pensada no només fa que l’escenari sigui més bonic. També ajuda a crear un ambient tranquil, harmoniós i acollidor, on els materials són els protagonistes i la imaginació de l’infant pot desplegar-se sense distraccions.

En aquest carrusel compartim 5 errades habituals a l’hora de triar els colors dels escenaris de joc i una alternativa senzilla per transformar-los.

I vosaltres, quan preparau un espai de joc, què teniu més en compte: els colors, els materials o la llum?

Vos agradaria veure més contingut sobre el disseny d’escenaris de joc? Us llegim als comentaris.

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Cuando preparamos un escenario de juego libre, es fácil pensar en los materiales, propuestas o disposición del espacio. Pero… ¿y los colores?

Una paleta cromática bien pensada no sólo hace que el escenario sea más bonito. También ayuda a crear un ambiente tranquilo, armonioso y acogedor, donde los materiales son los protagonistas y la imaginación del niño puede desplegarse sin distracciones.

En este carrusel compartimos 5 errores habituales a la hora de elegir los colores de los escenarios de juego y una sencilla alternativa para transformarlos.

Y vosotros, cuando preparáis un espacio de juego, ¿qué tenéis más en cuenta: los colores, los materiales o la luz?

¿Le gustaría ver más contenido sobre el diseño de escenarios de juego? Leemos en los comentarios.

(CAT/CAST): La tardor ens regala un munt de possibilitats per explorar, experimentar, imaginar i jugar.Una passejada pel...
22/10/2026

(CAT/CAST): La tardor ens regala un munt de possibilitats per explorar, experimentar, imaginar i jugar.

Una passejada pel bosc, un bassiot després de la pluja, un grapat de fulles seques o una estona amb fang poden convertir-se en grans oportunitats de descoberta.

Hem recollit 30 propostes per compartir amb els infants, a l’aire lliure o a casa, aprofitant els materials que ens ofereix aquesta estació.

Perquè, moltes vegades, no necessitam grans coses: només temps, materials i llibertat per jugar.

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El otoño nos regala un montón de posibilidades para explorar, experimentar, imaginar y jugar.

Un paseo por el bosque, un charco después de la lluvia, un puñado de hojas secas o un rato jugando con barro pueden convertirse en grandes oportunidades de descubrimiento.

Hemos reunido 30 propuestas para compartir con los niños y las niñas, al aire libre o en casa, aprovechando los materiales que nos ofrece esta estación.

Porque, muchas veces, no necesitamos grandes cosas: solo tiempo, materiales y libertad para jugar.

(CAT/CAST) Hi ha una part de la nostra feina que no sempre es veu: la capacitat d’improvisar, adaptar-nos i trobar soluc...
20/10/2026

(CAT/CAST) Hi ha una part de la nostra feina que no sempre es veu: la capacitat d’improvisar, adaptar-nos i trobar solucions quan els plans canvien.

Perquè sí, a nosaltres també ens passen coses que no podem controlar…

Per això creiem que, a més de planificar, anticipar-nos i cuidar cada detall, és imprescindible saber reaccionar, adaptar-se i continuar endavant quan les coses canvien.

Al final, no sempre podem controlar tot el que passa. Però sí que podem decidir com ho afrontem. A Il·lusions Efímeres, també celebrem els plans B, C i tots els que facin falta.

Perquè sabem que no som les úniques… Quin és el vostre imprevist més memorable?

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Hay una parte de nuestro trabajo que no siempre se ve: la capacidad de improvisar, adaptarnos y encontrar soluciones cuando los planes cambian.

Porque sí, a nosotras también nos pasan cosas que no podemos controlar…

Por eso creemos que, además de planificar, anticiparnos y cuidar cada detalle, es imprescindible saber reaccionar, adaptarnos y seguir adelante cuando las cosas cambian.

Al final, no siempre podemos controlar todo lo que pasa.
Pero sí podemos decidir cómo afrontarlo. En Il·lusions Efímeres, también celebramos los planes B, C y todos los que hagan falta.

Porque sabemos que no somos las únicas… ¿Cuál es vuestro imprevisto más memorable?

(CAT/CAST) Tornar a la natura, tornar al joc. 🍂A vegades, només necessitam aturar-nos, observar i deixar-nos sorprendre ...
15/10/2026

(CAT/CAST) Tornar a la natura, tornar al joc. 🍂

A vegades, només necessitam aturar-nos, observar i deixar-nos sorprendre per tot allò que ens envolta.

Una fulla, una pedra, una branca… Elements senzills que es transformen en possibilitats infinites de crear, imaginar i experimentar.

El Land Art ens convida a reconnectar amb la natura a través del joc, a gaudir del procés sense cercar un resultat i a recordar que no necessitam gaire per crear coses extraordinàries.

Perquè, més que crear art, es tracta de sentir, explorar i tornar a connectar amb allò essencial.

I tu, t’animes a tornar a jugar amb la natura?

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Volver a la naturaleza, volver al juego. 🍂

A veces, sólo necesitamos detenernos, observar y dejarnos sorprender por todo lo que nos rodea.

Una hoja, una piedra, una rama… Elementos sencillos que se transforman en posibilidades infinitas de crear, imaginar y experimentar.

El Land Art nos invita a reconectar con la naturaleza a través del juego, a disfrutar del proceso sin buscar un resultado y a recordar que no necesitamos mucho para crear cosas extraordinarias.

Porque, más que de crear arte, se trata de sentir, explorar y volver a conectar con lo esencial.

Y tú, ¿te animas a volver a jugar con la naturaleza?

(CAT/CAST) El cervell no aprèn igual sota estrès.L’estrès crònic manté elevats els nivells de cortisol, un estat que pot...
11/10/2026

(CAT/CAST) El cervell no aprèn igual sota estrès.

L’estrès crònic manté elevats els nivells de cortisol, un estat que pot interferir en processos cognitius essencials per a l’aprenentatge, com l’atenció, la memòria i la regulació emocional.

I aquí entra el joc: jugar afavoreix un estat de menor estrès i pot crear les condicions neurobiològiques necessàries perquè el cervell estigui més disponible per aprendre.

Per això, jugar no és una pausa de l’aprenentatge. És part del procés.

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El cerebro no aprende igual bajo estrés.

El estrés crónico mantiene elevados los niveles de cortisol, un estado que puede interferir en procesos cognitivos esenciales para el aprendizaje, como la atención, la memoria y la regulación emocional.

Y aquí entra el juego: jugar favorece un estado de menor estrés y puede crear las condiciones neurobiológicas necesarias para que el cerebro esté más disponible para aprender.

Por eso, jugar no es una pausa del aprendizaje. Es parte del proceso.

(CAT/CAST) Triam materials, dissenyam un espai, infants i adults exploren i creen.Això és un Paratge Lúdic.*************...
08/10/2026

(CAT/CAST) Triam materials, dissenyam un espai, infants i adults exploren i creen.

Això és un Paratge Lúdic.

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Escogemos materiales, diseñamos un espacio, niños y adultos exploran y crean.

Esto es un Paraje Lúdico.

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