Maison de l'autisme

📢 [WEBINAIRE] Autisme : s’approprier les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS).

Le CeAND et le GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme) s’associent pour proposer un webinaire en deux épisodes : « autisme : découvrir et s’approprier les recommandations de bonnes pratiques de la HAS ».

🎯 Objectif : favoriser l’appropriation des récentes recommandations concernant les interventions et le parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent avec trouble du spectre de l'autisme (TSA).

🔹 Épisode 1 : intervenir précocement auprès des enfants et adolescents autistes et de leurs familles.

📅 Jeudi 9 juillet 2026, de 16h30 à 18h30 (en direct).
💻 Lien d’inscription à venir.
👥 Public : professionnels et familles.
🗣️ Un plateau en direct de la La Maison de l'autisme proposera des échanges entre intervenants, des témoignages et des réponses aux questions du public.

📌 Retrouvez trois axes d'intervention :
– intervenir précocement
– répondre aux besoins des enfants et des adolescents
– soutenir et former les familles

🔹 Épisode 2 (dernier trimestre 2026) : les enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des besoins intensifs
- programme détaillé à venir.

📌En savoir + sur le CeAND : https://www.ceand.org/
📌En savoir + sur le GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme) : https://lnkd.in/eqiB2NA2
📌En savoir + sur les RBPP : https://bit.ly/RBPPHAS2026
📌 Voir la fiche RBPP sur le site La Maison de l'autisme : https://lnkd.in/ev4iDXfN

📢 [WEBINAIRE] Déconstruisons les idées reçues sur le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité ( )

💡 À l'approche de la journée nationale du TDAH, le centre de ressources autisme Île-de-France (CRAIF) propose un webinaire de sensibilisation pour mieux comprendre ce trouble et dépasser les préjugés encore trop présents.

👉 Ce temps d'échange permettra d'aborder les réalités du TDAH et ses impacts au quotidien. Il est ouvert à tous : personnes concernées, parents, professionnels, enseignants ou toute personne souhaitant en apprendre davantage.

🎤 Intervenants :
- Pr Olivier Bonnot, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent à l'Hôpital Barthélémy Durand
- Dr Hélène Vulser, psychiatre de l'adulte au Centre du Neurodéveloppement Adulte à l'Hôpital Pitié-Salpêtrière

🗓️ Date : jeudi 11 juin 2026
⏰ Horaire : 17h - 18h
🖥️ En ligne
🔗 Inscription gratuite, dans la limite des places disponibles : https://bit.ly/inscription-webinaire-craif

📌 Ce webinaire s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, notamment :
- Mesure 19 : garantir l'accès aux thérapeutiques et aux accompagnements adaptés pour les personnes TDAH
- Mesure 79 : faire connaître les troubles DYS, TDAH, TDI au-delà des acteurs spécialisés

🚀 Pour aller plus loin, consultez les fiches pratiques sur le site de la Maison de l'autisme :
🔸Que sont les troubles du neurodéveloppement ? : https://bit.ly/connaitre-TND
🔸Autisme et TDAH : https://bit.ly/tsa-dah
🔸Qu'est-ce que l'autisme ? : https://bit.ly/MDA-autisme
🔸RBPP dans les TND : https://bit.ly/rbpp-tnd

📢 2 juin - Ouverture de la phase d'admission sur Parcoursup !

💡La phase 3 est l'étape décisive de la procédure Parcoursup. Dès aujourd'hui, les réponses des formations apparaitront dans chaque dossier Parcoursup.

Quatre réponses sont possibles à vos candidatures : oui, oui si, en attente ou non.

➡️ Les propositions reçues le 2 juin doivent être acceptées ou refusées avant le 4 juin à 23h59. Pour toute proposition reçue à partir du 3 juin, le délai est de 2 jours. Ne pas répondre dans les délais entraîne la perte de la place.

👉 Du 5 au 8 juin, les vœux en attente doivent être classés par ordre de préférence. Les délais de réponse sont suspendus du 12 au 19 juin pendant les épreuves écrites du baccalauréat.

À partir du 11 juin, la phase complémentaire permet de formuler jusqu'à 10 nouveaux vœux dans des formations ayant encore des places disponibles. La phase principale se termine le 11 juillet et la phase complémentaire le 10 septembre.

ℹ️ Pour les candidats en situation de , contacter le référent handicap de l'établissement choisi dès l'acceptation d'une proposition (sans attendre la rentrée) facilite la mise en place des aménagements nécessaires. La fiche de liaison transmise par le lycée facilite ce passage.

📌 Ce post s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, notamment la mesure 57 : prendre en compte les spécificités des étudiants , , dans l'enseignement supérieur

🚀 Ressources complémentaires :
📌 Site Parcoursup : www.parcoursup.gouv.fr
• FAQ - Lycéens en situation de handicap : https://bit.ly/faq-parcoursup
• Calendrier des phases : https://bit.ly/calendrier-parcoursup
📌 Atypie-Friendly, programme national d’accompagnement des étudiants présentant un TND : https://atypie-friendly.fr/futurs-etudiants-decouvrez-parcoursup/
📌 - rubrique “Inclusion et handicap” : https://www.onisep.fr/avenir-s

✨ Consultez la fiche pratique de la Maison de l’autisme : “Accéder aux études supérieures quand on est un jeune avec un trouble du neurodéveloppement ” : https://bit.ly/fp-etudier-autisme

🍽️ Autisme et alimentation : un défi souvent sous-estimé
Semaine de sensibilisation aux troubles des conduites alimentaires ( )

On le sait peu, mais plus de 8 enfants avec un trouble du spectre de l' ( ) sur 10 rencontrent des difficultés alimentaires.

Ces particularités peuvent concerner :
- les sensations (goûts, textures, odeurs, température des aliments)
- la rigidité cognitive (routine, rejet de la nouveauté, néophobie alimentaire)
- des difficultés de mastication ou de déglutition
- le stress lié au moment du repas.
👉 Résultat : un répertoire alimentaire restreint, parfois des carences nutritionnelles, et des repas qui deviennent une source de tension pour la personne comme pour ses proches.

✅ La prise en charge diététique adaptée est essentielle. Elle doit être pluridisciplinaire, individualisée et progressive.

Parmi les leviers d’action :
1️⃣ Évaluer les besoins réels : bilans sensoriels, orthophoniques ou dentaires pour identifier les freins.
2️⃣ Adapter l’environnement : vaisselle spécifique, ambiance apaisée, présentation claire des aliments.
3️⃣ Introduire progressivement les nouveautés : par étapes (observer, toucher, sentir, goûter), sans contrainte.
4️⃣ S’appuyer sur les routines : repères visuels, même horaire, même rituel, pour sécuriser le moment du repas.
5️⃣ Encourager sans forcer : valoriser chaque petit progrès, accepter les pauses, respecter le rythme de la personne.

🎯 Pourquoi c’est si important ?
Parce qu’une alimentation adaptée permet de :
- réduire le stress et les troubles associés
- prévenir les carences nutritionnelles
- améliorer la santé globale et la qualité de vie
- soutenir aussi les proches aidants dans le quotidien

📄 Consultez la fiche pratique complète et des ressources complémentaires sur notre site : https://bit.ly/alimentation-TSA

💡Ce post s'inscrit dans la stratégie nationale sur les troubles du neurodéveloppement ( ), notamment la mesure 77 "Faire connaître toutes les ressources disponibles sur l’autisme via la Maison de l’autisme et son
site Internet"

📢 Ouverture des inscriptions au colloque international du GNCRA - 12 et 13 novembre 2026

💡 Le Colloque international du GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme) est un événement majeur dédié aux troubles du neurodéveloppement ( ).

➡️ Organisé tous les deux ans, il rassemble professionnels, chercheurs, personnes concernées et proches aidants autour d’un objectif commun : mieux comprendre l’autisme et améliorer les parcours de vie.

🧠 Ouvert au grand public, ce colloque propose un espace d’échanges, de réflexion et de partage des connaissances, en croisant les apports de la recherche et les expériences de terrain.

🤝 L’édition 2026 est portée par le CRAIF, avec le soutien du GNCRA et de nombreux partenaires engagés dans le champ des troubles du neurodéveloppement.

🎯 Le thème de cette édition : " , , , : les troubles du neurodéveloppement ( ) à tous les âges de la vie."

ℹ️ Ce colloque permet de :
- s'informer sur les connaissances actualisées issues de la recherche et des pratiques de terrain
- explorer des solutions concrètes adaptées aux différents TND
- échanger autour du vécu, de l'accompagnement et du bien-être

🗓️ Dates : 12 et 13 novembre 2026
📍Lieu : CNIT La Défense, Paris
🎟️ Inscription obligatoire dans la limite des places disponibles (tarif early birds jusqu'au 15 juin) : https://bit.ly/inscription-colloque-craif

💻 Programme et détails pratiques sur le site dédié à l'événement : https://colloque-gncra.craif.org/

📌 Ce colloque s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, notamment :
- Mesure 78 : Communiquer massivement sur le trouble du spectre de l' ( ), le , le , les troubles et sur les recommandations de la HAS vers les personnes et les familles,
- Mesure 79 : Faire connaitre les troubles DYS, TDAH, TDI au-delà des acteurs spécialisés et soutenir cette dynamique de sensibilisation de l’opinion publique pour l’autisme.

🚀 Pour aller plus loin, consultez les fiches pratiques en lien avec ce thème sur le site de la Maison de l'autisme :
🔸 Que sont les troubles du neurodéveloppement ? : https://bit.ly/connaitre-TND
🔸 Repérage précoce des TND : https://bit.ly/reperage-tnd
🔸 Carnet de santé avec repérage précoce des TND : https://bit.ly/carnet-sante-tnd
🔸Plateforme de coordination et d’orientation (PCO) dans l'autisme : https://bit.ly/pco-tsa

CRAIF Centre de Ressources Autisme Ile de France

💻 Webinaire : protection de l’enfance et

Le GNCRA propose un nouveau webinaire consacré à la protection de l’enfance et à l’autisme.

🎯 Objectifs du webinaire :
- comprendre ce qu’est une information préoccupante,
- mieux connaître le rôle de la CRIP (cellule de recueil des informations préoccupantes),
- comprendre le rôle du juge des enfants.

📅 Date : vendredi 19 juin 2026
⏰ Heure : de 12h à 13h30
💻 Format : webinaire gratuit, sur inscription obligatoire : https://bit.ly/FPA-protection-enfance

💬Un temps sera consacré aux questions des participants.
ℹ️Un replay sera proposé aux personnes préalablement inscrites à l'événement.

👥 Public concerné :
- Proches aidants et personnes concernées.
- Le webinaire est aussi ouvert aux professionnels.

🎓 Intervenante : maître Sophie Janois, avocate engagée dans la défense des droits des personnes autistes et de leurs familles.

🚀 Pour aller plus loin sur le site de la Maison de l’autisme :
🔸 Protection juridique des personnes autistes : https://bit.ly/protection-tsa
🔸 Droits des aidants dans l’autisme : https://bit.ly/droits-aidants
🔸 Se former quand on est aidant : https://bit.ly/formations-aidants

📌 Ce webinaire s’inscrit dans la mesure 38 de la Stratégie nationale TND 2023-2027, qui vise à proposer davantage de formations aux proches aidants , , et .

📢 5ᵉ Salon de l’ à Amiens : une journée d’échanges autour du thème « Des solutions existent ».

Des conférences et des stands d’exposants sont prévus pour informer sur les parcours, les interventions et les ressources disponibles.

🎯 Objectif :
- S’informer sur les droits, le diagnostic et les accompagnements
- Découvrir des pratiques présentées par des professionnels
- Échanger avec des acteurs du terrain et des associations

🎤 Au programme des conférences :
🔹 Matin :
- Accès aux droits et compensation – Hélène Rognon (MDPH de la Somme)
- Témoignage – Estebean Chalois (président du GEM Audyssée)
- ACT et CFT – Ekaterina Burlak (analyste du comportement)
- Temps libres chez l’adulte TSA avec TDI – Graziella Fazio (psychologue)
- Communication alternative et améliorée (CAA) – Naisha Krama (analyste du comportement)

🔹 Après-midi :
- Troubles du comportement et accompagnement en ABA – Stéphanie Morlon
- Interactions positives en groupe – Valéria Pascale (neuropsychologue)
- Difficultés en milieu scolaire – Pauline Compagnon et Rémi Nucibella (enseignants)
- Interventions ABA en école – Michael Mueller (PhD, BCBA-D)
- Parcours diagnostic adultes – Dr Claire Huon de Kermadec (CRA de Picardie)
- Adapter les interventions avec un parent neurodivergent – Alexandra Capuano-Moine

📅 19 septembre 2026
⏰ De 9h30 à 18h
💻 Format : présentiel
👥 Public concerné : personnes concernées, proches, professionnels
📍 Lieu : Espace Dewailly – Amiens
💡 Entrée libre et gratuite
🔗 Programme complet : https://bit.ly/salon-autisme-amiens-2026

📌 Ce type d’événement contribue à mieux informer et orienter les publics, en lien avec l’engagement 6 de la Stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neurodéveloppement : mieux faire connaître les troubles du neurodéveloppement et les ressources disponibles

🚀 Pour aller plus loin, consultez les ressources de la Maison de l'autisme :
🔸 Méthodes d'interventions recommandées dans l'autisme : https://bit.ly/interventions-tsa
🔸 Particularités de communication dans l'autisme : https://bit.ly/comm-tsa
🔸Soutien et répit des proches aidants : https://bit.ly/repit-aidants

📋 [WEBINAIRE] Rendez-vous des plateformes de coordination et d'orientation ( )

💡À la demande de la délégation interministérielle aux troubles du neurodéveloppement (DITND), l'agence nationale d'appui à la performance des établissements sanitaires et médico-sociaux (ANAP) a formulé des recommandations pour renforcer l'organisation des plateformes de coordination et d'orientation (PCO).

Elle a également construit une boîte à outils concrète pour accompagner les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND).

👉 Ce webinaire permet aux professionnels des PCO de découvrir ces outils et de les prendre en main :
- comprendre les principales recommandations de l'évaluation des PCO menée par l'ANAP
- découvrir les quatre outils de la boîte à outils : logigramme, fiche repère, check-list et outil de simulation du dimensionnement
- bénéficier de retours d'expérience de PCO

🗓️ Date : jeudi 4 juin 2026
⏰ Horaire : 13h30 - 15h00
🖥️ En ligne
🔗 Inscription : https://bit.ly/inscription-pco

📌 Ce webinaire s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les TND 2023-2027, notamment :
- Mesure 35 : déployer le service public du repérage et de l'accompagnement précoce de 0 à 6 ans via les PCO
- Mesure 36 : poursuivre le déploiement des PCO de 7 à 12 ans

🚀 Pour aller plus loin, consultez les fiches pratiques en lien avec ce thème sur le site de la Maison de l'autisme :
🔸 Que sont les troubles du neurodéveloppement ? : https://bit.ly/connaitre-TND
🔸 Repérage précoce des TND : https://bit.ly/reperage-tnd
🔸 Carnet de santé avec repérage précoce des TND : https://bit.ly/carnet-sante-tnd
🔸Plateforme de coordination et d’orientation (PCO) dans l'autisme : https://bit.ly/pco-tsa

📢 Le bilan 2025-2026 de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement ( ) : , , , vient de paraître.

Repérage précoce, scolarité, emploi, recherche, habitat inclusif… Ce document dresse un état des lieux des avancées réalisées depuis le lancement de la stratégie en 2023, et identifie les défis qui restent à relever.

📄 Retrouvez le bilan complet sur https://bit.ly/bilan-DITND

🌐 Pour toutes vos questions sur l' et ses troubles associés : maisondelautisme.fr, la référence nationale portée par la DiTND, conforme aux recommandations de bonnes pratiques.

ℹ️ La dyade autistique dans le trouble du spectre de l' ( )

💡 Le TSA se caractérise par deux grandes dimensions, regroupées sous le terme de dyade autistique, introduit par le DSM-5 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) en 2013.

➡️ Cette notion remplace l'ancienne « triade autistique » du DSM-IV et permet de mieux rendre compte de la diversité des profils autistiques. Elle regroupe aujourd'hui l'ensemble des anciens diagnostics : autisme de Kanner, syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement (TED)…

👉 Ces deux dimensions sont :
- Des déficits persistants de la communication et des interactions sociales
- Des comportements restreints et répétitifs, incluant des particularités sensorielles

Ces caractéristiques apparaissent dès les premières années de la vie et persistent tout au long de la vie. Elles sont très variables d'une personne à l'autre : c'est pourquoi on parle de ""spectre"".

🔎 L'autisme concerne 1 à 2 % de la population. Mieux comprendre la dyade autistique, c'est mieux comprendre les besoins des personnes autistes pour leur proposer un accompagnement véritablement adapté.

📍 Ce carrousel s'inscrit dans la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) 2023-2027, notamment :
- Mesure 78 : communiquer massivement sur les TSA, le TDAH, le TDI, les troubles Dys et sur les recommandations de la HAS vers les personnes et les familles
- Mesure 79 : faire connaître les troubles Dys, TDAH, TDI au-delà des acteurs spécialisés et soutenir cette dynamique de sensibilisation de l'opinion publique pour l'autisme

🚀 Pour aller plus loin, consultez les fiches pratiques en lien avec ce thème sur le site de la Maison de l'autisme :
🔸 Qu'est-ce que l'autisme (TSA) ? : https://bit.ly/MDA-autisme
🔸 Les méthodes d'interventions recommandées chez l'enfant autiste : https://bit.ly/interventions-tsa