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Montluçon : reprenons nos places et organisons-nous !https://cnt-ait.info/2026/10/25/montlucon-2410Ce samedi 24 octobre,...
25/10/2026

Montluçon : reprenons nos places et organisons-nous !
https://cnt-ait.info/2026/10/25/montlucon-2410

Ce samedi 24 octobre, à 14 heures, environ 400 personnes se sont retrouvées au rond-point Saint-Jacques, dans la zone commerciale de Montluçon, pour une nouvelle manifestation. Le cortège a ensuite déambulé autour du centre-ville, contraint de contourner les rues barrées par les genda**es mobiles et les forces de police. Les manifestant·es ont également traversé le magasin Carrefour.

Une question se pose : qui a réellement semé le désordre aujourd’hui ?

Alors que les manifestant·es défilaient, les forces de l’ordre avaient bouclé le centre-ville, empêchant la population d’y circuler librement et compliquant l’accès aux commerces. Au magasin Carrefour, tous les rideaux étaient baissés. Des personnes qui faisaient leurs courses se sont ainsi retrouvées bloquées à l’intérieur, derrière les caisses.

Voilà la réalité de ce dispositif : sous prétexte de maintenir l’ordre, ce sont les habitant·es, les client·es et les personnes qui travaillent qui subissent les conséquences de ces mesures.

Pour nous, il est légitime de poser la question : à qui profite ce déploiement de forces de l’ordre lorsque la population elle-même se retrouve entravée dans ses déplacements ?

Une fois de plus, la manifestation a suivi son parcours, dans une ambiance désormais familière. Mais au-delà de cette déambulation, une question essentielle demeure : comment faire vivre la mobilisation dans la durée, sans attendre les consignes d’en haut ni laisser d’autres décider à notre place ?

En fin de manifestation, lors des prises de parole, un militant anarchiste de la CNT-AIT 03 a lancé un appel clair : organisons des assemblées populaires autonomes, ouvertes à toutes et tous, pour discuter, décider et agir collectivement !

Pas de chefs, pas de décisions imposées d’en haut : construisons une organisation populaire fondée sur l’autonomie, l’entraide et l’action directe. Il ne suffit pas de se retrouver quelques heures dans la rue. Il faut créer des espaces où chacun·e peut prendre la parole, proposer des actions et participer réellement aux décisions collectives.

Les Gilets jaunes ont montré que les ronds-points pouvaient devenir des lieux de rencontre, de discussion et de résistance. Faisons revivre cette dynamique, en donnant à chacune et chacun la possibilité de construire des actions collectives à partir de ses propres besoins.

Rendez-vous tous les samedis à 14 heures au rond-point Saint-Jacques, dans la zone commerciale de Montluçon, pour des assemblées populaires autonomes avec les Gilets jaunes.

Ne nous contentons pas de défiler. Organisons-nous, discutons, décidons ensemble et reprenons collectivement le pouvoir d’agir sur nos vies.

Face aux blocages imposés d’en haut, opposons la solidarité, l’autonomie et l’organisation populaire.

L’émancipation ne se délègue pas : elle se construit ensemble !

CNT-AIT 03

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Ce samedi 24 octobre, à 14 heures, environ 400 personnes se sont retrouvées au rond-point Saint-Jacques, dans la zone commerciale de Montluçon, pour une nouvelle manifestation. Le cortège a ensuite…

Ils ont des milliards, mais nous sommes des millionsTélécharger le texte a format PDF : https://cnt-ait.info/2026/10/22/...
22/10/2026

Ils ont des milliards, mais nous sommes des millions

Télécharger le texte a format PDF : https://cnt-ait.info/2026/10/22/2-octobre-25

Dans son discours sur la servitude volontaire, La Boétie, ami de Montaigne, déclarait : « Ils ne sont grands que parce que nous sommes à genoux. » Cette constatation reste d’actualité quelques siècles plus t**d. De tout temps et en tout lieu, les dominants ont cherché à persuader les dominés qu’il n’y avait pas d’alternative à leur règne et que toute contestation de l’ordre établi était vouée à l’échec. L’hypercapitalisme moderne continue à tenir ce discours : c’est nous ou le chaos.

Or leur monde, ce monde qu’ils nous imposent, c’est bien le règne du chaos, du saccage de la planète, du dérèglement total du climat, des crimes de masse. C’est le monde des massacres et des guerres, qui sans une réaction déterminée de la population ne t**deront pas à nous toucher ici-même.

Les populations ont en fait bien souvent conscience des dangers de ce monde inquiétant, mais restent persuadées de leur impuissance à changer le cours catastrophique de l’Histoire en marche, impuissance que le système contribue à entretenir par sa propagande et par la démonstration violente de sa force brute.

Le mouvement social en cours comme ceux qui l’ont précédé prouve en tout cas que des forces de résistance sont à l’œuvre (la lutte des classes continue) même si les objectifs à court et moyen termes sont limités : dégager Macron, champion toute catégorie de l’impopularité, s’opposer à un budget d’une extrême austérité qui frappe en premier lieu la population laborieuse ou exclue du travail.

Etant donné l’ampleur de la crise actuelle et la gravité de la situation internationale n’y aurait-il pas urgence à se fixer des objectifs plus ambitieux ?

Est-ce bien réaliste :

- de tabler encore une fois comme les partis de gauche et les directions syndicales sur un changement de personnel politique censé régler tous les problèmes ?

- d’attendre l’avènement d’un.e sauveur.se qui se retrouvera piégée au sein d’un système qu’elle ou il échouera à réformer ? (Ex : Mitterand en 1981, Syriza en Grèce, Podemos en Espagne)

- de continuer à espérer un sursaut républicain pour faire barrière aux néofascistes du RN dont les scores ne cessent d’augmenter ?

Le capitalisme n’est pas réformable. Ce n’est pas le personnel politique qu’il faut renouveler, c’est la nature de la société qu’il faut changer.

Seule la grève générale reconductible voire illimitée permettrait de bloquer le pays et d’instaurer un rapport de force favorable : a**e pacifique mais redoutée par tous les pouvoirs.

Utopique, irréaliste clameront certains. Pourtant sans avoir recours à Mme Irma ou à M. Nostradamus, il est évident que la catastrophe environnementale est en cours, que les menaces de guerre s’accumulent au-dessus de nos têtes. Le capitalisme en crise est prêt à tout pour sauver sa peau, en premier lieu à sacrifier la nôtre. Il devient urgent d’arrêter sa course f***e.

Reprenons confiance dans nos capacités, dans notre pouvoir d’opposition et de construction. Ils ont des milliards mais nous sommes des millions à vouloir un autre monde, un autre futur que celui qu’ils nous préparent.

Pour une autogestion généralisée de la société, pour un monde habitable, désirable, sans patries, ni frontières, sans guerres.

Initiative CNT AIT du Lot (Association Internationale des Travailleuses et des Travailleurs)

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Première publication : 1er octobre 2025 Télécharger le texte a format PDF : Dans son discours sur la servitude volontaire, La Boétie, ami de Montaigne, déclarait : « Ils ne sont grands qu…

05/10/2026
Los lycéennes et lycéens ont du talent !
05/10/2026

Los lycéennes et lycéens ont du talent !

De la visioconférence comme a**e étatique pour contrer le mouvement lycéen … et comment la saboter ?(le distanciel, une ...
05/10/2026

De la visioconférence comme a**e étatique pour contrer le mouvement lycéen … et comment la saboter ?

(le distanciel, une perversion technologique parmi d’autres)

texte au format PDF : https://cnt-ait.info/2026/10/05/visio-lyceens

I. Message sur X du Ministre de l’Éducation Nationale

Édouard Geffray on X: « Un lycée incendié, des personnels aspergés d’essence, un bilan de blessés qui s’alourdit : les violences commises depuis ce matin aux abords des lycées sont d’une extrême gravité. Elles dépassent largement la seule question de l’École. […] Ceux qui commettent ces violences doivent être poursuivis et sanctionnés. Chacun doit mesurer la responsabilité de ses paroles et de ses appels à la mobilisation. Notre responsabilité est claire : protéger les élèves et les personnels, et permettre aux enseignements de se poursuivre. J’ai donc demandé que les cours soient assurés à distance lorsque des dégradations ou des blocus empêchent l’accueil des élèves en toute sécurité. Ces décisions seront prises au cas par cas par les chefs d’établissement, en lien avec les autorités académiques. Les préfets seront préalablement informés pour coordonner la sécurisation des abords. La violence ne privera pas nos élèves de leur droit fondamental à l’instruction.»

Édouard Geffray@EdouardGeffray

12:31 PM Oct 1, 2026

49.9K Views

Ce bref texte n’a pas pour ambition de décortiquer le message du ministre, mais plutôt d’en souligner le recours à la technologie du distanciel, à la visioconférence, pour (apparemment) contrer la mobilisation lycéenne et les blocages physiques.

II. Le distanciel : un échec pédagogique déjà constaté

Dans ce petit extrait d’un article plus fourni[1] plusieurs interlocuteurs soulignent l’échec pédagogique des stratégies d’enseignement reposant exclusivement sur du distanciel, préférant des usages hybrides de ces technologies dans l’enseignement supérieur. « Les causes de ce désamour sont multiples. D’abord, un constat d’échec pédagogique. Le tout distanciel rime avec isolement et motivation en berne. En premier cycle universitaire notamment, un minimum de socialisation et d’encadrement sont cruciaux pour éviter le décrochage« , pointe Henri Benoit, vice-président formation initiale à l’université Grenoble-Alpes (UGA) et président de la FIED (Fédération interuniversitaire de l’enseignement à distance). « Au niveau post-bac et même jusqu’au master, on est obligés de faire de la discipline« , ajoute Lidija Nikolic, directrice d’IIM, école du digital du pôle universitaire Léonard de Vinci. Même sur le 100% à distance, un minimum d’interactions humaines directes est requis. « Nos inscrits doivent venir sur site au moins quatre demi-journées par semaine : le must pour avoir un rythme régulier et un suivi« , témoigne Amandine Uhmann, tutrice du campus connecté de Millau.

Or le ministre veut transposer l’expérience limite du Covid-19 à une situation de crise politique. Si cette expérience est un échec pédagogique en faculté, elle le sera a fortiori en lycée où les interactions humaines sont encore plus nécessaires (entre autres). Le ministre fait donc fi de l’expérience croisée de la pandémie et de ses suites pour tenter d’annihiler la Fronde lycéenne, fondamentalement politique. Il agit ainsi au mépris des élèves et de leur revendications légitimes, tentant de les court-circuiter (au nom de leur sécurité).

III. Le distanciel, un pis-aller pervers qui doit poser question à ses acteurs

Technologie unique ou hybridée, le distanciel a besoin d’interlocuteurs de l’Éducation Nationale (EN) pour l’animer, ainsi que de collaboration technique pour la mettre en œuvre. Ceci pose la question de la casse de la grève lycéenne par leurs propres professeurs. Est-ce possible d’un point de vue éthique et pédagogique (sinon syndical) ?

D’un point de vue pédagogique, la réponse a déjà été donnée. D’un point de vue éthique, on voit mal un professeur d’un lycée fermé faire cours aux lycéens connectés qui ne sont pas dans les rues, même s’ils ne sont pas dans les périmètres interdits où la violence extrême de la Préfecture va s’appliquer à coup sûr. Il y a là une rupture fondamentale de l’égalité d’accès à l’enseignement. Mais l’éthique n’est peut-être pas le point fort de certains professeurs élitistes ou collaborateurs de leur direction sans état d’âme, qui sait ?
IV. Une seule action possible et valable : le sabotage technique

Il est impossible à l’État d’assurer la maintenance du matériel connecté au domicile de chaque enseignant. Aussi vaut-il mieux assurer une panne mineure dans son propre PC (débrancher la fibre par exemple) et refuser ainsi de collaborer à l’ukase ministérielle.

Cela peut s’apparenter également à une grève du zèle si la connexion est artificiellement ralentie par l’ouverture de plusieurs applications coûteuses en même temps. Le micro ou la caméra peuvent être défectueux… De multiples failles existent (et les compagnons informaticiens sauront les diffuser). Le tout est d’être consciencieux et de bien saturer le téléphone de l’administration pour demander une aide technique à la visioconférence, ou pour signaler une panne…

Il est par ailleurs assurément inutile de claironner sur les toits qu’on fera grève de la visioconférence. Cela n’alimenterait qu’un fichage et une répression accrue. Il importe ici plutôt d’être malin et d’entrer dans une action de résistance anonyme à long terme : le sabotage, qui n’est valable que tant qu’il n’est pas explicitement repéré en tant que tel.

Voilà la conclusion de cette brève. L’usage de la technique n’est jamais neutre et même une petite avancée comme les applications de visioconférence peuvent être détournées à des fins scélérates, comme c’est le cas aujourd’hui. Aux acteurs d’être malins et de faire échouer sans avoir l’air d’y toucher ce dispositif technique à l’utilisation pervertie.

Des profs’ solidaires des lycéens

[1] https://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/enseignement-superieur-le-presentiel-reprend- ses-droits.html

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(le distanciel, une perversion technologique parmi d’autres) texte au format PDF : I. Message sur X du Ministre de l’Éducation Nationale Édouard Geffray on X: « Un lycée incendié, des personn…

05/10/2026

De la visioconférence comme a**e étatique pour contrer le mouvement lycéen … et comment la saboter ?

(le distanciel, une perversion technologique parmi d’autres)

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I. Message sur X du Ministre de l’Éducation Nationale

Édouard Geffray on X: « Un lycée incendié, des personnels aspergés d’essence, un bilan de blessés qui s’alourdit : les violences commises depuis ce matin aux abords des lycées sont d’une extrême gravité. Elles dépassent largement la seule question de l’École. […] Ceux qui commettent ces violences doivent être poursuivis et sanctionnés. Chacun doit mesurer la responsabilité de ses paroles et de ses appels à la mobilisation. Notre responsabilité est claire : protéger les élèves et les personnels, et permettre aux enseignements de se poursuivre. J’ai donc demandé que les cours soient assurés à distance lorsque des dégradations ou des blocus empêchent l’accueil des élèves en toute sécurité. Ces décisions seront prises au cas par cas par les chefs d’établissement, en lien avec les autorités académiques. Les préfets seront préalablement informés pour coordonner la sécurisation des abords. La violence ne privera pas nos élèves de leur droit fondamental à l’instruction.»

Édouard Geffray@EdouardGeffray

12:31 PM Oct 1, 2026

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Dans ce petit extrait d’un article plus fourni[1] plusieurs interlocuteurs soulignent l’échec pédagogique des stratégies d’enseignement reposant exclusivement sur du distanciel, préférant des usages hybrides de ces technologies dans l’enseignement supérieur. « Les causes de ce désamour sont multiples. D’abord, un constat d’échec pédagogique. Le tout distanciel rime avec isolement et motivation en berne. En premier cycle universitaire notamment, un minimum de socialisation et d’encadrement sont cruciaux pour éviter le décrochage« , pointe Henri Benoit, vice-président formation initiale à l’université Grenoble-Alpes (UGA) et président de la FIED (Fédération interuniversitaire de l’enseignement à distance). « Au niveau post-bac et même jusqu’au master, on est obligés de faire de la discipline« , ajoute Lidija Nikolic, directrice d’IIM, école du digital du pôle universitaire Léonard de Vinci. Même sur le 100% à distance, un minimum d’interactions humaines directes est requis. « Nos inscrits doivent venir sur site au moins quatre demi-journées par semaine : le must pour avoir un rythme régulier et un suivi« , témoigne Amandine Uhmann, tutrice du campus connecté de Millau.

Or le ministre veut transposer l’expérience limite du Covid-19 à une situation de crise politique. Si cette expérience est un échec pédagogique en faculté, elle le sera a fortiori en lycée où les interactions humaines sont encore plus nécessaires (entre autres). Le ministre fait donc fi de l’expérience croisée de la pandémie et de ses suites pour tenter d’annihiler la Fronde lycéenne, fondamentalement politique. Il agit ainsi au mépris des élèves et de leur revendications légitimes, tentant de les court-circuiter (au nom de leur sécurité).

III. Le distanciel, un pis-aller pervers qui doit poser question à ses acteurs

Technologie unique ou hybridée, le distanciel a besoin d’interlocuteurs de l’Éducation Nationale (EN) pour l’animer, ainsi que de collaboration technique pour la mettre en œuvre. Ceci pose la question de la casse de la grève lycéenne par leurs propres professeurs. Est-ce possible d’un point de vue éthique et pédagogique (sinon syndical) ?

D’un point de vue pédagogique, la réponse a déjà été donnée. D’un point de vue éthique, on voit mal un professeur d’un lycée fermé faire cours aux lycéens connectés qui ne sont pas dans les rues, même s’ils ne sont pas dans les périmètres interdits où la violence extrême de la Préfecture va s’appliquer à coup sûr. Il y a là une rupture fondamentale de l’égalité d’accès à l’enseignement. Mais l’éthique n’est peut-être pas le point fort de certains professeurs élitistes ou collaborateurs de leur direction sans état d’âme, qui sait ?
IV. Une seule action possible et valable : le sabotage technique

Il est impossible à l’État d’assurer la maintenance du matériel connecté au domicile de chaque enseignant. Aussi vaut-il mieux assurer une panne mineure dans son propre PC (débrancher la fibre par exemple) et refuser ainsi de collaborer à l’ukase ministérielle.

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L’ANARCHIE EST UN PROJET DE SOCIÉTÉhttps://cnt-ait.info/2026/10/02/anarchie-projet-societeRelayée de manière complaisant...
02/10/2026

L’ANARCHIE EST UN PROJET DE SOCIÉTÉ

https://cnt-ait.info/2026/10/02/anarchie-projet-societe

Relayée de manière complaisante par les médias, la définition de l’anarchie qui serait synonyme de désordre et de chaos est bien sûr fausse. L’anarchie est un projet révolutionnaire pour abattre l’État et le capitalisme, et les remplacer par une société libérée de l’oppression économique.

Nous prônons l’égalité sociale, économique et politique en s’organisant en Assemblée Générale pour décider collectivement sur nos lieux de travail (lycée, usine, quartier…). Bien évidemment nous combattons le système représentatif, véritable chimère démocratique parce que nous ne pouvons pas nous émanciper à travers les élections et le système capitaliste. Un État, qu’il soit de droite ou de gauche n’a jamais apporté la liberté, et qui dit pouvoir, dit esclavage : s’il y a des dirigeants, c’est qu’il y a des dirigés. Et que l’on ne vienne pas nous dire qu’il y en a qui ont plus de capacités naturelles à diriger : on nous apprend à diriger ou à l’être ! Une société libertaire n’est pas basée sur le pouvoir de certains et la soumission d’autres, mais dur l’égale participation des individus à la vie politique.

Pour autant nous n’avons pas de programme, puisque ce sont les gens qui décident de la façon dont ils s’organisent, il serait absurde et dangereux qu’une minorité décide et impose. Mais l’anarchie n’est pas une utopie coupée de toute réalité comme on l’entend trop souvent, nous avons une manière de nous organiser et de fonctionner qui assure la liberté de tous.

Nos outils : la démocratie directe, prise de décision en AG, mandatés pour des tâches techniques révocables à tout moment…

Nos principes : l’internationalisme, l’action directe, l’anti-autoritarisme, l’antifascisme, aucun compromis ni avec les patrons, ni les forces répressives (police, genda**erie, armée…), ni avec les réformistes (partis politiques, syndicats…).

Pour avoir une chance de changer le monde, il faut s’organiser et lutter !

A bas toutes les frontières !

Une seule solution : la révolution !

CNT-AIT (Association Internationale des Travailleuses et des Travailleurs)

[email protected]

[Télécharger au format PDF pour imprimer et diffuser : https://cnt-ait.info/wp-content/uploads/2026/10/Anarchie_projet_de_societe-boycott-elections-delegues-classe.pdf]

Autre textes :

Lycéenne, lycéen : BOYCOTT DES ELECTIONS DE DELEGUES DE CLASSE !

https://cnt-ait.info/2024/12/09/boycott-delegues-classe/

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Soutien total aux pompiers en lutte : l’État asphyxie, la solidarité fait front !https://cnt-ait.info/2026/09/28/pompier...
28/09/2026

Soutien total aux pompiers en lutte : l’État asphyxie, la solidarité fait front !

https://cnt-ait.info/2026/09/28/pompiers-290926

Ce 29 septembre, les pompiers reprennent la rue une fois de plus pour exiger des moyens humains et matériels dignes.

Du côté de la CNT-AIT (Association Internationale des Travailleuses et des travailleurs, anarchosyndicalistes), nous leur apportons notre soutien de classe sans réserve.

Pendant que les interventions explosent sous l’effet des crises climatiques et sociales, le gouvernement poursuit son entreprise de démolition des services publics.

Le scénario est toujours le même : applaudissements de façade, médailles en chocolat et belles déclarations lors des catastrophes…

Puis coupes budgétaires, sous-effectifs chroniques, dégradation des conditions de travail et mépris social le reste de l’année.

Cette hypocrisie d’État a des conséquences dramatiques : des agents épuisés, au bord du burn-out, et des populations mises en danger, particulièrement dans nos territoires ruraux où la couverture des secours s’effrite.

Pour nous anarchosyndicalistes, le constat est clair :
L’État ne protège pas, il gère la pénurie et protège ses intérêts financiers.
Les besoins vitaux de la population (santé, secours, sécurité collective) ne doivent plus dépendre de logiques comptables ou autoritaires.

Nous n’attendons rien des promesses ministérielles ni des manoeuvres politiciennes et leurs promesses électorales. Seules la lutte directe, la grève et la solidarité interprofessionnelle permettront d’imposer de vrais moyens pour les secours et de reprendre le contrôle sur nos vies.

Par contre nous n’oublions pas non plus les flics, véritables chiens de garde du système capitaliste, qui, iront une fois de plus matraquer et gazer les pompiers en manifestation, comme ils l’ont déjà fait par le passé.

Toutes et tous dans la rue le 29 septembre !

Face à l’austérité et au mépris gouvernemental : soutien aux pompiers en grève !

Vive la lutte des classes !

Pour la révolution sociale et libertaire !

CNT-AIT

(d’après un tract de la CNT-AIT 03 Allier)

La CNT-AIT est la section en France de l’Association Internationale des Travailleuses et des travailleurs. Elle regroupe des salariés, du privé ou du public ou « autoentrepreneurs » forcés, des chômeurs, des étudiants et des retraités, révoltés par l’injustice sociale et environnementale. Nous nous organisons pour qu’advienne une Révolution qui mettra fin au Capitalisme et à l’État, dans une perspective communiste libertaire (anarchiste).

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Montauban
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