Biblioteca „Ștefan cel Mare și Sfânt”

Ziua a doua din cadrul turului I a fost dedicată temei „Chișinăul istoric”!
Copiii au descoperit legenda orașului Chișinău, au citit și aflat informații interesante despre primele atestări documentare ale Chișinăului și evoluția acestuia de-a lungul timpului până în prezent.
La activitatea de creativitate, participanții au fost instruiți cm să utilizeze inteligența artificială și aplicațiile de tip Gemini și ChatGPT (IA) pentru a crea imagini și conținut digital. Copiii au realizat fotografii creative alături de monumente și instituții importante din Chișinău, îmbinând istoria cu tehnologia modernă.
De asemenea, aceștia și-au verificat cunoștințele printr-un concurs de întrebări despre istoria Chișinăului, demonstrând atenție, curiozitate și spirit de echipă.
Desigur, nu a lipsit nici „Turnirul lecturii”, cele minimum 20 de minute dedicate lecturii zilnice, în care copiii au citit din cărțile și lecturile lor preferate.
O zi plină de cunoaștere, creativitate și descoperiri frumoase!

Astăzi a fost lansat programul estival „Provocarea verii”, cu genericul „Explorăm Chișinăul la bibliotecă”!
Prima zi a fost dedicată cunoașterii, prieteniei și bunelor maniere: „Orașul Chișinău cu copii inteligenți!”
Activitățile au început cu jocul de cunoaștere „Pasează balonul, spune cine ești!”, copiii având ocazia să interacționeze, să se prezinte și să creeze primele legături de prietenie într-o atmosferă caldă și plină de energie pozitivă.
În cadrul atelierului de dezvoltare personală „Chișinăul inteligent începe cu un gest elegant!”, copiii au descoperit că bunele maniere nu sunt simple reguli, ci adevărate instrumente ale armoniei și respectului reciproc.
🔹 Prin jocul interactiv „Mișcarea haotică a moleculelor”, participanții au învățat să comunice politicos și să coopereze.
🔹 În activitățile în perechi și dezbateri, copiii au discutat despre comportamente armonioase și comportamente toxice, analizând impactul atitudinilor asupra celor din jur.
🔹 Vizionarea și analiza poveștilor educative i-au ajutat pe copii să înțeleagă importanța respectului, răbdării și stăpânirii de sine.
🔹 Un moment special a fost redactarea propriilor reguli de comportament pentru întreaga tabără, transformând responsabilitatea și respectul într-un acord comun al grupului.
🔹 Cunoștințele acumulate au fost consolidate prin vizionarea filmului metodic „Bunele maniere”.
Ziua s-a încheiat cu „Turnirul lecturii”, provocarea fiind: „Citim minimum 20 minute pe zi!”
Un aport deosebit în desfășurarea activităților l-au avut voluntarii grupului: Daniel Secrieru, Deniza Gheorghița, Emilia Gorea și Diana Țuțuianu, care au fost alături de participanți pe tot parcursul programului, oferind sprijin, implicare și multă energie pozitivă. Le mulțumim pentru dedicație și spiritul de echipă!
Vara aceasta explorăm, învățăm, citim și creștem împreună la bibliotecă!

În cadrul serviciului „Engleza de la mic la mare”, astăzi am studiat verbele modale și modul în care acestea sunt utilizate în comunicare, în funcție de context. De asemenea, am învățat cuvinte noi prin intermediul cântecului „Nothing is Impossible” („Nimic nu este imposibil”), exersând astfel pronunția corectă și dezvoltând înțelegerea auditivă.

În cadrul serviciului „Limba care ne unește” a avut loc o activitate dedicată temei „Vacanța de vară”. Participanții au discutat despre planurile pentru vacanță, locurile preferate și activitățile care le aduc bucurie în timpul verii.
Un moment special al întâlnirii a fost audierea Imnului orașului Chișinău, prin care au descoperit frumusețea și valorile orașului nostru, consolidându-și totodată abilitățile de comunicare în limba română și spiritul de apartenență culturală.

O călătorie prin farmecul Chișinăului. Invitata bibliotecii, scriitoarea Victoria Fonari, a ghidat participanții într-o excursie virtuală prin locurile cu valoare istorică și estetică ale capitalei, utilizând ca suport didactic volumul autoarei "Pe spinarea unui leu în orașul Chișinău"
Elevii clasei a III-a B de la Gimnaziul „Nicolae H. Costin”, îndrumați de învățătoarea lnga Tofan, au participat activ la discuții, au recitat versuri și s-au implicat în activități interactive. Această experiență a contribuit la aprofundarea cunoștințelor elevilor despre istoria orașului și a stimulat interesul acestora față de patrimoniul cultural al Chișinăului.

În cadrul Clubului de lectură pentru mămici cu pici ,,Cărțile din viața mea” am pus în discuție
cartea ,,Femeia de la poarta închisorii” de Ileana Rusu.

Arhitectura Personalității la Vârsta a treia a fost laitmotovul Clubului seniorilor, unde s-a discutat tema: Sinteza dintre caracter și temperament la vârsta înaintată. Seminarul a debutat cu sarcini individuale, formulând în proprii termeni definiția caracterului și a elementelor sale structurale. În cadrul discuțiilor interactive, au fost evidențiate următoarele determinante de bază în formarea caracterului personalității: 1.Componenta valorico-axiologică. 2. Rolul mediului socio-psihologic . 3. Deprinderile și automatismele. 4. Aspectul volitiv. 5. Componenta biologica a caracterului, unde în prim plan a fost efectuată analiza detaliată a fenomenului temperamentului ca fundament înnăscut al individualității. In partea practică, participanții au completat un test specializat, pentru determinarea tipului dominant de temperament. În cadrul interpretării rezultatelor, a fost confirmată pe deplin o ipoteză psihologică majoră: la „vârsta a treia”, temperamentul trece printr-un proces de șlefuire conștientă. Participanții au conștientizat și au confirmat prin propria experiență de viață că, de-a lungul anilor, au dezvoltat calități compensatorii și abilități de autoreglare care inițial nu le erau date de natură. Prezența în sală a tuturor celor 4 tipuri (colerici, sangvinici, flegmatici și melancolici) a permis crearea unui spațiu viu de interacțiune și comparare a ritmurilor interioare.
Seminarul s-a încheiat cu un exercițiu de psihoterapie corporală, pentru a simțiti pulsarea propriul ritm al temperamentului.
Concluzie generală: Seminarul a facilitat tranziția participanților de la o înțelegere pur teoretică a psihotipurilor la o trăire profundă a unității dintre natura biologică și experiența socială. Moderatorul activității Dr. Igor Fonari, psiholog, bibliotecar.

.

Clubul de lectură „Pe aripile poeziei” a reunit membrii ei într-o ședință cu tema: „Poezia despre copilărie în creația poeților români”.
Participanții au recitat cu emoție poezii dedicate copilăriei, au comentat mesajele și sentimentele transmise de autori, redescoperind farmecul anilor copilăriei prin intermediul literaturii române.
Un moment deosebit al întâlnirii a fost prezentarea albumului realizat pe parcursul întregului an de învățământ, care cuprinde notițe, poezii, impresii și mesaje de mulțumire dedicate fiecărei ședințe a clubului. Albumul a fost completat și cu imagini reprezentative ale activităților desfășurate, păstrând astfel cele mai frumoase amintiri și emoții trăite împreună.
Prin poezie, lectură și creativitate, participanții au demonstrat că frumusețea cuvântului unește și inspiră.
.

Clubul de lectură „Evrika”.