Sekolah Kebangsaan Tabuan Hilir

30/10/2026

[S2: (S2.1), (S2.2), (S2.3), (S2.4)]

MESYUARAT PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) BIL. 2/2026

SK TABUAN HILIR

Tarikh: 27 Oktober 2026 (Selasa)
Masa: 1.15 – 2.30 petang
Tempat: Makmal Komputer, SK Tabuan Hilir

👥 PENGLIBATAN
Guru Besar, Encik Mohtar bin Mohamad Ali, serta jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah dan guru-guru yang terlibat dalam pengurusan PSS dan Program NILAM.

🎯 OBJEKTIF MESYUARAT
1. Membincangkan pelaksanaan dan keberkesanan aktiviti serta program PSS sepanjang tahun 2026.
2. Meneliti laporan Program NILAM/AINS, penggunaan perpustakaan dan pusat akses serta rekod pinjaman buku.
3. Menyemak pengurusan kewangan PSS bagi memastikan peruntukan dimanfaatkan secara berhemah dan berkesan.
4. Mengenal pasti isu, cabaran dan ruang penambahbaikan bagi meningkatkan penggunaan kemudahan PSS oleh guru dan murid.
5. Merancang tindakan susulan untuk memperkukuh budaya membaca, literasi maklumat dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

📝 PENGISIAN DAN PERBINCANGAN
Mesyuarat dimulakan dengan perutusan Guru Besar, diikuti pengesahan minit mesyuarat terdahulu, perkara berbangkit serta pembentangan laporan aktiviti dan program PSS yang telah dilaksanakan.

Antara perkara utama yang dibincangkan ialah:

📖 1. Pelaksanaan Aktiviti dan Program PSS
Pelbagai aktiviti telah dilaksanakan sepanjang tahun, antaranya Bengkel Tamrin Pengawas PSS, Bengkel Pengisian AINS (NILAM), Audit Koleksi Buku, Pelancaran Kempen Galakan Membaca dan Program NILAM, pengagihan Book Basket, Program Jom Baca 10 Minit serta Pameran Sejarah dan Pendidikan Seni Visual (PSV).
Selain itu, murid turut diberi peluang menyertai pertandingan Bicara Buku, Sayembara Baca dan Kongsi, pertandingan video TV PSS peringkat negeri serta Program Jelajah Literasi Digital TV PSS peringkat kebangsaan.

📊 2. Laporan Penggunaan PSS
Analisis rekod tempahan bagi Mac hingga Oktober 2026 menunjukkan bahawa April mencatatkan penggunaan tertinggi, iaitu 47 tempahan, manakala September mencatatkan lapan tempahan. Penggunaan PSS merangkumi aktiviti PdP Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, aktiviti NILAM serta pembelajaran berasaskan komputer dan teknologi.
Dapatan ini menjadi asas untuk memperluas promosi kemudahan PSS kepada semua panitia dan guru kelas.

📚 3. Laporan NILAM dan Pinjaman Buku
Mesyuarat turut meneliti laporan NILAM/AINS serta rekod pinjaman buku guru dan murid. Galakan membaca dan promosi bahan bacaan perlu dipertingkatkan bagi memupuk minat membaca serta menggalakkan penggunaan koleksi perpustakaan secara berterusan.

💰 4. Pengurusan Kewangan PSS
Laporan kewangan merangkumi peruntukan PCG PSS, Yuran Khas Persekolahan PSS, hasil jualan buku NILAM dan kutipan denda lewat pemulangan buku.
Jualan buku NILAM merekodkan 478 buah buku terjual daripada 490 buah yang dibekalkan, dengan hasil jualan RM956.00 dan baki 12 buah buku. Selepas bayaran kepada pembekal, keuntungan bersih berjumlah RM221.00 direkodkan.

📌 RUMUSAN
Secara keseluruhannya, Mesyuarat PSS Bil. 2/2026 menjadi platform penting untuk menilai pencapaian, menyemak pengurusan dan mengenal pasti keperluan penambahbaikan Pusat Sumber Sekolah. Pengurusan yang sistematik, penggunaan data dan kerjasama warga sekolah amat penting bagi memastikan PSS terus berfungsi sebagai pusat ilmu, sumber pembelajaran dan pemangkin budaya membaca.

🌟 IMPAK
✅ Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan penggunaan PSS dalam PdP.
✅ Memperkukuh pelaksanaan Program NILAM dan amalan membaca dalam kalangan murid.
✅ Menyokong pengurusan sumber, peralatan dan kewangan PSS secara lebih terancang.
✅ Membuka ruang kepada peningkatan literasi digital, kreativiti dan komunikasi melalui TVPSS.
✅ Membantu pihak sekolah mengenal pasti keperluan serta merancang penambahbaikan berdasarkan rekod dan dapatan semasa.

➡️ TINDAKAN SUSULAN
1. Memperluas promosi dan penggunaan perpustakaan serta pusat akses kepada semua panitia dan guru kelas.

2. Mempergiat promosi buku baharu serta galakan membaca melalui guru kelas dan guru mata pelajaran.
3. Menggalakkan murid meminjam dan membaca buku secara konsisten serta merekodkan bacaan dalam AINS.

24/10/2026

Murid-murid tahun 5 adakah anda sudah BERSEDIA

20/10/2026

Adakah murid Tahun 5 sudah bersedia?

20/10/2026

20/10/2026

SK Tabuan Hilir mengalu-alukan kehadiran 3 orang guru pelatih yang menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) selama 2 minggu bermula 19 Oktober hingga 30 Oktober 2026.
Semoga segala pengalaman yang diperolehi dapat menjadi bekalan berharga dalam melangkah ke dunia pendidikan!

IPG Kampus Tun Hussein Onn
Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran:
🌷Mohammad Derus bin Dalhan

IPG Kampus Batu Lintang
Pendidikan Khas Prasekolah:
🌷Muhammad Luqman Ariff bin Kamaruzaman
🌷Nik Mohamad Firdaus Hilmi bin Ab Wahab

15/10/2026

HARI KEDUA UJIAN PENILAIAN DUAL LANGUAGE PROGRAMME SARAWAK

TARIKH : 15 OKTOBER 2026

SUBJEK : SAINS

14/10/2026

HARI PERTAMA UJIAN PENILAIAN DUAL LANGUAGE PROGRAMME (DLP)

Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum
Aspek 3.1.4: Pengurusan Penilaian Murid

Tarikh: 14 Oktober 2026 (Rabu)
Masa: 8.15 pagi – 12.05 tengah hari
Tempat: Kelas
Pelibatan: Semua murid Tahun 6 dan Panitia Bahasa Inggeris serta Matematik

OBJEKTIF

1. Menilai tahap penguasaan dan kefahaman murid Tahun 6 dalam pembelajaran yang dilaksanakan melalui Dual Language Programme (DLP).
2. Mengukur keupayaan murid memahami dan menjawab soalan dalam Bahasa Inggeris bagi mata pelajaran yang terlibat.
3. Mengenal pasti tahap pencapaian serta kelemahan murid sebagai asas perancangan intervensi dan penambahbaikan pembelajaran.
4. Memastikan pelaksanaan ujian berjalan secara teratur, sistematik dan mengikut prosedur yang ditetapkan.
5. Menyediakan maklumat penilaian yang boleh digunakan oleh guru untuk merancang tindakan susulan bagi meningkatkan prestasi murid.

RUMUSAN

Ujian Penilaian Dual Language Programme (DLP) hari pertama telah dilaksanakan pada 14 Oktober 2026 di kelas masing-masing dengan melibatkan semua murid Tahun 6 serta kerjasama Panitia Bahasa Inggeris dan Matematik. Ujian ini bertujuan menilai tahap penguasaan dan kefahaman murid terhadap pembelajaran melalui DLP. Pelaksanaan ujian memberi peluang kepada guru memperoleh maklumat tentang pencapaian murid bagi mengenal pasti kekuatan dan kelemahan mereka serta merancang tindakan penambahbaikan yang bersesuaian.

IMPAK

1. Tahap penguasaan dan kefahaman murid dalam pembelajaran DLP dapat dinilai secara sistematik.
2. Guru memperoleh maklumat tentang pencapaian murid berdasarkan hasil ujian.
3. Kelemahan murid dalam memahami istilah, konsep dan soalan dalam Bahasa Inggeris dapat dikenal pasti.
4. Data penilaian dapat digunakan sebagai asas untuk merancang intervensi dan pengukuhan pembelajaran.
5. Pelaksanaan ujian membantu meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan penguasaan bahasa dan mata pelajaran yang terlibat.

TINDAK SUSUL

1. Memeriksa dan menganalisis skrip jawapan murid bagi mengenal pasti tahap pencapaian serta kemahiran yang belum dikuasai.
2. Merekod dan mendokumentasikan markah serta pencapaian murid sebagai evidens pengurusan penilaian.
3. Mengenal pasti murid yang memerlukan bimbingan tambahan berdasarkan analisis keputusan ujian.
4. Melaksanakan aktiviti pemulihan, pengukuhan dan latihan berfokus bagi meningkatkan penguasaan murid.
5. Membincangkan analisis keputusan bersama panitia Bahasa Inggeris dan Matematik untuk merancang strategi penambahbaikan.
6. Membuat pemantauan terhadap keberkesanan intervensi dan menyediakan laporan pencapaian untuk tindakan susulan seterusnya.

13/10/2026

"May your mind be calm, your focus be sharp, and your memory clear today. You have worked incredibly hard, and now is the time to let your knowledge shine. Trust in your preparation, believe in your ability, and remember that this exam is just a single step toward your bright future. Go give it your absolute best!"
GOOD LUCK SK TABUAN HILIR 2026 SQUAD

09/10/2026

BENGKEL PECUTAN KECEMERLANGAN UPDLP T6

Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum
Aspek 3.1.4: Pengurusan Penilaian Murid

Tarikh: 6–7 Oktober 2026
Masa: 7.15 pagi – 1.05 petang
Tempat: Dewan Al Fateh
Pelibatan: Semua murid Tahun 6 serta Panitia Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik

OBJEKTIF

1. Meningkatkan penguasaan murid Tahun 6 dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik.
2. Memantapkan kefahaman murid terhadap konsep, kemahiran asas dan teknik menjawab soalan penilaian.
3. Mengenal pasti kelemahan murid berdasarkan hasil latihan dan pentaksiran bagi merancang intervensi yang bersesuaian.
4. Meningkatkan keyakinan, motivasi dan kesediaan murid untuk menghadapi penilaian akademik.
5. Membantu guru merancang strategi pengajaran dan pembelajaran yang lebih berfokus bagi meningkatkan pencapaian murid.

RUMUSAN

Bengkel Pecutan Kecemerlangan UPDLP Tahun 6 telah dilaksanakan pada 6 hingga 7 Oktober 2026 bertempat di Dewan Al Fateh dengan melibatkan semua murid Tahun 6 serta Panitia Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik. Program ini bertujuan memperkukuh penguasaan murid melalui aktiviti pengukuhan, latihan berfokus dan bimbingan guru berdasarkan keperluan pembelajaran. Pelaksanaan bengkel ini turut membantu guru mengenal pasti tahap penguasaan murid dan merancang tindakan penambahbaikan bagi meningkatkan pencapaian akademik.

IMPAK

1. Meningkatkan penguasaan dan kefahaman murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik.
2. Membantu murid mengenal pasti kelemahan serta memperbaiki kesilapan dalam menjawab soalan.
3. Meningkatkan keyakinan dan motivasi murid untuk menghadapi penilaian akademik.
4. Membolehkan guru mengenal pasti murid yang memerlukan bimbingan dan intervensi tambahan.
5. Menyediakan maklumat pencapaian murid sebagai asas perancangan penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran.

TINDAK SUSUL

1. Menganalisis hasil latihan dan penilaian murid bagi mengenal pasti tahap penguasaan serta kelemahan dalam setiap mata pelajaran.
2. Melaksanakan program intervensi dan bimbingan berfokus kepada murid yang belum menguasai kemahiran yang ditetapkan.
3. Memberikan latihan pengukuhan dan latih tubi secara berkala bagi meningkatkan penguasaan murid.
4. Melaksanakan penilaian susulan untuk mengukur keberkesanan bengkel dan intervensi yang dijalankan.
5. Membincangkan perkembangan pencapaian murid dalam mesyuarat panitia atau PLC bagi merancang tindakan penambahbaikan berterusan.
6. Merekod dan menyimpan evidens pelaksanaan program serta perkembangan pencapaian murid untuk tujuan pemantauan dan pelaporan.

02/10/2026

Standard 3.1: Pengurusan Kurikulum
Aspek 3.1.4: Pengurusan Penilaian Murid

TAJUK : BENGKEL PECUTAN KECEMERLANGAN MPT4

Tarikh: 28 September - 1 Oktober 2026
Masa: 7.15 hingga 1305
Tempat: Dewan Al Fateh
Pelibatan:
Semua murid Tahun 4
Panitia Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik
OBJEKTIF

1. Meningkatkan penguasaan dan kefahaman murid Tahun 4 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik.
2. Membimbing murid mengenal pasti kelemahan dan memperkukuh kemahiran asas berdasarkan hasil penilaian murid.
3. Memberi pendedahan kepada murid tentang teknik menjawab soalan dan strategi pengurusan masa dalam pentaksiran.
4. Meningkatkan keyakinan dan kesediaan murid menghadapi penilaian akademik.
5. Membantu guru merancang intervensi yang lebih berfokus berdasarkan tahap penguasaan dan pencapaian murid.

RUMUSAN

Bengkel Pecutan Kecemerlangan MPT4 telah dilaksanakan selama empat hari, iaitu dari 28 September hingga 1 Oktober 2026, bertempat di Dewan Al Fateh, melibatkan semua murid Tahun 4 serta panitia Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik. Program dilaksanakan melalui aktiviti pengukuhan, latihan berfokus, perbincangan soalan dan bimbingan guru berdasarkan keperluan pembelajaran murid. Pelaksanaan program memberi peluang kepada murid membuat pengukuhan dan pembetulan terhadap kemahiran yang masih belum dikuasai.

IMPAK

1. Murid lebih memahami konsep dan kemahiran asas dalam mata pelajaran yang terlibat.
2. Murid dapat mengenal pasti kesilapan dan kelemahan dalam menjawab soalan.
3. Peningkatan keyakinan dan motivasi murid untuk menghadapi penilaian akademik.
4. Guru memperoleh maklumat yang lebih jelas tentang tahap penguasaan murid untuk tujuan intervensi.
5. Data dan hasil latihan dapat dijadikan evidens dalam merancang tindakan susulan bagi meningkatkan pencapaian murid.

TINDAK SUSUL

1. Menganalisis hasil penilaian dan latihan murid bagi mengenal pasti murid yang memerlukan intervensi.
2. Melaksanakan intervensi dan bimbingan berfokus mengikut tahap penguasaan serta keperluan individu murid.
3. Memberikan latihan pengukuhan dan latih tubi secara berkala bagi kemahiran yang masih lemah.
4. Membuat pemantauan dan penilaian semula pencapaian murid selepas intervensi dilaksanakan.
5. Membincangkan perkembangan murid dalam panitia dan/atau PLC bagi memastikan tindakan penambahbaikan dilaksanakan secara berterusan.
6. Menyimpan dan merekod evidens pelaksanaan serta pencapaian murid sebagai rujukan untuk perancangan penilaian dan intervensi seterusnya.