Direcção Provincial da Educação de Inhambane

#*🏫 Massinga Ganha Novas Infraestruturas Escolares – Investir na Educação é Garantir o Futuro!*

Hoje, dia 19 de Setembro, o Distrito de *Massinga* testemunhou um momento marcante com a *inauguração de 8 novas salas de aula na *, num acto presidido por *Sua Excelência o Governador da Província de Inhambane, *.

As novas infraestruturas substituem algumas salas precárias de *chapas de zinco*, criando agora um ambiente mais *seguro, digno e favorável à aprendizagem* para centenas de alunos.

O projecto incluiu ainda a implementação de um *sistema de abastecimento de água*, que irá servir os *sanitários construídos no âmbito das acções de prevenção da COVID-19*, bem como o uso geral da escola.

Durante a cerimónia, os alunos expressaram a sua gratidão, reconhecendo que este investimento é prova do *comprometimento do Governo com a melhoria da qualidade do ensino*. Comprometeram-se também a conservar as salas para que *sirvam às próximas gerações*.

Este é mais um passo firme rumo à *promoção da educação inclusiva, resiliente e com infraestruturas à altura dos sonhos dos nossos jovens*!

*Celebração Provincial do Dia Internacional da Alfabetização*
*"Promovendo a Alfabetização na Era Digital"*

Teve lugar hoje, 8 de Setembro, no Distrito de Massinga, a cerimónia Provincial de Inhambane alusiva ao *Dia Internacional da Alfabetização*, uma data proclamada pelas Nações Unidas com base nas resoluções do Congresso Mundial dos Ministros da Educação realizado em Teerão, Irão, em 1965.

Em representação de Sua Excelência o Governador da Província, * *, o *Director Provincial da Educação, *, dirigiu o evento, sublinhando a importância crescente da alfabetização na era digital e o papel transformador das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo educativo, especialmente no contexto da educação de jovens e adultos.

O lema escolhido este ano – *“Promovendo a Alfabetização na Era Digital”* – reforça a necessidade de integrar as tecnologias como ferramentas essenciais na formação integral dos alfabetizandos, incentivando a inclusão digital e o acesso ao conhecimento em todos os níveis da sociedade.
Foi ainda realçado que, em 2025, a província implementa três programas fundamentais:
- * *
- * – Família Sem Analfabetismo*
- * *

Estes programas abrangem um total de *6.344 alfabetizandos e educandos*.
No final do *1.º semestre lectivo*
- *5.751 foram aprovados*, correspondendo a *96% de aproveitamento pedagógico*

A cerimónia foi enriquecida com *exposição de produtos agrícolas e serviços locais*, bem como *actividades culturais, concursos de leitura*, valorizando o papel da alfabetização no desenvolvimento económico, social e cultural da comunidade.

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Foi assinado no dia 18.06.2025 um importante Memorando de Entendimento entre a Direcção Provincial de Educação e a Universidade Metodista Unida de Moçambique (UMUM), com o objectivo de fortalecer o ensino de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas escolas do ensino básico e secundário da província.

A UMUM, que oferece cursos de Licenciatura em Engenharia Informática, irá promover também cursos de curta duração especialmente direcionados a professores, com foco para os docentes de TICs e outros interessados.

Esta parceria surge como resposta à escassez crítica de professores formados nesta área, numa altura em que a disciplina de TICs já integra o currículo escolar, mas enfrenta desafios na sua implementação devido à falta de recursos humanos qualificados.

As duas instituições representadas pelos respectivos dirigentes, _Director Provincial da Educação_ e _Reitor_ da UMUM, esperam com este memorando, uma maior adesão dos professores aos cursos de capacitação, que irá impulsionar a sua qualificação e contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino das TICs nas escolas da província.

*_Por uma Educação Inclusiva, Patriótica e de Qualidade_*

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́𝗿𝘂𝗺_𝗣𝗿𝗼𝘃𝗶𝗻𝗰𝗶𝗮𝗹_𝘀𝗼𝗯𝗿𝗲_𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼_𝗱𝗲_𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲

No dia 19 de Junho de 2025, a cidade de Maxixe acolheu a realização do 𝗜º 𝗙𝗼́𝗿𝘂𝗺 𝗣𝗿𝗼𝘃𝗶𝗻𝗰𝗶𝗮𝗹 𝘀𝗼𝗯𝗿𝗲 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗱𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲 (𝗙𝗣𝗘𝗤-𝟮𝟬𝟮𝟱), um evento de caráter estratégico promovido pelo Governo da Província de Inhambane, que reuniu diversos intervenientes do sector educativo, desde o Ministério da Educação e Cultura (MEC), Parceiros de Cooperação, Universidades até aos atores operacionais de base da educação.

O fórum foi orientado por 𝑺𝒖𝒂 𝑬𝒙𝒄𝒆𝒍𝒆̂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒐 𝑮𝒐𝒗𝒆𝒓𝒏𝒂𝒅𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝑷𝒓𝒐𝒗𝒊́𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒉𝒂𝒎𝒃𝒂𝒏𝒆, 𝑭𝒓𝒂𝒏𝒄𝒊𝒔𝒄𝒐 𝑷𝒂𝒈𝒖𝒍𝒂, que, na sua intervenção, destacou a iniciativa como um espaço fundamental de diálogo interinstitucional e de partilha de saberes entre os diversos protagonistas da educação. Para o dirigente, o evento reveste-se de particular importância por possibilitar a concertação de acções concretas destinadas a elevar o nível da qualidade educacional na província.

Durante o encontro, 𝑬𝒙𝒎𝒐 𝑺𝒓 𝑫𝒊𝒓𝒆𝒕𝒐𝒓 𝑵𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒐 𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑺𝒆𝒄𝒖𝒏𝒅𝒂́𝒓𝒊𝒐, 𝑺𝒊𝒍𝒗𝒆𝒔𝒕𝒓𝒆 𝑫𝒂𝒗𝒂, em representação do MEC, destacou os esforços do CEP-Inhambane na promoção de uma educação cada vez mais inclusiva e eficaz, através da organização do FPEQ-2025. Sublinhou ainda que a temática de qualidade de ensino tem vindo a ganhar relevo nas discussões nacionais sobre políticas públicas e que Inhambane se assume como província pioneira na institucionalização de um fórum específico para refletir de forma sistemática sobre os desafios do sector.

Por sua vez, 𝒐 𝑬𝒙𝒎𝒐 𝑺𝒓 𝑫𝒊𝒓𝒆𝒕𝒐𝒓 𝑷𝒓𝒐𝒗𝒊𝒏𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒅𝒂 𝑬𝒅𝒖𝒄𝒂𝒄̧𝒂̃𝒐 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒉𝒂𝒎𝒃𝒂𝒏𝒆, 𝑴𝒂𝒏𝒖𝒆𝒍 𝑴𝒐𝒓𝒆𝒊𝒓𝒂 𝑳𝒊𝒒𝒖𝒆𝒍𝒊𝒒𝒖𝒆, dirigiu palavras de reconhecimento pelo envolvimento activo de todos os participantes nas discussões, que incidiram sobre temas fundamentais como Leitura, Escrita, Cálculo, Planificação de aulas, o Programa de Ensino Secundário à Distância (PESD), bem como a assiduidade dos professores e gestores escolares.

Aprovada como uma plataforma de reflexão bienal, a realização do fórum conhecerá a sua segunda edição em 2027, reafirmando o compromisso da Província de Inhambane com o fortalecimento contínuo do sistema educativo e com a promoção de uma educação de qualidade para todos.

"𝙿𝚘𝚛 𝚞𝚖𝚊 𝙴𝚍𝚞𝚌𝚊𝚌̧𝚊̃𝚘 𝙸𝚗𝚌𝚕𝚞𝚜𝚒𝚟𝚊, 𝙿𝚊𝚝𝚛𝚒𝚘́𝚝𝚒𝚌𝚊 𝚎 𝚍𝚎 𝚀𝚞𝚊𝚕𝚒𝚍𝚊𝚍𝚎"

–INHAMBANE

Voltaremos a estar online em breve