Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de Marracuene

𝐓𝐄𝐑𝐄𝐒𝐀 𝐌𝐀𝐔𝐀𝐈𝐄 𝐃𝐈𝐑𝐈𝐆𝐄 𝐈𝐈 𝐑𝐄𝐔𝐍𝐈Ã𝐎 𝐃𝐈𝐒𝐓𝐑𝐈𝐓𝐀𝐋 𝐃𝐄 𝐏𝐋𝐀𝐍𝐈𝐅𝐈𝐂𝐀ÇÃ𝐎

O Governo do Distrito de Marracuene realizou a II Reunião Distrital de Planificação – Quinquénio 2025–2029, dedicada à análise do desempenho do sector da Educação e à definição de prioridades estratégicas.

A sessão foi dirigida pela Administradora Teresa Mauaie, e contou com a participação do Director Interino do SDEJT, Jorge Massinga, Chefes de Repartições, Directores de Escolas do Distrito, Técnicos do SDEJT, representantes da Direcção Provincial de Educação, do Conselho Municipal, de Parceiros e Chefes dos Postos Administrativos de Marracuene Sede e Machubo.

O encontro reforçou a necessidade de alinhar as acções distritais ao Plano Estratégico da Educação e ao PESOE, com foco na melhoria no sector da educação.

𝑷𝒓𝒊𝒏𝒄𝒊𝒑𝒂𝒊𝒔 𝑹𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒆 𝑺𝒊𝒕𝒖𝒂çã𝒐 𝑨𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 𝒅𝒐 𝑺𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓

O distrito registou crescimento da rede escolar, passando de 98 escolas em 2025 para 103 em 2026, e um aumento do efectivo escolar para 108329 alunos. Apesar disso, verificou-se um agravamento no número de turmas ao ar livre, que subiram de 82 para 92.

O rácio professor/turma no ensino primário melhorou ligeiramente, passando de 38 para 37 alunos por docente, e a taxa líquida de escolarização da 1ª classe subiu de 85% para 87%, refletindo maior acesso ao ensino.

Na área de recursos humanos, foi destacada a necessidade de novos ingressos e a estagnação dos actos administrativos.

𝑰𝒏𝒇𝒓𝒂𝒆𝒔𝒕𝒓𝒖𝒕𝒖𝒓𝒂𝒔, 𝑫𝑼𝑨𝑻𝒔 𝒆 𝑳𝒐𝒈í𝒔𝒕𝒊𝒄𝒂

O distrito construiu 12 novas salas de aula, mas a expansão ainda não cobre a demanda crescente. Em termos de mobiliário, foram distribuídas 310 carteiras duplas, sendo 250 para a EP Cumbeza e 60 para a EB Mumemo.

Quanto à regularização da posse de terra, das 50 escolas públicas, apenas 17 possuem DUAT, enquanto 14 estão em tramitação (08 no SDPI e 06 no Conselho Municipal) e 19 continuam sem o documento. A Administração apelou também às escolas particulares para aderirem ao processo.

No que respeita às vedações, apenas 10 escolas dispõem de estruturas convencionais: 06 com vedação completa e 04 com vedação parcial. Os gestores foram, neste âmbito, incentivados a priorizarem a delimitação de recintos escolares, mesmo com materiais alternativos.

𝑨𝑬𝑱𝑨: 𝑪𝒓𝒆𝒔𝒄𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒂 𝑹𝒆𝒅𝒆 𝒅𝒆 𝑨𝒍𝒇𝒂𝒃𝒆𝒕𝒊𝒛𝒂çã𝒐

O programa de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (AEJA) registou expansão, passando de 25 para 29 centros, com 1.139 alfabetizandos, dos quais 948 são mulheres, reforçando o compromisso com a inclusão educativa.

𝑷𝒆𝒓𝒔𝒑𝒆𝒕𝒊𝒗𝒂𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 2027

Para 2027, o distrito projecta expansão da rede escolar, redução das turmas ao ar livre, reforço do mobiliário, aceleração da emissão de DUATs e melhoria das condições de trabalho dos professores.

Em suma, a reunião reafirmou o compromisso do distrito em fortalecer a qualidade do ensino, promovendo uma gestão participativa e orientada para bons resultados no quinquénio 2025–2029.
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28.05.2026

𝐓𝐄𝐑𝐄𝐒𝐀 𝐌𝐀𝐔𝐀𝐈𝐄 𝐋𝐀𝐍Ç𝐀 𝐒𝐄𝐌𝐀𝐍𝐀 𝐀𝐅𝐑𝐈𝐂𝐀𝐍𝐀 𝐃𝐄 𝐕𝐀𝐂𝐈𝐍𝐀ÇÃ𝐎 𝐄𝐌 𝐌𝐀𝐑𝐑𝐀𝐂𝐔𝐄𝐍𝐄

A Administradora do Distrito de Marracuene, Teresa Mauaie, procedeu à abertura oficial da Semana Africana de Vacinação, numa cerimónia realizada na Escola Primária Centro Educacional, marcando o início das atividades locais que decorrem de 24 a 30 de Abril.

No seu pronunciamento, Mauaie destacou que a vacinação continua a ser uma das ferramentas mais eficazes para proteger a vida, apelando aos pais e encarregados de educação para levarem as crianças aos postos de saúde e pontos móveis distribuídos pelo distrito.

A Semana Africana de Vacinação é uma iniciativa continental que visa reforçar a imunização de crianças e adultos, garantindo que nenhuma comunidade fique para trás. Em Moçambique, segundo orientações gerais do Ministério da Saúde (MISAU), a campanha prioriza a atualização do cartão de vacinação, com foco em doenças como poliomielite, sarampo, rubéola, tétano e hepatite B.

O MISAU reforça que as vacinas disponibilizadas no país são seguras, gratuitas e fundamentais para prevenir surtos e reduzir a mortalidade infantil. Durante a semana, equipas de saúde realizam ações de mobilização comunitária e atendimento em escolas e postos de saúde.

A cerimónia em Marracuene contou com a presença de membros do Governo Distrital, da Vereação de Saúde e Acção Social, bem como profissionais de saúde, professores, parceiros locais e membros da comunidade, reforçando o compromisso coletivo com a proteção da infância e o fortalecimento da saúde pública.

SDEJT-Marracuene, Abril de 2026

𝐄𝐒𝐂𝐎𝐋𝐀 𝐁Á𝐒𝐈𝐂𝐀 𝐃𝐄 𝐌𝐁𝐀𝐋𝐀𝐍𝐄 𝐀𝐂𝐎𝐋𝐇𝐄 𝐂𝐄𝐑𝐈𝐌Ó𝐍𝐈𝐀 𝐃𝐈𝐒𝐓𝐑𝐈𝐓𝐀𝐋 𝐃𝐄 𝐀𝐁𝐄𝐑𝐓𝐔𝐑𝐀 𝐃𝐎 𝐀𝐍𝐎 𝐋𝐄𝐓𝐈𝐕𝐎 𝟐𝟎𝟐𝟔

No distrito de Marracuene, as cerimónias de abertura do ano lectivo de 2026 foram conduzidas pela Secretária Permanente do distrito, Nércia Paula Mambo Sevene, na Escola Básica de Mbalane, em representação da Administradora do distrito, Teresa Mauaie, sob o lema, “Educação, Investigação e Cultura: Vectores Fundamentais para o Desenvolvimento Sustentável.”

Num ambiente marcado por grande entusiasmo, conforme ilustram as imagens do evento, Paula Sevene declarou, na tarde desta sexta-feira, oficialmente aberto o ano lectivo de 2026, instando os professores a continuarem a envidar esforços na promoção da qualidade da educação.

Durante a cerimónia, foram distinguidos os melhores professores e alunos das diferentes classes do ensino básico, como forma de incentivo ao mérito académico e profissional. Na ocasião, a Direcção da Escola Básica de Mbalane ofereceu igualmente lembranças à Secretária Permanente e ao Director do Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia, Justino Cuna.

No seu discurso, Paula Sevene destacou a importância da colaboração entre a escola e os encarregados de educação, sublinhando que o envolvimento dos pais é essencial para garantir um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor.

A dirigente reiterou ainda o compromisso do Governo em continuar a investir na formação contínua dos professores e na disponibilização de recursos pedagógicos, com vista a elevar a qualidade do ensino e contribuir para o desenvolvimento sustentável da região.

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SDEJT-Marracuene
27.02. 2026

Três jovens de Marracuene destacam-se através do Projeto Ndlela

O distrito de Marracuene celebrou, no dia 26 de Fevereiro de 2026, a conquista de três jovens que se destacaram no âmbito das actividades de apoio e orientação juvenil promovidas pelo Projecto Ndlela.

Trata-se de Leonor Maurício, da localidade de Ngalunde, Leonor Francisco, da localidade de Nhongonhana, e Constantino Fabião, da localidade de Macaneta. Os três jovens são apontados como exemplos de dedicação, disciplina e perseverança. Qualidades que lhes permitiram alcançar resultados positivos e tornar-se referências para outros jovens do distrito.

O projecto Ndlela é uma iniciativa que tem como objectivo apoiar, orientar e abrir oportunidades para a juventude local, incentivando o desenvolvimento pessoal, académico e social.

A conquista alcançada pelos três jovens é vista como um sinal de que, quando existe apoio adequado e determinação por parte dos beneficiários, é possível transformar desafios em oportunidades e alcançar resultados concretos.

Para a comunidade local, o sucesso de Leonor Maurício, Leonor Francisco e Constantino Fabião representa também um motivo de orgulho para todo o distrito, demonstrando o potencial existente entre os jovens de Marracuene.

Espera-se que estas conquistas sirvam de inspiração para outros jovens, incentivando-os a acreditar nas suas capacidades e a trabalhar para a realização dos seus objectivos.

Marracuene, Fevereiro de 2026

𝐒𝐄𝐑𝐕𝐈Ç𝐎 𝐃𝐈𝐒𝐓𝐑𝐈𝐓𝐀𝐋 𝐃𝐄 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀ÇÃ𝐎 𝐃𝐄 𝐌𝐀𝐑𝐑𝐀𝐂𝐔𝐄𝐍𝐄 𝐃𝐄𝐁𝐀𝐓𝐄 𝐅𝐔𝐍𝐂𝐈𝐎𝐍𝐀𝐌𝐄𝐍𝐓𝐎 𝐃𝐀𝐒 𝐄𝐒𝐂𝐎𝐋𝐀𝐒 𝐏𝐀𝐑𝐓𝐈𝐂𝐔𝐋𝐀𝐑𝐄𝐒

Na terça-feira, dia 24, o Colégio Universo, em Marracuene, acolheu uma reunião que juntou 33 representantes das escolas particulares do distrito. O encontro foi dirigido pelo Director do Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia, Justino Cuna, que na sua introdução apelou aos participantes a partilharem livremente as suas ideias.

Durante a sessão, foram apresentados instrumentos reguladores do funcionamento das escolas particulares, seguidos pela exposição de inquietações dos gestores presentes. Justino Cuna reforçou a necessidade de regularização das pendências relacionadas ao paralelismo pedagógico, lembrando que apenas duas escolas no distrito ostentam essa condição.

O Director Distrital desafiou ainda os representantes a investirem na criação de Institutos Técnico-Profissionais e Superiores, ampliando a oferta educativa. Outro ponto de destaque foi o apelo para que as escolas convidem líderes e estruturas locais a participarem dos eventos escolares, de modo a fortalecer o envolvimento comunitário e a integração social.

Além disso, incentivou as instituições a acolherem crianças desfavorecidas, garantindo-lhes acesso à escolaridade, em articulação com as estruturas locais.

A reunião encerrou com uma reflexão sobre o papel das instituições de ensino. Nas palavras de Jorge Massinga, chefe da REG: “Não podemos olhar a escola como um negócio, mas como um veículo para o desenvolvimento.”
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SDEJT-MARRACUENE
24.02.2026

Abertura de concurso para a contratação de alfabetizadores

Acesse o link para ter o documento em PDF: https://drive.google.com/file/d/17Q-cePKoEVt1wAwXYmS_MHcSPFGWYX70/view?usp=drivesdk

PREPARAÇÃO PARA O ANO LECTIVO 2026

Realizou-se, na manhã de ontem, 11 de Fevereiro, a reunião de preparação para o ano lectivo corrente, com os Directores Adjuntos das escolas públicas e particulares, no colégio A Arca do Saber.

A reunião foi presidida por Jorge Massinga, chefe da Repartição do Ensino Geral (REG), em representação ao Director do Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de Marracuene, Justino Cuna.

Concluídas as formalidades oficiais, procedeu-se com a leitura e apropriação dos instrumentos que regulam o processo pedagógico de 2026, nomeadamente; operacionalização do horários para três turnos, plano curricular do ensino secundário, redimensionamento do turno nocturno, actualização do calendário escolar, instrução sobre elaboração de fichas, e funcionamento do Ensino Bilingue-2026, onde inquietações foram levantadas pelos convocados (DAEs), e estas, por sua vez, iam sendo esclarecidas pela equipa técnica da REG.

De seguida analisou-se o aproveitamento pedagógico de 2025. É importante recordar que em 2024 o aproveitamento foi 82,9% e em 2025 foi de 83,6%, uma diferença de 0,7%.

Por conseguinte apresentaram-se propostas de composição das ZIP’s
E, por fim, já nos diversos, partilhou-se estratégias de distribuição do livro escolar que terá início na próxima semana, registando défice de livros da 5ª classe para todas as disciplinas.

Para leitura dos documentos supracitados aceda ao link:https://drive.google.com/drive/folders/1xdU--M-AoW_14-4iY5hlxB1FLNenMceg

EXAMES DE ADMISSÃO AO ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL

O distrito de Marracuene realizou hoje, 15 de Janeiro, o segundo exame de admissão ao Ensino Técnico-Profissional, referente ao ano lectivo de 2026. Neste distrito, as provas decorrem no Instituto Médio Técnico-Profissional São Francisco de Assis.
A disciplina examinada nesta quinta-feira foi Matemática, uma das mais determinantes no processo de selecção. Estavam inscritos 130 candidatos, dos quais 36 homens e 94 mulheres. O registo final aponta para 12 ausências, sendo 5 homens e 7 mulheres. O exame de hoje decorreu num ambiente de total normalidade, sem qualquer fraude registada.
Estas provas inserem-se no calendário nacional dos exames de admissão ao ensino técnico-profissional, que decorrem de 14 a 16 de Janeiro.
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SDEJT – MARRACUENE
15.01.2026