Gabriëlle

Repost

Let op: je kunt je NU inschrijven voor de mbo 4-politieopleiding via https://bit.ly/2V4a7XB-kombijdepolitie (link in bio). Wie moet dit weten? Taggen maar!

Ik betrap mezelf erop dat ik, buiten het werk om, best veel "in de boeken" zit of achter wat voor beeldscherm dan ook (vaak voor werkgerelateerde zaken 😳).
Soms is het ook gewoon tijd voor rust (moeilijk!).
Daarom heb ik een oude liefde aangehaald: tekenen.

Voordat ik bij de politie besloot te solliciteren heb ik een grafische opleiding gevolgd aan het Mediacollege in Amsterdam en jaren als grafisch ontwerper in de drukkerij van mijn ouders gewerkt. Bij de politie werd ik in 2016 Doc2 specialist (valse en vervalste documenten en geld). Kon ik toch nog iets met deze grafische skills blijven doen.

Ik kreeg de vraag of ik nog foto's uit de oude doos had... Zo voel ik me ook wel een beetje als ik dit terugkijk 😳🤣

#2006 #2007

Repost •

Kennis delen, inspireren en opleiden. Gabriëlle (40) startte in september als juridisch docent aan de politieacademie in Den Haag 👮‍♀️📚 Inmiddels is zij alweer ruim een maand aan de slag. ‘Een droom die uitkwam’, aldus de docente.

Gabriëlle is al 15 jaar werkzaam bij de politie. Ze begon als surveillant en werkte vervolgens 5 jaar als vreemdelingenspecialist en rechercheur. Daarna werd Gabriëlle hoofdagent en daaropvolgend senior jeugdagent.

Hoewel Gabriëlle altijd veel plezier in haar werk had, kon zij het lesgeven maar niet uit haar hoofd zetten 👩‍🏫 ‘Mijn liefde voor onderwijs wakkerde aan tijdens mijn opleiding tot surveillant in 2006. Omdat ik wat sneller leerde dan de rest, vroegen mijn docenten of ik een les kon voorbereiden over huiselijk geweld. Deze les gaf ik destijds aan andere studenten. Dat vond ik echt geweldig om te doen. Daarom besloot ik op dat moment: als ik eenmaal de juiste rang heb, word ik later ook docent aan de politieacademie’, aldus Gabriëlle.

En dat is haar gelukt 👩‍🎓 Gabriëlle werkt intussen met veel plezier als juridisch docent aan de PA. ‘In het huidige onderwijs ben ik verbonden aan leerjaar 2. In dit jaar leggen de studenten hun examen meervoudige problematiek af. Voor velen is dit het meest spannende en moeilijke examen binnen de politieopleiding 📖 Het examen bestaat uit een rollenspel met professionele acteurs, een onderling overleg en het zelfstandig uitwerken van een proces verbaal van bevindingen. Ook worden de studenten beoordeeld op juridische kennis.’

Spijt van haar keuze heeft Gabriëlle absoluut niet. ‘In de eerste week dacht ik direct: wauw, dit is precies de reden waarom ik heb gesolliciteerd. Uiteraard ziet de start van het schooljaar door het coronavirus er anders uit dan we gewend zijn, maar dat neemt de pret in het doceren niet weg. Ik heb gelukkig onwijs leuke collega’s en studenten die ik les mag geven. Ik kijk zeker uit naar wat er nog komt!’ 👍

Het lokaal is nu nog leeg.
Straks komen de studenten in kleine groepjes een les bijwonen van de leerlijn Verantwoord werken in de wijk.
In tertiel 9 moeten zij een plan hebben geschreven om een probleem in de wijk aan te pakken. Zij verdedigen dit plan uiteindelijk tijdens het examen Signaleren en adviseren. Deze leerlijn bereidt hen hier op voor.

Waarschijnlijk hebben jullie mijn posts van de afgelopen weken voorbij zien komen over de enkelvoudige en meervoudige problematiek. Ik ben algemeen juridisch docent en geef les leerjaar 2.
In leerjaar 2, tertiel 6 (een tertiel duurt 16 weken) gaan de studenten hun examen meervoudige problematiek afleggen. Voor velen is dit het meest spannende en moeilijke examen binnen de politieopleiding. Het examen bestaat uit een rollenspel met professionele acteurs, een onderling overleg en het zelfstandig uitwerken van een proces verbaal van bevindingen.

Tijdens dit examen worden de studenten individueel beoordeeld op juridische kennis, ibt (veilig werken, doel aanpak analyse etc.) sociale vaardigheden en taal.

Deze week worden de examens afgenomen. Vandaag ben ik onderdeel van de examencasus, namelijk het Operationeel Centrum. Daarnaast fungeer ik als toezichthouder.

Succes dames en heren.
Zet hem op. You got this! 💪🏻🍀

Een les Mentale kracht.

De studenten spelen casussen met echte acteurs. De casus kan een overlastmelding zijn, er kan wel of geen wapen getrokken worden door de acteurs maar er kan helemaal niets aan de hand zijn.

De studenten krijgen elk een individuele opdracht. Bijvoorbeeld: je moet altijd rechts van je maatje blijven. Of: je bent bang en de collega's moeten van jou dekking zoeken. En wat als iedereen de leiding gaat pakken? Gebeurd er dan eigenlijk nog wel wat?

Dit alles doet iets intern met de student. De te leren les: voel je comfortabel in oncomfortabele situaties.

Deze week is het de Week Tegen Pesten.

Wat als jij gepest wordt?
Of ken je iemand die wordt gepest?
Misschien pest je zelf en wil je hierover praten?

Blijf er niet mee rondlopen en vertel het aan iemand anders, zoals je ouders, je mentor of de politie.

Op woensdag 23 september is er van 19.00 tot 21.00 uur een speciale chat met onze partner Stop Pesten Nu over dit onderwerp op www.vraaghetdepolitie.nl/chat 



🙏🏻💙

Onderdeel van het examen meervoudig is het maken van een proces verbaal van bevindingen. Vandaag heb ik een nakijkdag. Studenten hebben aan de hand van een door hen gespeelde casus een proces verbaal van bevindingen opgemaakt. Deze kijken mijn collega en ik na en beoordelen de juridische inhoud.

Van enkelvoudige problematiek voorzichtig door richting meervoudige problematiek.

Bij meervoudige problematiek worden er meerdere juridische en/of sociaal psychische problemen aangepakt.

Wij beperken ons nu tot de juridische problemen. Deze oefenen we in een veilige omgeving. In dit geval de praktijkstraat in de Yp.

De studenten die als surveillant hebben opgetreden schrijven een proces verbaal van bevindingen dat op de juridische inhoud en op taalvaardigheid wordt beoordeeld.

Er worden steeds meer elementen toegevoegd. Daardoor worden de studenten uitgedaagd om aan de slag te gaan met bijvoorbeeld de Opiumwet of de Wet Wapens en Munitie en de bevoegdheden die kunnen worden toegepast.

Uniform gewenning

Deze groep studenten heeft de pech gehad dat, door de coronamaatregelen, hun blauwe maand werd gecancelled. Daarom hebben wij vandaag een stukje uniform gewenning op ons genomen en zijn de studenten de straat op geweest. Op deze manier kunnen zij ervaren hoe het is om in uniform op straat te zijn, hoe mensen op hen reageren en wat dat met ze doet.

Dit is mijn eerste week als docent aan de Politieacademie.
Ik durf nu al te zeggen: I love my job!

Vandaag werd er een begin gemaakt met de trainingen in het optreden bij enkelvoudige problematiek.

Enkelvoudige problematiek betekent dat de studenten een casus spelen waarin 1 strafbaar feit wordt behandeld.

Tijdens de casus speelt 1 persoon (student of acteur) de verdachte, een ander de melder en 2 studenten de optredende verbalisanten. Na de casus gaan de studenten hun optreden verantwoorden (bevoegdheden, veiligheid, sociale vaardigheden) en wordt de casus geëvalueerd.

Mijn complimenten aan de studenten van deze klas. Goed gewerkt! 👌🏻👊🏻