XLV Liceum im Romualda Traugutta

23/10/2026

Dziady na deskach teatru

Z Mickiewiczowskim arcydziełem spotkały się w dniu 22 października dwie klasy naszego Liceum. Na scenie w wykonaniu aktorów z Krakowskiej Agencji Artystycznej mogliśmy usłyszeć przestrogi płynące od bohaterów II cz. ,,Dziadów” , obserwować rozterki miłosne Gustawa, który żali się na swój los przed Księdzem, czy przyglądać się trudnej sytuacji młodzieży polskiej, męczonej przez Nowosilcowa. Była to cenna lekcji historii naszych dziejów, z którą mierzymy się na lekcjach języka polskiego, omawiając romantyczny dramat.

23/10/2026

Współczesny ,,kołtun” w Teatrze Narodowym

Grupa młodzieży 21 października postanowiła wybrać się do Teatru Narodowego, aby przyjrzeć się inscenizacji Moralności pani Dulskiej w reżyserii Anny Augustynowicz. To spektakl intrygujący, zimny i odzierający klasykę Gabrieli Zapolskiej z tradycyjnego, farsowego humoru. Reżyserka stworzyła przedstawienie, które zamiast bezpiecznej opowieści o krakowskiej kołtunerii, serwuje widzom surową i psychologicznie gęstą wiwisekcję współczesnego zakłamania. Największym zaskoczeniem i zarazem filarem spektaklu jest kreacja Małgorzaty Kożuchowskiej w roli Anieli Dulskiej. Aktorka odcina się grubą kreską od dotychczasowych, tradycyjnych interpretacji tej postaci jako przerysowanego, groteskowego potwora w szlafroku. Jej Dulska nie śmieszy – jest kobietą elegancką, chłodną i na swój sposób niebezpieczną. W roli Zbyszka mogliśmy ujrzeć Kamila Mrożka, który początkowo bardzo buntuje się przeciwko matce, ale w ostateczności argument finansowy bierze górę nad uporem fircyka. Spektakl mimo upływu lat porusza aktualne problemy – żyjemy na pokaz kreując swój wizerunek w mediach społecznościowych.

14/10/2026

Słowa w internecie nie znikają. Zostają – i niosą konsekwencje, których często nie widać od razu.

Klasa 2D bierze udział w projekcie edukacyjnym przeciw mowie nienawiści.

Mowa nienawiści to nie tylko problem języka, ale także relacji, emocji i odpowiedzialności. Dlatego potrzebujemy nie tylko wiedzy, ale też umiejętności dostrzegania, kiedy komunikacja przestaje być neutralna, a zaczyna działać krzywdząco.

Za nami już dwa spotkania, na których uczniowie zajęli się analizą konkretnych przykładów rozpoznawania mowy nienawiści i reagowania na nią.

Projekt jest organizowany przez Warszawską Wydział Administracji i Nauk Społecznych i jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.

13/10/2026

🎓 Oficjalnie witamy pierwszoklasistów w gronie Licealistów! 🏛️✨
Dziś odbyło się wyjątkowe wydarzenie – Ślubowanie Klas Pierwszych. Nasi nowi uczniowie złożyli uroczystą przysięgę, stając się pełnoprawną częścią społeczności naszego liceum.
Przed Wami wyjątkowy czas – lata pełne nowych wyzwań, rozwijania pasji, budowania dojrzałości i zawiązywania przyjaźni, które często zostają na całe życie. Życzymy Wam niegasnącej ciekawości świata, odwagi w sięganiu po cele, sukcesów w nauce oraz niezapomnianych chwil w murach naszej szkoły! 📚💡

Witamy na pokładzie i trzymamy za Was kciuki!

09/10/2026

09/10/2026

Paryż dzień 4.

Dzień czwarty naszej paryskiej podróży rozpoczęliśmy od Wyspy de la Cité. Zamieszkana prawdopodobnie od IV w.p.n.e. przez Paryzjów. Od tego galijskiego plemienia wzięła się nazwa miasta. Miejsce to przypomina swoim kształtem łódź. Do najbardziej znanego obiektu na wyspie należy słynna Katedra Notre-Dame, której wnętrze mogliśmy dzisiaj podziwiać. To właśnie tam znajduje się bezcenna relikwia chrześcijaństwa, korona cierniowa, którą rzymscy żołnierze ukoronowali Jezusa Chrystusa. Sam król Ludwik IX Święty, który zakupił ją od cesarza Baldwina II, wnosił ją boso w geście głębokiej wiary. Naszym oczom ukazał się jeszcze dzisiaj Plac Zgody, Plac Inwalidów, gdzie spoczywają szczątki Napoleona Bonapartego oraz Muzeum Curie. Mogliśmy również pospacerować ogrodami Trocadero i podziwiać panoramę miasta. Paryż żegnał nas wspólnym rejsem po Sekwanie.

07/10/2026

Paryż dzień 3.

Trzeci dzień naszej podróży rozpoczęliśmy od spaceru po lewej stronie Sekwany. Naszym oczom ukazał się widok Panteonu w Dzielnicy Łacińskiej wybudowany na wzgórzu św. Genowefy za sprawą Ludwika XV, który ze względu na swoje zdrowie, chcąc podziękować za opiekę, postanowił wybudować kościół. Od 1885 roku miejsce to pełni funkcję mauzoleum wybitnych Francuzów. W krypcie Panteonu znajdują się m.in. grobowce Voltaire’a, Jeana-Jacques’a Rousseau czy naszej rodaczki Marii Skłodowskiej-Curie.

Następnie udaliśmy się do Luwru, aby podziwiać m.in. słynną Monę Lisę Leonarda da Vinci oraz Wenus z Milo i Nike z Samotraki. Wielkość i monumentalność tego miejsca przeniosła nas w świat sztuki niedoścignionych artystów. W tym paryskim duchu odwiedziliśmy również Plac Pigalle oraz Bazylikę Sacre-Coeur na wzgórzu Montmartre. To właśnie w tym miejscu Henryk IV Burbon podziwiając panoramę Paryża miał wypowiedzieć słowa: “ Paryż wart jest mszy”.

07/10/2026

Paryż dzień 2.

W słoneczny wtorek udaliśmy się do Wersalu, który został rozbudowany przez Ludwika XIV. Początkowo był to pałac myśliwski za czasów Ludwika XIII i pełnił funkcję miejsca rekreacyjnego dla króla, gdzie odbywały się uczy. Rozbudowa tego obiektu została zapoczątkowana pod koniec życia tego monarchy, a później była kontynuowana przez Ludwika Wielkiego przez rekordowe 72 lata panowania nad Francją. Długość fasady pałacu liczy aż 580 metrów, ponieważ Król Słońce marzył o ogromnym dworze, który odda Jego absolutystycznego ducha. Z kolei w samo południe nasze kroki zmierzały do Wieży Eiffla liczącej 330 metrów, na której szczycie znajduje się sekretne mieszkanie dla Jej projektanta. Budowla została wykonana z okazji Paryskiej Wystawy Światowej w 1889 roku, aby uczcić setną rocznicę wybuchu rewolucji francuskiej. Naszą paryską drogę w dniu dzisiejszym zakończyliśmy pod Łukiem triumfalnym. Przed nami jutro kolejna dawka francuskiej kultury i architektury.

05/10/2026

Paryż.

Młodzież naszego Liceum wybrała się na tygodniową podróż do Francji. Swoją przygodę rozpoczęła zwiedzaniem Katedry Notre-Dame w Reims, gdzie podziwiała feerię barw z prześwitujących witraży m.in. autorstwa Marca Chagalla. Budynek zachwyca misternym wykonaniem i wzorowym odzwierciedleniem stylu gotyckiego. Jest ważnym historycznym punktem we Francji, ściśle powiązanym z historią monarchii francuskiej. W roku 496 św. Remigiusz w tym miejscu udzielił chrztu królowi Franków Chlodwigowi, co dało początek chrześcijaństwu dla kraju nad Sekwaną. Następnie udaliśmy się do położonej w niedalekiej odległości Bazyliki św. Remigiusza, na którego cześć największy żyrandol liczy 96 świec, czyli tyle, ile miał żyć biskup w V wieku. A już jutro mamy w planach przechadzać się m.in. po Wersalu i zachwycać się wizją monumentalnego pałacu Króla Słońce.

05/10/2026

Integracja klasy 2A - Escape room oraz najnowszy film "Lalka"
2.10.2026 r. klasa 2A z Wychowawcą spędziła dzień integracyjny. Najpierw udali się do Domu zagadek (Escape room), gdzie mieli okazję sprawdzić się w nietypowych rolach, odkryć swoje mocne strony w logicznym myśleniu oraz zacieśnić więzi koleżeńskie poza ławką szkolną.
Potem obejrzeli najnowszą ekranizację wybitnej powieści Bolesława Prusa pt. „Lalka”. Film w reżyserii Macieja Kawalskiego od pierwszych minut wywarł na wszystkich ogromne wrażenie. Przepiękna, choć momentami mroczna i przygnębiająca scenografia idealnie oddała realia XIX-wiecznej Warszawy – od pełnych przepychu salonów arystokracji po nędzne, błotniste ulice Powiśla. Największe emocje wzbudziła jednak gra aktorska plejada gwiazd. Śledząc losy Stanisława Wokulskiego, na własne oczy zobaczyli jego wewnętrzne rozdarcie pomiędzy racjonalnym umysłem pozytywisty a romantycznym, niszczycielskim uczuciem do Łęckiej. Postać Izabeli, chłodnej i wyrachowanej, wzbudzała na sali żywe reakcje, podobnie jak pełen ciepła i nostalgii Ignacy Rzecki, który swoimi pamiętnikami wprowadził do filmu wyjątkowy, nieco melancholijny nastrój. Film pomógł zwizualizować trudny język powieści Prusa i sprawił, że motywy takie jak idealizm, miłość nieodwzajemniona czy walka klas stały się o wiele bardziej zrozumiałe.
Wspólne przeżywanie filmowych emocji, dyskusje po seansie oraz czas spędzony razem poza szkołą sprawiły, że nasza klasa stała się bardziej zgrana i zjednoczona. Wycieczka udowodniła, że potrafimy nie tylko razem się uczyć, ale też świetnie spędzać wolny czas. Okazała się doskonałym narzędziem integracyjnym.