Escola Básica com Pré-escolar de Santo António e Curral das Freiras

Os Piratas aportaram à nossa escola!

No passado dia 2 de junho, o Grupo 200 – Português teve o privilégio de receber os atores da Areal Editores, que presentearam a nossa escola com a representação da peça Os Piratas, inspirada na obra literária em estudo pelos alunos do 6.º ano.
A sessão decorreu na Sala de Sessões da EB/PE de Santo António e Curral das Freiras e contou com a participação entusiástica dos alunos do 6.º ano, que acompanharam a história com grande interesse e interagiram de forma dinâmica com os atores ao longo da representação.
Entre momentos de humor, aventura e aprendizagem, esta atividade constituiu uma excelente oportunidade para aproximar os alunos da literatura através do teatro, despertando o gosto pela leitura e proporcionando uma experiência educativa enriquecedora.
O Grupo 200 – Português agradece à Areal Editores e aos seus atores pela disponibilidade e pelo excelente momento cultural proporcionado aos nossos alunos.

Palestra sobre a “Energia: Fontes e sustentabilidade energética”

Nos dias 27 de maio e 1 de junho, realizaram-se 2 palestras ministradas pelo Engenheiro João Coelho, da Empresa de Eletricidade da Madeira, sobre Fontes de energia e sustentabilidade energética, dirigida às diferentes turmas de alunos do 7ºano de escolaridade da nossa Escola, no âmbito do Plano Anual de Atividades da disciplina de Físico-Química.
Foi uma conferência muito proveitosa e aliciante para os nossos alunos, que aprenderam de uma forma lúdica e interessante, sobre a definição de energia, fontes de energia, evolução da utilização da energia elétrica ao longo dos tempos, vantagens e desvantagens das fontes renováveis e não renováveis, bem como a relação entre qualidade de vida, desafios para o futuro e sustentabilidade do planeta Terra.

Alunos do 8.º 2 e 8.º 3 participaram em cruzeiro poético

Alunos do 8.º2 e do 8.º 3, acompanhados pelos docentes Alice Regina Jardim, Ana Luísa Silva e Sandro Nóbrega, participaram num cruzeiro poético ao Porto Santo, no dia 31 de maio, no âmbito do projeto CriaPoesia.
Os alunos, que participaram no concurso com poemas, na aula de Português, puderam desfrutar de um dia diferente, saindo de manhã, do Funchal, pelas 08h, e regressando às 20h.
Ficam alguns registos de um dia bem passado (neste ano, sem encontros imediatos com alforrecas).

Gincana de Reciclagem mobiliza alunos do 5.º e 6.º anos
No dia 19 de maio, os alunos do 5.º e 6.º anos participaram com grande entusiasmo numa divertida e educativa Gincana de Reciclagem, promovida no âmbito das atividades de Educação Ambiental da escola. Esta iniciativa contou com a colaboração do grupo de EVT, do grupo de Educação Física, do projeto Eco-Escolas, da professora de Ciências Naturais, Iva Duarte e, ainda, da turma 3, do 8.º ano, que ajudou na dinamização da atividade.
A gincana consistiu num percurso físico e lúdico, onde os pares de alunos tinham de contornar obstáculos, correr e saltar à corda transportando um resíduo na mão. No final do percurso, cada equipa deveria colocar corretamente o resíduo no ecoponto correspondente, promovendo, assim, a aprendizagem sobre a separação e reciclagem dos resíduos.
A atividade proporcionou momentos de grande animação, espírito de equipa e sensibilização ambiental, incentivando os alunos a adotarem comportamentos mais responsáveis e sustentáveis no seu dia a dia.
As turmas vencedoras desta gincana foram o 5.º 1 e o 6.º 1, que demonstraram excelente desempenho tanto na componente física como na correta separação dos resíduos.
Parabéns a todos os participantes pelo empenho, entusiasmo e espírito ecológico demonstrados!

Intercâmbio com a Escola MFR La Palma à Arbresle

Entre os dias 24 e 29 de maio, 15 alunos e 3 professores da nossa Escola participaram numa mobilidade de alunos, no âmbito do projeto Erasmus, para visitar a Escola MFR La Palma à Arbresle.
Após uma viagem longa viagem, a receção à comitiva foi marcada por um ambiente acolhedor e de grande entusiasmo, contando com a presença simultânea de professores e alunos, o que desde logo facilitou a integração e promoveu um forte espírito de partilha. Como primeiro momento de contacto com a região, realizou-se uma visita cultural à cidade de Lyon, permitindo aos participantes conhecer o seu vasto património histórico, arquitetónico e cultural, reforçando, desde o início, a dimensão europeia da experiência.
A chegada à Escola MFR La Palma, em L’Arbresle, foi assinalada com um jantar convívio que reuniu professores e alunos de ambas as instituições. Este momento revelou-se fundamental para quebrar as primeiras barreiras e criar laços de proximidade. Importa, ainda, referir o funcionamento em regime de internato da escola de acolhimento, onde os próprios alunos desempenham um papel ativo no quotidiano da instituição, contribuindo para tarefas como pôr a mesa, organizar e limpar a cantina, lavar a loiça e assegurar a limpeza de diversos espaços. Este modelo reforça o sentido de responsabilidade, autonomia e cooperação entre os estudantes.
No dia seguinte, realizou-se uma visita guiada às instalações da escola, durante a qual os alunos ficaram a conhecer a oferta formativa existente. Destaca-se, em particular, o curso de estética social, cuja forte componente social evidencia uma preocupação centrada no bem-estar, na inclusão e no apoio a diferentes públicos, refletindo uma abordagem educativa profundamente humana e comunitária.
Seguiu-se a participação numa aula conjunta, com a presença de alunos das duas escolas, proporcionando um momento de grande riqueza intercultural. Durante esta sessão, foram partilhadas curiosidades culturais, hábitos e tradições, promovendo um diálogo entre a realidade da Madeira e a região de Arbresle (Lyon). Esta troca de experiências contribuiu significativamente para o desenvolvimento de competências sociais, linguísticas e interculturais, promovendo uma maior abertura ao outro.
Ao longo da mobilidade, os participantes tiveram ainda oportunidade de realizar diversas visitas de caráter cultural, social e ambiental. Entre estas, destacam-se a visita ao centro histórico de Arbresle, que permitiu conhecer melhor a história e identidade local, bem como a participação num jogo de orientação, dinamizado ao ar livre, que incentivou o trabalho em equipa e a descoberta do território de forma dinâmica. Foram, igualmente, realizadas visitas a uma pedreira, a um centro social, a uma vinha e respetiva cave, onde os alunos contactaram com tradições agrícolas e processos de produção locais. A experiência incluiu, também, o contacto com apicultores, a observação de pomares de cerejeiras e a visita a um castelo medieval restaurado, proporcionando uma imersão diversificada nas dimensões cultural, ambiental e económica da região.
A mobilidade culminou com um jantar final em formato de churrasco, num ambiente descontraído e festivo, mas também marcado pela emoção da despedida. Este momento simbolizou o fortalecimento dos laços criados ao longo da semana, refletido na troca de contactos entre os estudantes, que manifestaram o desejo de manter o vínculo e prolongar esta experiência intercultural no futuro.
Esta mobilidade constituiu, assim, uma experiência profundamente enriquecedora, não só do ponto de vista académico, mas também humano, permitindo aos alunos desenvolver competências essenciais, expandir horizontes e reforçar valores como a cooperação, a responsabilidade e a cidadania europeia.

Alunos do 7.º ano refletem sobre os riscos da dependência online.

No âmbito da operacionalização do Projeto “Estou online e agora?”, a Direção Regional de Saúde, através da Unidade Operacional de Intervenção em Comportamentos Aditivos e Dependências (UCAD), dinamizou uma palestra para todas as turmas do 7.º ano, subordinada ao tema: Dependência Online.
Ao longo da palestra, foram abordadas questões muito atuais e próximas da realidade dos nossos alunos, nomeadamente o tempo excessivo passado nas redes sociais e nos videojogos, bem como as consequências que este comportamento pode ter na saúde mental, no rendimento escolar e nas relações interpessoais.
Foram também alertados para os perigos do mundo digital, nomeadamente, o aliciamento sexual, notícias falsas e o cyberbullying, situações que afetam cada vez mais crianças e jovens. Através de exemplos concretos e de orientações práticas, os alunos foram incentivados a refletir sobre os seus hábitos digitais e a adotar comportamentos mais seguros, equilibrados e responsáveis no uso da internet.
A promoção do bem-estar digital é uma responsabilidade de todos. Neste sentido, é importante acompanhar, orientar e apoiar os mais jovens na construção de uma relação saudável com a tecnologia.

Clube Multimédia - Os alunos Leonardo Santos e Santiago Freitas ficaram entre os 50 melhores classificados no Concurso de Fotografia - Paisagens da Madeira. Muitos parabéns pela vossa participação.

A nossa escola está a promover uma campanha de recolha de lixo eletrónico, incentivando a comunidade a dar um destino adequado a equipamentos que já não utiliza. Serão recolhidos pequenos eletrodomésticos, telemóveis e acessórios, material informático, tinteiros, carregadores, pilhas e baterias.

Os equipamentos devem ser entregues aos alunos do CEF Operador de Informática, junto à oficina do 4.º piso.

Esta iniciativa resulta de uma colaboração entre a Coordenação TIC e o projeto Eco-Escolas, no âmbito da campanha Geração Depositrão.

Participa! Pequenos gestos fazem grandes diferenças.

A Biblioteca Escolar do Curral das Freiras realizou, no passado dia 14 de maio, com a sala da pré e as turmas do 1.º e 2.º anos , um conjunto de atividades relacionadas com "O Dia Internacional da Família" .

Sabias que...
O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio.
Este dia procura promover a consciencialização sobre as questões relacionadas com as famílias, assim como uma maior compreensão dos processos sociais, económicos e demográficos que as afetam globalmente. Também nesta data, a Organização das Nações Unidas (ONU) destaca o reforço do papel da mulher no seio da família, visando o alcance da igualdade na distribuição de responsabilidades familiares.
Em 2026, o tema é «Famílias, Desigualdades e Bem-estar Infantil». Pretende contribuir para uma melhor compreensão da forma como as desigualdades estão a aumentar e a prejudicar o bem-estar das famílias e das crianças. Destaca, também, a necessidade de promover investimentos em políticas integradas centradas na família para diminuir essa desigualdade e a apoiar o desenvolvimento saudável das crianças.
Foi durante a década de 80 que a ONU começou a dedicar atenção às questões familiares, mas só em 9 de dezembro de 1989 foi estabelecido o «Ano Internacional das Famílias», através da resolução 44/82 da ONU. Em 1993, foi proclamado o dia 15 de maio como «Dia Internacional das Famílias», por meio da resolução A/RES/47/237.
https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-das-familias