Biblioteca Damião de Góis

O Dia Mundial da Alimentação, que se assinala a 16 de outubro, foi instituído pela Organização das Nações Unidas em 1979 no âmbito da 20.ª Conferência da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura.

Neste dia pensamos sobretudo numa alimentação saudável, mas o objetivo primeiro da sua criação foi de promover a reflexão sobre a fome no mundo, através de ações que garantam uma melhor gestão da alimentação a nível mundial. Como tal relaciona-se plenamente com os dois primeiros Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: "Erradicar a pobreza" e "Erradicar a fome".

Em 2024 o Dia Mundial da Alimentação tem como tema “Direito aos alimentos para uma vida e um futuro melhores”, e coincide com o 79.º aniversário da FAO (Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação.

Como já vem sendo habitual, teremos em todo o Agrupamento ações diversas de comemoração da data e aqui pela Biblioteca uma pequena exposição bibliográfica e "ilustrada", por produtos naturais.

Estamos finalmente a conseguir terminar alguns projetos que estavam em curso há já algum tempo. Destes, um dos que mais nos é caro, é um mural, realizado com fotos de família antigas, de professores e funcionários da Damião. Criámos um grande "álbum" de memórias do nosso país antes e depois do 25 de abril 1974. Não apenas focado em acontecimentos políticos marcantes, mas nas vidas reais, nas nossas vidas, dos nossos pais e familiares. Pretende ser uma viagem guiada às nossas memórias, na passagem da ditadura à liberdade, da qual festejamos em 2024 os 50 anos.
Agradecemos a todos os que contribuíram com fotos. Agradecemos ainda muito à professora Isabel Carvalho que nos ajudou a dar vida a este projeto.

O final do ano letivo já aconteceu mas só agora temos tempo para vos dar conta da nossa última atividade. Na realidade fechamos com chave de ouro, pois acolhemos a Final do Concurso de Escrita Criativa. É sempre um prazer enorme recebermos na Biblioteca esta final, em que temos a oportunidade de verificar os talento (para a escrita, neste caso) dos alunos. Apreciamos acima de tudo a sua coragem. Porque cada concorrente se expõe perante um júri para revelar a sua escrita, ao mesmo tempo que deve obedecer a critérios rigorosos.

Neste ano tínhamos inclusivamente um júri muito especial, constando na mesa, para além da nossa Coordenadora de Estabelecimento e a Professora Bibliotecária, o Diretor do Agrupamento e dois representantes dos alunos no Conselho Geral.

Dito isto podemos levar-vos a crer que se tratou de um evento muito sério e pomposo. Nada disso! Correu tudo muito bem, apesar de algum nervosismo da parte dos concorrentes. O Júri soube encontrar as palavras certas para valorizar cada participante, sem descurar alguma crítica construtiva, quando necessário. Não foi fácil chegar a um resultado final, dada a qualidade dos textos, mas após alguma ponderação chegou-se ao seguinte veredito: Carlo, 9ºB primeiro lugar; Lara 8ºA, segundo lugar; Leonardo, 9ºB, terceiro lugar. Em quarto lugar, o Leandro do 7ºA; a Matilde R. do 8ºB e a Matilde S. do 8ºA. Mas sobretudo, sobretudo estão todos de parabéns. Assim como as professoras que conseguem estimular para a escrita, criam espaço para a criatividade e promovem a partilha.

Umas últimas palavras para a assistência. Para além de professores estiveram vários alunos presentes, que vieram apoiar os seus colegas e amigos e também familiares. Como é bom vê-los por aqui...

Deixamos a "reportagem".

Parece um pouco rebuscado e demasiado "curricular", mas é bem divertido! Tivemos na nossa Biblioteca, no dia 11 de junho a final do Concurso de Verbos irregulares em Inglês, com os representantes finais de cada turma. Entre participantes, professoras organizadoras e público "enchemos" a casa. Por razões de trabalho não podemos assistir a todo o concurso, mas deixamos aqui diversos testemunhos.

Recebemos um convite um pouco diferente: não se tratava de ir ver uma peça de teatro mas de receber na escola um "ensaio aberto" de um espetáculo que se encontra em fase de preparação. Assim, no dia 6 de junho recebemos a companhia "Caótica", que nos trouxe esta peça, ainda em construção, Tuiavii.

Importa esclarecer, que este é um espetáculo criado a partir do trabalho anterior da Companhia, Lau Papalagui, e pensado para uma única personagem, magistralmente interpretado pela atriz Manuela Pedroso, Tuiavii. Tuiavii é a representante oficial de uma outra sociedade, que se encontra de visita na nossa, com o propósito de recolher mais informações sobre nós e assim alimentar a Grande Enciclopédia que é uma das riquezas do seu povo. Não vamos contar mais e remetemos para os anexos para quem quiser ficar a saber (quase) tudo. Só queremos dizer que a representação foi muito bem acolhida pelos alunos e que eles tiveram a oportunidade de dar algumas sugestões que a encenadora e a atriz acolheram e sobre as quais refletiram. Afinal é isto um ensaio aberto!

A companhia fez duas representações na escola, uma primeira de manhã para duas turmas do 5º ano no bar dos alunos, e outra, da parte da tarde, para 3 turmas dos Lóios, na Biblioteca .

Ficamos fãs e esperamos outros contactos desta Companhia!!
Fique a saber mais sobre o projeto

https://companhiacaotica.com/espetaculos/em-circulacao/tuiavii/

Conheça a Companhia:
https://companhiacaotica.com/
Espreite o que disseram de nós:
https://www.facebook.com/companhiacaotica

Dia 28 de maio foi mais um dia de Escola Aberta, aqui pela Damião. Recebemos os alunos das escolas Básicas de 1º Ciclo dos Lóios e Luiza Neto Jorge.

A visita à escola incluiu uma passagem pela Biblioteca Escolar, para uma conversa rápida sobre o que podemos fazer neste espaço, deixando algumas sugestões.

Celebra-se anualmente, desde 1977, a 18 de maio, o Dia Internacional dos Museus. Em 2024, o tema da celebração é “Museus para a Educação e a Investigação”, o que remete para o papel dos museus na aprendizagem, no avanço científico e na literacia patrimonial. Não podíamos estar mais de acordo!
Neste ano a " Noite Europeia dos Museus", criada em 2005 pelo Ministério da Cultura de França coincide com o Dia Internacional dos Museus, o que dá lugar a uma programação de peso.
Verifique e passe um fim de semana inesquecível:
https://www.museusemonumentos.pt/pt/agenda/dia-internacional-dos-museus-noite-europeia-dos-museus
E se não puder mesmo sair, aceite a nossa sugestão: https://www.thinglink.com/scene/1411881722638761986

Peixes em águas de azulejos
Este título tão poético refere-se ao 3º Concurso de desenho do 2º Ciclo! A Biblioteca Escolar tem sido o espaço escolhido para a sua realização, o que muito nos honra... porque adoramos ver os nossos alunos tão empenhados, porque admiramos o trabalho das nossas colegas, porque o dia escolhido para a sua realização é sempre o dia da árvore e da poesia (21 de março, portanto), datas fundamentais para a nossa BE ... e porque o resultado final é sempre extraordinário.
Da primeira fase não vos demos explicitamente notícia porque se realizou (como já é habitual também) durante a Quinzena da Leitura, da qual não conseguimos, neste ano, divulgar nada a tempo.
Para nos redimirmos aqui vai a reportagem fotográfica de todo o processo. Parabéns a todos os participantes.

No dia 30 de abril foi a vez do 8ºA ir em visita de estudo ao Museu Nacional de Arte Antiga. Sendo a visita no âmbito da disciplina de História (no presente ano letivo em regime semestral), teve os mesmos objetivos: aprofundar conhecimentos sobre a Expansão Portuguesa, o Renascimento e o Humanismo e renovação da consciência religiosa; reconhecer a importância dos Museus, Monumentos e artefactos como fontes para a construção do conhecimento histórico; desenvolver competências de trabalho de campo e de produção de relatório no âmbito da disciplina; desenvolver espírito crítico e criatividade e a adequar comportamentos num espaço exterior à escola e trabalhar em equipa.
Veja mais no nosso Blogue:
https://damiaomillivroscadernos2013.blogspot.com/2024/

Na segunda dia 29 de abril recebemos o nosso colega Pedro Abreu, para mais uma "Conversa sobre Liberdade, Conversa em Liberdade". O tema escolhido foi a "Guerra Colonial", decorrida entre 1961 e 1974, vista por quem é simultaneamente professor de História e filho de um ex-combatente.
O professor Pedro Abreu começou por fazer uma contextualização do conflito, analisando as condições políticas que o sustentaram durante 13 anos, explicitando conceitos, fornecendo informações significativas, traçando uma cronologia dos acontecimentos principais e problematizando a forma como o prolongamento da guerra acabou por levar ao Golpe de Estado que derrubaria o regime a 25 de abril de 1974. Foi, neste processo, interpelando os alunos para refletirem sobre o impacto social e humano da guerra, ontem como hoje, assim como sobre o significado do domínio de uns povos sobre outros, a ausência de liberdade individual e a importância do direito à autodeterminação de todos os povos. Foi-se construindo, em conjunto, um cenário, uma representação mental de um Portugal dominado por um regime político que, ao insistir num colonialismo velho de séculos, impõe ao país todos os sacrifícios inerentes à manutenção de uma guerra. Depois surge o exemplo de um jovem alferes de 23 anos, que partiu de Lisboa no Paquete "Uige" no dia 27 de abril de 1965, para uma comissão de 3 anos na Guiné. E aqui a História cruza-se com a memória, individual e coletiva. Individual, porque se trata do Pedro Abreu, que olha para a experiência vivida pelo pai, que recorda as histórias ouvidas ao longo da vida, que faz um esforço para entender o impacto dum acontecimento desta natureza na vida de um jovem: o receio de ter de seguir para o teatro de operações, a necessidade de adiar projetos de vida como estudos, namoro, casamento, família; o dilema entre "servir a pátria" e ser treinado para matar. Memória coletiva também, visto que a situação se repetiu praticamente com cada família portuguesa da época.
Gostaríamos de dizer, em conclusão, que assistimos a uma excelente aula de História cumprindo grande parte das aprendizagens essenciais do 9º ano para esta disciplina, relativas ao tema "Portugal: do autoritarismo à democracia", ao mesmo tempo que interpelação e o questionamento constantes aos alunos, incentivaram a participação ativa destes, a reflexão e o debate.
Queremos finalmente agradecer a generosidade do nosso colega por ter disponibilizado imensas fotografias do seu arquivo pessoal para exposição de reproduções na Biblioteca.

Que abril seja abril!
E para quem ainda não viu, não perca:
https://www.instagram.com/eb_damiaogois/