24/10/2026
Violența din școli și din societate: de la vorbe la cuțit. Ce urmează?
Guvernul răspunde violenței din școli cu măsuri pompieristice, încercând să limiteze efectele unui fenomen ale cărui cauze profunde continuă să fie ignorate. Violența nu începe când cineva scoate cuțitul. Începe cu ura cultivată prin cuvinte, intimidarea tolerată și agresivitatea transformată în spectacol public.
PNȚ Maniu-Mihalache consideră că violența din școli reflectă și o boală morală pe care societatea românească a tolerat-o prea mult timp.
De peste 35 de ani, ura și intimidarea au fost folosite ca instrumente politice, tolerate sau încurajate când serveau interesele celor puternici.
Am cunoscut huliganii care atacau demonstrațiile anticomuniste și minerii transformați în instrumente de represiune politică. Am asistat la violența verbală ridicată la rang de spectacol, de la Corneliu Vadim Tudor până la George Simion. Televiziuni care cultivă insulta, moderatori care întrețin conflictele, manifestări xenofobe și șovine tolerate. Iar agresarea unui livrator străin ne arată cm ura propagată prin cuvinte devine violență fizică.
Unde au fost instituțiile statului?
Parlamentul, Guvernele, Poliția, Justiția, CNA și CNCD au avut responsabilități în apărarea legii și demnității umane. Prea des, reacțiile au fost selective, întârziate sau inexistente.
Nu cerem cenzură și nici restrângerea libertății de exprimare. Cerem o etică a discursului public și respectarea deontologiei profesionale.
Pentru politicieni: cuvântul rostit public angajează. Cine amenință, incită sau acuză fără dovezi trebuie să răspundă în fața legii, când o încalcă, și în fața propriului partid.
Pentru presă și televiziuni: moderatorul nu este arbitru de lupte, ci garantul unei dezbateri civilizate. Insulta nu este argument, iar instigatorii nu trebuie recompensați cu invitații. Redacțiile să-și respecte codurile deontologice, iar CNA să sancționeze consecvent, indiferent de proprietarul postului.
Pentru rețelele sociale: aplicarea acelorași reguli împotriva incitării la violență, indiferent de popularitatea autorului.
Ce exemplu primesc copiii când agresivitatea aduce notorietate și intimidarea aduce putere?
Nu putem pretinde școlii să repare singură ceea ce societatea a contribuit să strice.
Legea este aceeași pentru toți. Așa trebuie să fie și decența.
Mai mulți paznici pot apăra porțile școlilor. Dar nu pot vindeca o societate care și-a pierdut reperele morale.