Super Mind Academy

دورة الحساب الذهني بتقنيات جديدة لن تجدوها في أي مكان 😃🤩✔️
بعد تقديم العديد من الدورات و بخلاصة من الخبرة و الإبداعات صممت أكادمية سوبر مايند دورة بحقيبة مطورة مميزة و متنوعة - تضعك على الطريق الصحيح لتصبح مدرب(ة) محترف(ة) 💯💪📚
▫️فرصة ذهبية:
♦️لمن يريد أن يدخل مجال العمل مع الأطفال
♦️لكل من يبحث عن فرصة عمل
♦️لجميع الطلبة الذين يريدون دخل خاص و خريجين الجامعة
♦️لمربيات رياض الأطفال و أقسام التحضيري
♦️للأساتذة و المعلمين و الٱباء
♦️لكل المهتمين بمجال السروبان و تنمية الذات.
▫️محاور الدورة :
✔️ماهوا السروبان
✔️أصله و تعريفه
✔️أهميته و فوائده
✔️شروط إستعمال المعداد
✔️مكونات المعداد
✔️سروبان الأصابع
✔️الجمع و الطرح البسيط
✔️الجمع و الطرح المركب
✔️الجمع و الطرح المركبين (أصدقاء 5)
✔️الجمع و الطرح المركبين (أصدقاء 10)
✔️الظرب البسيط و المركب
✔️القسمة البسيطة و المركبة
✔️معرفة أنماط و شخصيات الأطفال وكيفية التعامل معهم
✔️بيداغوجية مفصلة لتسيير الحصة.
▫️إمتيازات الدورة :
♦️ شهادة دولية (دبلوم مدرب) معتمد من سوبرمايند أكادمي التركية
♦️ الحصول على بطاقة العضوية لممارسة سروبان من طرف الأكادمية مجانا
♦️ تمنح حقيبة تدريب شاملة لكل مستلزمات الدورة
♦️ دليل تقسيم الحصص و كيفية تقديم البرنامج
♦️ متابعة بعد الدورة
♦️ إمكانية حضور الدورة مرة أخرى مجانا.
كل هاذا بسعر مغري الدورة ستقدم يوم
26و 28/27 فيفري 2021 سارعو بالتسجيل
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الملف : شهادة ميلاد ، صورة طبق الأصل لبطاقة التعريف الوطنية ، صورة شمسية.
_ يمكن دفع الشطر الأول من الدورة لتأكيد عملية الحجز ، و إستكمال الجزء المتبقي يوم الدورة .
🎉🎊بالإضافة إلى تخفيض للطلبة يصل ل 10%
للمزيد من المعلومات أو التسجيل إتصلو على الرقم التالي : 0778771632

المؤتمر العالمي التدريبي:
صناعة قادة المستقبل
رؤية مبتكرة لتقنيات و برامج تدريب الأطفال

الفئات المستهدفة ؟
الأساتذة ، المعلمين المشرفين على أقسام الموهوبين.
منشطي و معلمي أقسام الأطفال في كل الأطوار.
مصممي البرامج التعليمية و المناهج التدريبية.
مشرفي و مدراء المدارس، هيئات التعليم و التدريب .
مدراء رياض الأطفال و مراكز التدريب.
الباحثين الأكاديميين في علم النفس، الطفولة، التعليم
منشطي و قادة المنظمات الاجتماعية، الحركة الكشفية، و مؤسسات المجتمع المدني.

أهداف المؤتمر :
اكتشاف الموهبة القيادية عند الطفل و العمل على تنميتها.
كيفية صقل المهارات الحياتية و القيادية عند الطفل.
التعرف على دور الأسرة و المجتمع في صناعة قادة المستقبل.
طرح القيم الأساسية و المبادئ النموذجية للقيادة.
تمكين الطفل من مهارات اتخاد القرار في المستقبل.
التعرف على الطرق المبتكرة في تنمية الابداع عند الطفل.
تصميم مناهج و مقترحات لقيادة التغيير في المستقبل.
تحديد أدوار المؤسسات التربوية و التعليمية في التخطيط للمستقبل.
بحث مهارات التعليم و التدريب الحديثة.
صياغة أسس و معايير التعليم النموذجي.
توقع متطلبات القيادة في المستقبل و طرق اكتسابها.
بحث استعمالات و ابتكارات التكنولوجيا في ميدان التعليم و التدريب

محاور المؤتمر
أساليب اختبار الموهبة القيادية المبكر عند الأطفال.
مهارات حياتية مكتسبة تنمي الموهبة القيادية في أطفالنا.
الأسرة، القدوة و دورها في صناعة الطفل القائد .
التعليم المبني على القيم، و مبادئ القيادة الحديثة.
مهارات التفكير، أدوات و أساليب تعزز صناعة القرار في المستقبل.
تنمية الابداع عند الطفل يرسم مستقبلنا.
قيادة التغيير و تحديات الواقع.
دور المؤسسة التربوية في التخطيط الاستراتيجي لمستقبل العالم.
نظريات مناهج حديثة في التعليم و التدريب .
معايير جودة برامج الأطفال أساس لمستقبل واعد .
متطلبات القيادة و صفات قائد المستقبل .
تطبيقات وممارسات التعلم المبتكر … أفكار وتجارب..
تكنولوجيا التعليم و التدريب الحديثة .
التعليم و التدريب عن بعد e-learning، تجارب من الواقع.
و في كل محور يضاف إليه أوراق العمل بما يخدم المحور

مدينة اسطنبول
أكبر المدن في تركيا تُعد إسطنبول أيضًا “مدينةً كبرى”، ويُنظر إليها على أنها مركز تركيا الثقافي والاقتصادي والمالي، تقع إسطنبول على مضيق البوسفور وتطوق المرفأ الطبيعي المعروف باسم “القرن الذهبي”. تمتد المدينة على طول الجانب الأوروبي من مضيق البوسفور، المعروف باسم “تراقيا”، والجانب الآسيوي أو “الأناضول”، وبالتالي فإنها المدينة الوحيدة في العالم التي تقع على قارتين. كانت هذه المدينة عاصمةً لعدد من الدول والإمبراطوريات عبر تاريخها الطويل، إذ كان لها أهمية دينية كبيرة عند سكانها وسكان الدول المجاورة، فكانت مدينة مهمة للمسيحيين بعد أن اعتنقت الإمبراطورية البيزنطية الدين المسيحي، قبل أن تتحول لتصبح عاصمة الخلافة الإسلامية ، وكانت معالمها التاريخية قد أضيفت الى قائمة مواقع التراث العالمي التابعة لليونسكو.

إستثمار المشاركة
المشاركة في المؤتمر و كل الزيارات و البرنامج السياحي ,
الحصول على المطبوعات و قرص مدمج يلخص كل فعاليات المؤتمر .
الحصول على شهادات المشاركة من أكاديمية سوبر مايند .
استراحة قهوة يوميا
عشاء عمل على شرف المؤتمر (اخر يوم من أيام المؤتمر)
تكاليف الإستثمار : 300 دولار أمريكي
للمقيمين خارج تركيا و مدينة إسطنبول فإن إدارة المؤتمر وضعت حلولا بعروض ممتازة للمشاركين و تتمثل في :
المشاركة في المؤتمر و كل الزيارات و البرنامج السياحي ,
الحصول على المطبوعات و قرص مدمج يلخص كل فعاليات المؤتمر .
الحصول على شهادات المشاركة من أكاديمية سوبر مايند .
استراحة قهوة يوميا
عشاء عمل على شرف المؤتمر (اخر يوم من أيام المؤتمر)
الإقامة للأربعة ليالي في نفس فندق المؤتمر أحد فنادق درجة الخمسة نجوم
تشمل خدمات الإقامة في الفندق لأربعة ليالي ، وجبة فطور الصباح كل يوم و الاستقبال و التوديع في المطار مع الاستفادة من كامل مرافق الفندق من قاعة رياضة، صونا، حمام تركي …
الدخول للفندق يكون يوم 18 ابريل/نيسان 2019 و الخروج يوم 22 أبريل/نيسان 2019
تكاليف الإستثمار :
570 دولارا أمريكيا الإقامة في غرفة المزدوجة مع مشارك اخر

للمشاركة بورقة عمل :
مطابقة موضوع المداخلة لأحد محاور المؤتمر.
أن تكون المداخلة إنتاجا علميا جديدا يشارك به لأول مرة.
لا تقبل المداخلات المشتركة .
أن لا يزيد عدد صفحات المداخلة إجمالا عن 10 صفحات.
أن يستخدم خط Arabic Transparent حجم 14 بالنسبة للنص العربي، وخط Arial حجم 12 بالنسبة للنص باللغة الأجنبية.
يدرج التهميش و الإحالات وفق ترتيب تسلسلي في آخر المداخلة .
ترسل المداخلات إلى :البريد الالكتروني للجنة العلمية :
[email protected]

لتحميل الملف التعريفي :
http://www.super-mind.org/wp-content/uploads/2019/02/المؤتمر-التدريبي-صناعة-قادة-المستقبل.pdf

للاستفسار و التسجيل يرجى التواصل على :
http://www.super-mind.org/المؤتمرات-الدولية/المؤتمر-الدولي-المرأة-القيادية-و-استش/

Super Mind Academy
Mimar Kemalettin Mah. Koska Cad. No:49 D:11, Laleli, 34000 Fatih (Istanbul) TURKEY
Tel: +905353488525
E-mail : [email protected]
web-site : www.super-mind.org
Super Mind Academy

المؤتمر العالمي التدريبي:
صناعة قادة المستقبل
رؤية مبتكرة لتقنيات و برامج تدريب الأطفال

الفئة المستهدفة :
-الأساتذة ، المعلمين المشرفين على أقسام الموهوبين.
-منشطي و معلمي أقسام الأطفال في كل الأطوار.
-مصممي البرامج التعليمية و المناهج التدريبية.
-مشرفي و مدراء المدارس، هيئات التعليم و التدريب .
-مدراء رياض الأطفال و مراكز التدريب.
-الباحثين الأكاديميين في علم النفس، الطفولة، التعليم

محاور المؤتمر :
أساليب اختبار الموهبة القيادية المبكر عند الأطفال.
مهارات حياتية مكتسبة تنمي الموهبة القيادية في أطفالنا.
الأسرة، القدوة و دورها في صناعة الطفل القائد .
التعليم المبني على القيم، و مبادئ القيادة الحديثة.
مهارات التفكير، أدوات و أساليب تعزز صناعة القرار في المستقبل.
تنمية الابداع عند الطفل يرسم مستقبلنا.
قيادة التغيير و تحديات الواقع.
دور المؤسسة التربوية في التخطيط الاستراتيجي لمستقبل العالم.
نظريات مناهج حديثة في التعليم و التدريب .
معايير جودة برامج الأطفال أساس لمستقبل واعد .
متطلبات القيادة و صفات قائد المستقبل .
تطبيقات وممارسات التعلم المبتكر ... أفكار وتجارب..
تكنولوجيا التعليم و التدريب الحديثة .
التعليم و التدريب عن بعد e-learning، تجارب من الواقع.
و في كل محور يضاف إليه أوراق العمل بما يخدم المحور

لمعلومات اكثر يرجى الاطلاع على :
https://drive.google.com/file/d/1ZxJOEw6GKHsE06SaqLLC_DpfSRm9mzx3/view?usp=sharing

للتسجيل :
Super Mind Academy
Mimar Kemalettin Mah. Koska Cad. Bina:49, Ofis:11 .Laleli. Fatih. Istanbul. TURKEY
للتسجيل من كل انحاء العالم : 00905353488525
للتسجيل من الجزائر : 0556544773
للتسجيل من تونس: 28651650
للتسجيل من فلسطين : 00972525127795
Super Mind Academy

الملف التعريفي الكامل بالمؤتمر العالمي : صناعة قادة المستقبل

المؤتمر التدريبي صناعة قادة المستقبل.pdf

المؤتمر العالمي التدريبي:
صناعة قادة المستقبل
رؤية مبتكرة لتقنيات و برامج تدريب الأطفال

الفئة المستهدفة :
-الأساتذة ، المعلمين المشرفين على أقسام الموهوبين.
-منشطي و معلمي أقسام الأطفال في كل الأطوار.
-مصممي البرامج التعليمية و المناهج التدريبية.
-مشرفي و مدراء المدارس، هيئات التعليم و التدريب .
-مدراء رياض الأطفال و مراكز التدريب.
-الباحثين الأكاديميين في علم النفس، الطفولة، التعليم

محاور المؤتمر :
أساليب اختبار الموهبة القيادية المبكر عند الأطفال.
مهارات حياتية مكتسبة تنمي الموهبة القيادية في أطفالنا.
الأسرة، القدوة و دورها في صناعة الطفل القائد .
التعليم المبني على القيم، و مبادئ القيادة الحديثة.
مهارات التفكير، أدوات و أساليب تعزز صناعة القرار في المستقبل.
تنمية الابداع عند الطفل يرسم مستقبلنا.
قيادة التغيير و تحديات الواقع.
دور المؤسسة التربوية في التخطيط الاستراتيجي لمستقبل العالم.
نظريات مناهج حديثة في التعليم و التدريب .
معايير جودة برامج الأطفال أساس لمستقبل واعد .
متطلبات القيادة و صفات قائد المستقبل .
تطبيقات وممارسات التعلم المبتكر ... أفكار وتجارب..
تكنولوجيا التعليم و التدريب الحديثة .
التعليم و التدريب عن بعد e-learning، تجارب من الواقع.
و في كل محور يضاف إليه أوراق العمل بما يخدم المحور

للتسجيل :
Super Mind Academy
Mimar Kemalettin Mah. Koska Cad. Bina:49, Ofis:11 .Laleli. Fatih. Istanbul. TURKEY
للتسجيل من كل انحاء العالم : 00905353488525
للتسجيل من الجزائر : 0556544773
للتسجيل من تونس: 28651650
للتسجيل من فلسطين : 00972525127795
Super Mind Academy

يركز هذا البرنامج على تنمية و صقل شخصية قوية عند الطفل، حيث يساهم في بناء المهارات الحياتية عند الطفل و التخطيط للمستقبل عن طريق صياغة الأهداف ، التعرف على مهن المستقبل و الاطلاع على ثقافات و شخصيات ناجحة من العالم.

اهداف البرنامج :
اكساب الطفل المهارات اليومية في الحياة : التواصل، الثقة بالنفس، التركيز و غيرها
التعرف على القيم النبيلة و زرعها في شخصية الطفل
التخطيط للمستقبل عن طريق التعرف على المهن المستقبلية و التعريف بها و طرق الوصول اليها
تطوير الجانب الاجتماعي و المعرفي عند الطفل بتعلم كلمات أساسية في لغات عالمية، التعرف على مدن ، شخصيات من بلدان مختلفة
تحفيز الطفل على العمل في مجموعات و اكسابه الاجتماعية و الاندماج مع المجتمع
العمل على مشاريع و تنمية مهارات الابتكار و الابداع
اكتساب مهارات التفكير و حل المشكلات عن طريق حالات تطبيقية و تجارب علمية يعيشها الطفل
العمل على الجانب الجسمى عن طريق حركات يوغا الاطفال و Brain Gym

حيث يركز كل مستوى على :
أكثر من 20 مهارة حياتية و يومية
أكثر من 100 كلمة من لغات مختلفة
10 قيم نبيلة - 10مهن و ظائف مستقبلية
اكثر من 20 حالة و تجربة معاشة
خطة حياتية طويلة المدى و برنامج نشاط يومي
أناشيد فنون ألعاب و مسابقات . و حركات رياضية

يقدم البرنامج عن طريق ورشات تفاعلية لمدة ساعتين لمرة واحدة في الاسبوع - للبرنامج 4 مستويات بمعدل 4 أشهر في المستوى الواحد

الفئة العمرية من 6 الى 11 سنوات

للتواصل والمزيد من المعلومات:
0556544773

العنوان : المدينة الحديدة علي منجلي : الوحدة الجوارية UV5 (مقابل مركز التكوين المهني 400) علي منجلي قسنطينة
SMART Groupe Algerie - Formation et Consultation

الطفل يتذكر:
10٪ مما يقرأ
20٪ مما يسمع
30٪ مما يرى
70٪ مما يقال في مناقشة
90٪ مما يقال في مناقشة أثناء النشاط أو العمل
للأسف الكثير منا يعتمدون على ال20٪ فقط.

..

- المستوى الثالث: سن 13 سنة:
* المفردات (نفس السؤال في سن 6 سنوات)، وينجح المفحوص إذا عرَّف 14 كلمةً تعريفًا صحيحًا.
* اكتشاف السخافات اللفظية (خمس عبارات)؛ حيث يُعطَى المفحوص عباراتٍ تحتوي على سخافات لفظية، وينجح المفحوص إذا اكتشف 4 سخافات من الخمس المعطاة.
* الاستجابة للصور (صورة الساعي)، ويطلب من المفحوص أن يعبِّر عمَّا يراه في هذه الصور، وينجح المفحوص إذا أشار إلى ثلاثِ نقط أساسية.
* إعادة خمسةِ أرقام بالعكس، وينجح المفحوص إذا أعاد بالعكس سلسلة واحدة صحيحة من الثلاث سلاسل المعطاة.
* المعاني المجردة (ما معنى الشجاعة؟)، وينجح المفحوص إذا عرَّف كلمتينِ تعريفًا صحيحًا من أربع كلمات؛ هي: (ثابت، الشجاعة، الإحسان، يدافع).
* اختبار تكميل الجُمَل (أربع جمل بها عبارات ناقصة)، ينجح المفحوص إذا أصاب في تكملة جملتين من الجمل الأربع المعطاة.

تُبيِّن الأمثلة السابقة تنوُّعَ الموادِّ التي يشتمل عليها الاختبار، وهي تختلف من مستوى إلى آخر، فكثيرٌ من أسئلة الاختبارات في السنوات الأولى محسوسةٌ، تتصل بالصور والنماذج، وفي المستوى الأعلى تميل إلى التجريد وتكون مثقلةً بالألفاظ.

..

- المستوى الثاني: سن 6 سنوات:
* المفردات (قائمة مكوَّنة من 45 كلمة متدرجة في الصعوبة)؛ بحيث تذكر للطفل الكلمات بالترتيب، ويُطلَب منه تحديد معنى كل منها، ويعتبر الطفل ناجحًا في الاختبار إذا عرَّف 5 كلماتٍ تعريفًا صحيحًا.
* عمل عُقَد من الذاكرة (صندوق به 48 حبة من لون واحد، منها 16 حبة مكعبة، 16 حبة كروية، 16 حبة أسطوانية)، ويقوم الفاحص بعمل عقدٍ من 7 حبات أمام المفحوص، مستعمِلاً بالتبادل واحدة مربعة ثم واحدة مستديرة، ثم يطلب من الطفل عمل يمل عقدة أخرى مماثلة لما قام به الفاحص، وينجح الطفل إذا عمل نموذجًا من العقد.
* الصور الناقصة (بطاقة عليها صور ناقصة)، يُشار إلى كلِّ صورة على التوالي، ويُطلَب من الطفل اكتشافُ الجزء الناقص، وينجح الطفل إذا أجاب إجابة صحيحة في أربع من الصور الخمس.
* إدراك الأعداد (12 مكعبًا، ضلع كل منها بوصة) ويطلب من المفحوص (الطفل) أن يُخرِج 3 مكعبات، ويعتبر الطفل ناجحًا إذا نجح في عدد ثلاث من المحاولات الأربع المعطاة في السؤال.
* التشابه والاختلاف في الصور (6 بطاقات بها صور)، ويطلب من الطفل اكتشاف الصور المخالفة من بين مجموعة من الصور المتشابهة، ويجب أن ينجح الطفل في خمس بطاقات.

تتبع المتاهة: (متاهات ورقية وبها علامات في ثلاثة مواضع، ويطلب من الطفل تتبُّع طرق الخروج من المتاهة، ويجب أن ينجحَ الطفل في محاولتينِ من ثلاثِ محاولات.

#يتبع...

..

- المستوى الأول: من سن 3 – 6 سنوات:

* تمييز الأشياء باستعمالاتها (لوحة مثبَّت عليها نماذج لستة أشياء)، ولكي ينجح الطفل يجب أن يميِّز تمييزًا صحيحًا ثلاثة أشياء من ستٍّ.
* تمييز أجزاء الجسم (عروسة كبيرة من الورق).
* تسمية الأشياء (نماذج: كراسي، سكينة، كرة، كوب، علبة)، وينجح الطفل إذا ذكر الأسماء الصحيحة لأربعةٍ من الأشياء الخمسة.
* تسمية الصور (ثماني عشرة بطاقة بها صور لأشياء مألوفة)، تُعرَض البطاقات على الطفل، كلٌّ على حدةٍ، ينجح الطفل إذا أعطى تسميةً صحيحة لتسعٍ من الصور.
* إعادة رقمين، فمثلاً يُطلَب من الطفل أن يُعِيد قول سلسة من الأرقام (7 – 4، 5 – 8)، بعد سماعها من الشخص الفاحص، وينجح الطفل إذا أعاد سلسلةً واحدة بالترتيب الصحيح.
* لوحة الأشكال بعد تحريكها، (لوحة أشكال قطِّعت فيها ثلاثة فراغات على هيئة دائرة ومربع ومثلث على التوالي)، تخرج القطع من أماكنها باللوحة، بينما يلاحظ الطفل ذلك، توضع كل قطعة أمام الفراغ المناسب لها في الجانب القريب من الطفل، ثم تُحرَّك اللوحة دائريًّا بينما يلاحظ الطفل ذلك، وتأخذ وضعًا معينًا، ثم يُطلَب من الطفل وضع القطع في أماكنها، وينجح الطفل في محاولة من المحاولتين.

#يتبع...

..

يُعتَبر اختبار « بينيه » للذكاء من أشهرِ اختبارات الذكاء؛ وذلك لأنه كان أولَ اختبار حقيقي يعدُّ لهذا الغرض، وهو مقياس أعدَّه اثنانِ من علماء النفس، وهو مقياس علمي متدرِّج؛ ليتناسَب مع السنِّ والقدرات العقلية التي تنمو في الطفل كلما تدرَّج في عمره.

وقد أعدَّه « بينيه » 1905 بالتعاون مع سيمون؛ وذلك عندما طلبتْ منه وَزارةُ المعارفِ الفَرَنسية إعدادَ وسيلةٍ موضوعية لعزل وتصنيف ضعاف العقول، وقد مرَّ الاختبار بمراحل متعددة، وظهرت له تعديلات مختلفة قام بها بينيه بنفسه عام 1908 و1911.
والاختبار الأصلي لبينيه يتكوَّن من 30 اختبار، شمل التآزر البصري – التمييز الحسي – مدى ذاكرة الأرقام – بيان أوجه التشابه بين الأشياء – وتكملة الجمل… وغيرها.

وفي تعديل اختبار بينيه عام 1908 تم فيه تصنيف الاختبارات إلى مستويات متدرجة في الصعوبة حسب مستويات الأعمار، ابتداءً من سن 3 سنوات حتى 12سنة، وبذلك تضمَّن الاختبار عددًا من الاختبارات الفرعية لكل سنٍّ فيما 3 – 12 سنة، ونتيجةً لهذا التصنيف أمكن استخدام الاختبار في تحديد المستوى الارتقائي الذي وصل إليه الطفل، وقد عبَّر عن ذلك بالعمر العقلي، وهو أوَّل نوعٍ من المعايير التي استخدمت في اختبارات الذكاء، فأهم تعديل لهذا الاختبار (اختبار بينيه) هو التعديل الذي قام به ترمان Terman الذي أخرجه تحت اسم « ستانفورد – بينيه »؛ وذلك نسبةً لجامعة ستانفورد الذي يعمل فيها ترمان.

* وصف المقياس:
يتكوَّن المقياس « ستانفورد – بينيه » من صندوقٍ يحتوي على مجموعة من اللُّعَب، تستخدم مع الأعمار الصغيرة، وكتيِّبينِ من البطاقات المطبوعة، وكراسة لتسجيل الإجابات، وكراسة للتعليمات، وكراسة معايير التصحيح.

ولتوضيح محتويات هذا المقياس نورد فقرات منه لثلاثة مستويات:
#يتبع...

الاشتراك مع #طفلك في #اللعب
قد يكون هو أفضل الفرص لتعليمه #القيم و #الأخلاق