29/09/2026
Biblioteca Ayacucho reivindica la vigencia de la doctrina del Libertador
Prensa MPPC (29/09/2026).— En un ambiente de reflexión, la Fundación Biblioteca Ayacucho conmemoró su quincuagésimo segundo aniversario con un conversatorio centrado en la vigencia del ideario emancipador. El encuentro tuvo lugar en los espacios de la Librería del Sur Aquiles Nazoa, ubicada en el Complejo Cultural Teatro Teresa Carreño, y contó con la asistencia de investigadores, estudiantes y público en general.
La jornada sirvió para celebrar las cinco décadas de la publicación de Doctrina del Libertador, primer volumen de la colección Clásica de este sello editorial. Durante la actividad, el ministro del Poder Popular para la Cultura, Alejandro López, destacó el valor de este texto como una herramienta indispensable para comprender la memoria histórica de la región, al describir el libro como una “caja de herramientas desde la investigación, pero también desde la política”.
El pensamiento de Simón Bolívar se presenta en este tomo como una reflexión continua y crítica sobre la geopolítica, la economía y la visión de Estado. También destaca la evolución de Bolívar desde su origen aristocrático hasta convertirse en un líder de causas populares que, aunque luchaba contra sus propios prejuicios coloniales, buscaba una ruptura de paradigmas.
En ese sentido, el ministro destacó las ideas fundamentales para resumir Doctrina…: “Igualdad y justicia social, la práctica de la independencia y el antiimperialismo que sustenta un tercer principio, que es la unión de los pueblos americanos”.
Otro de los puntos destacados por López fue la vigencia de este texto con la idea del saber para la liberación. Inspirado por Simón Rodríguez, Bolívar promovió la educación popular como un medio para transformar una estructura social estancada.
“Aquí es uno de los énfasis en los que hace el prologuista Augusto Mijares: la educación popular [...], porque creo que esa es una parte de la doctrina de Bolívar que hemos rescatado, que se ha fortalecido muchísimo; seguimos siendo un Estado docente, un vigoroso Estado docente con todas las vulnerabilidades que han llegado”, comentó el ministro.
