UNESCO Office in Viet Nam

Bạn có hẹn với “đại dương” cuối tuần này tại Hà Nội 🌊👇

Văn phòng UNESCO đang tuyển dụng Trợ lý Dự án cho Ban Giáo dục 👇

Bảo tàng trong dòng chảy sáng tạo và phát triển bền vững

Một lò gạch cũ ở Hội An hôm nay trở thành không gian sáng tạo kết hợp nông trại, quán cà phê và hoạt động cộng đồng.

Trong ngôi nhà Champa Amaravati của nghệ sĩ Kiều Maily, các nghi lễ, nghề thủ công và tri thức bản địa vẫn tiếp tục được duy trì trong đời sống thường ngày.

Ở TP.HCM, một triển lãm về ẩm thực thời chiến đưa công chúng bước vào ký ức của một giai đoạn lịch sử qua những bữa cơm giản dị, công thức nấu ăn và lời kể cá nhân.

Dù khác nhau, những không gian ấy đều cho thấy một chuyển động chung: văn hóa đang được kết nối với đời sống đương đại bằng nhiều hình thức mới, từ trải nghiệm cộng đồng, thực hành di sản sống đến các cách kể chuyện đa giác quan trong bảo tàng.

Đó cũng là tinh thần của sáng kiến “Giám tuyển tương lai” do UNESCO cùng các đối tác triển khai tại Việt Nam. Thông qua các diễn đàn chuyên môn, triển lãm và chương trình tăng cường năng lực, sáng kiến thúc đẩy cách tiếp cận nơi bảo tàng được nhìn nhận như những không gian mở cho sáng tạo, học hỏi, đối thoại và kết nối liên ngành.

Cách tiếp cận này cũng phản ánh tinh thần của Ngày Quốc tế Bảo tàng 18/5 năm nay với chủ đề “Bảo tàng đoàn kết một thế giới đang chia rẽ”. Trong bối cảnh xã hội thay đổi nhanh bởi công nghệ, khí hậu và các dịch chuyển toàn cầu, bảo tàng và các không gian văn hóa đang tiếp tục thích ứng để kết nối cộng đồng qua ký ức, văn hóa và trải nghiệm chung, đồng thời giữ cho di sản hiện diện trong đời sống hôm nay.

Tham khảo ngay bộ tài liệu Giáo dục Cảm xúc và Xã hội cho trẻ trong giáo dục mầm non 👇

Mũi Cà Mau - nơi “đất biết nở và rừng biết đi”

Ở điểm cuối cùng của đất liền Việt Nam, ranh giới giữa đất và biển chưa bao giờ là một đường kẻ cố định. Phía Đông, phù sa tiếp tục bồi thêm đất mới. Phía Tây, sóng và dòng chảy lặng lẽ định hình lại các bãi bồi và dải rừng ngập mặn qua từng năm. Với cộng đồng nơi đây, chuyện đất đổi hình dạng đã quen thuộc qua nhiều thế hệ.

Được UNESCO ghi danh năm 2009, Khu dự trữ sinh quyển Mũi Cà Mau là một trong số ít nơi có thể nhìn thấy quá trình đất và biển liên tục tạo tác lẫn nhau. Từ rừng ngập mặn ven biển đến rừng tràm ngập theo mùa trong đất liền, hệ sinh thái nơi đây vận động cùng phù sa, thủy triều và dòng nước từ hạ lưu sông Mekong.

Sự chuyển động ấy tạo nên nơi sinh sản và trú ngụ của nhiều loài thủy sinh ở Vịnh Thái Lan, đồng thời biến Mũi Cà Mau thành một trạm dừng chân quan trọng trên tuyến di cư của chim nước khu vực châu Á – châu Úc.

Nhưng đây cũng là một trong những vùng ven biển dễ tổn thương trước biến đổi khí hậu và xói lở. Những năm gần đây, nhiều cộng đồng địa phương bắt đầu chuyển sang các mô hình nuôi tôm dưới tán rừng ngập mặn và canh tác lúa – tôm thích ứng với điều kiện nước thay đổi theo mùa. Các mô hình này giúp duy trì sinh kế trong khi giữ lại lớp rừng ven biển vốn có vai trò giảm sóng, giữ đất và bảo vệ hệ sinh thái cửa biển.

Ở Mũi Cà Mau, câu chuyện thích ứng với biến đổi khí hậu hiện diện mỗi ngày khi con người học cách sống cùng một vùng đất luôn tự vẽ lại hình hài của mình.

Trường học an toàn và hạnh phúc bắt đầu từ nhà giáo

Theo kết quả Khảo sát của UNESCO và Bộ GDĐT*, nhiều người trẻ hiện nay tiếp cận các vấn đề về giới và tình dục từ khá sớm, nhưng chỉ 26% học sinh cho biết cảm thấy tự tin khi xử lý các tình huống liên quan đến những chủ đề này.

Giáo dục bình đẳng giới và giáo dục giới tính - tình dục toàn diện (BĐG và GDGT-TDTD) là nền tảng cho môi trường học đường an toàn và bao trùm, và các thầy cô là những người góp phần hình thành cách học sinh đối thoại, ứng xử và tôn trọng sự khác biệt mỗi ngày.

Ngày 5-9/5/2026, Tập huấn và Thực hành viết tài liệu giảng dạy nhằm tăng cường năng lực tích hợp BĐG và GDGT-TDTD vào chương trình đào tạo giáo viên đã thu hút 40 giảng viên nòng cốt, hướng đến nâng cao sự sẵn sàng cho các giảng viên sư phạm và giáo viên tương lai.

Dưới sự dẫn dắt của chuyên gia quốc tế Sally Beadle và 3 chuyên gia Việt Nam, các giảng viên đã cùng trao đổi về thực tiễn triển khai các hướng dẫn kỹ thuật quốc tế tại Việt Nam và thực hành các tình huống sư phạm liên quan đến BĐG và phương pháp giảng dạy có trách nhiệm giới. Lãnh đạo các khoa và giảng viên cũng rà soát chương trình đào tạo để xác định những nội dung có thể tích hợp BĐG và GDGT-TDTD vào thực tiễn giảng dạy.

“Khoá tập huấn này truyền cảm hứng và trang bị cho tôi thêm kĩ năng để biến giảng đường thành không gian an toàn, nơi các em được yên tâm chia sẻ và đặt câu hỏi, đồng thời được dẫn dắt bằng những kiến thức khoa học, phù hợp và tôn trọng sự đa dạng,” PGS. TS. Vũ Thị Khánh Linh, Giảng viên Khoa Tâm lý Giáo dục, Trường Đại học Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chia sẻ.

🤝 UNESCO sẽ tiếp tục hỗ trợ Bộ Giáo dục và Đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên thông qua tập huấn, cập nhật chương trình đào tạo và phát triển tài liệu giảng dạy. Các hoạt động cũng sẽ giúp đưa nội dung về BĐG và GDGT-TDTD vào trường học theo cách phù hợp với bối cảnh Việt Nam.
---------
📍 Khoá tập huấn do UNESCO và Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức, với sự tham gia của gần 40 giảng viên và cán bộ giáo dục đến từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên và một số trường phổ thông.

* Nguồn: UNESCO & Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thực trạng giáo dục bình đẳng giới và giáo dục giới tính – tình dục toàn diện trong các trường học và cơ sở đào tạo giáo viên tại Việt Nam: Tóm tắt báo cáo, tháng 4/2026.

UNESCO mời nộp hồ sơ cho Giải thưởng Bảo tồn Di sản Văn hóa châu Á - Thái Bình Dương 2026 📢

Văn phòng UNESCO đang tuyển dụng Tư vấn quốc gia cho Ban Khoa học

Đưa STEM và AI vào lớp học: "Chuyển đổi số cần mở rộng cơ hội học tập cho mọi người” 👇

UNESCO đang tìm kiếm những sáng kiến xóa mù chữ hiệu quả, sáng tạo và có tác động bền vững 👇

Quần thể động vật hoang dã đã sụt giảm 73% từ năm 1970, nhưng lại duy trì ổn định tại các địa điểm được UNESCO ghi danh trên toàn cầu