Thư viện Prometheus

BẬC THẦY VỀ SỰ HỌC

TRẺ EM LÀ BẬC THẦY VỀ SỰ HỌC

Mọi đứa trẻ mới sinh ra đều đã được Tạo hóa ban cho một Cơ chế học tập hoàn hảo. Đó là một Cơ chế không cần đến sự dẫn dắt hay dạy bảo, không cần đến sách vở hay những phương tiện đắt tiền, không cần đến những lời khích lệ động viên hay dọa nạt, không cần biết đến khái niệm học, mục đích của việc học hay những lợi ích xa xôi... nhưng đã giúp đứa trẻ học được mọi thứ chúng cần với chất lượng và hiệu quả vượt trội.

Đứa trẻ đã học cách sử dụng các giác quan chỉ trong vài ngày đến vài tuần đầu tiên. Học cách kiểm soát, điều khiển cơ thể trong vài tháng. Tự học một ngôn ngữ mà không thông qua một ngôn ngữ sẵn có trong khoảng 2 năm. Tự học được, hiểu được và có được nhiều cơ chế cảm xúc phức tạp không thể chỉ dạy bằng bất cứ cách nào. Tự hình thành được tư duy phân tích, so sánh, tổng hợp sắc sảo và khoa học hơn rất nhiều những người lớn...

Và hơn hết, chúng làm điều đó một cách hoàn toàn tự nhiên, không gò ép, không áp lực, không phải cố gắng, không hề sợ hãi, không biết chán nản. Đó là bản năng thực sự của con người - Bản năng Học.

Sự học của Đứa trẻ là Sự học Đích thực.

Người lớn, vì không đủ kiên nhẫn để quan sát, không đủ trí tuệ để tìm hiểu, không đủ tinh tế để nhận ra, không đủ khiêm tốn để học hỏi... nên không hề biết đến cái cơ chế Học tập màu nhiệm ấy. Họ vội vã gán cho trẻ những khái niệm, những ngôn từ để có thể sớm áp lên chúng một nền giáo dục giáo điều - nền sản xuất công nghiệp trên tinh thần đóng khuôn cho các tạo vật vô tri.

Kể từ đó, đứa trẻ không còn Học nữa, nó trở thành một người lớn - một sinh vật không biết Sự Học là gì nhưng lại luôn muốn áp đặt sự học lên người khác. Sinh vật đã quên lãng mục đích sinh ra của mình, bắt chước mục đích sống của các sinh vật thấp kém hơn mình và sống như một giống loài điên loạn.

Giá như các Nhà cải cách Giáo dục của chúng ta chịu học cách học của một đứa trẻ...

Đứa trẻ không cần đặt ra khái niệm học, bởi với nó thì sự học đã bao trùm toàn bộ hoạt động sống của nó. Nó đã học mọi lúc, mọi nơi, bằng tất cả các giác quan của nó và học tất cả những gì nó có thể học được. Cho đến khi nó học được khái niệm “học” do người lớn áp đặt, sự học của nó co cụm lại để trở nên ngắn ngủn hơn, hạn hẹp hơn, xơ xác hơn... giống như của người lớn.

Đứa trẻ không đặt ra mục đích của việc học, là bởi vì Học là điều tự nhiên nhất, là mục đích sau cùng. Nhưng cho đến khi con người “học” được tính mục đích, họ lại tùy tiện áp tính mục đích ấy lên Sự học để rồi tự hạ cấp vai trò của sự học với những mục đích nhỏ hẹp khác có được nhờ việc Học (đi làm, kiếm tiền, hưởng thụ, ...)

Đứa trẻ không bị lệ thuộc trong việc học. Nó học với sự tự tin hoàn toàn vào các năng lực sẵn có của nó mà không cần phải đi theo sự hướng dẫn hay trợ giúp từ yếu tố bên ngoài. Nhờ cách học đó mà toàn bộ tiềm năng của nó đều được b**g nở. Năng lực cảm xúc, năng lực tư duy, năng lực vận động... đều tự nó hình thành cho nó.

Cho đến khi người lớn can thiệp một cách thô kệch vào sự học này, đứa trẻ mất dần khả năng tự chủ và dần trở nên lệ thuộc.

Hiện nay, con người đã lệ thuộc tới mức tin rằng sự học chỉ là đọc sách, nghe giảng và học hỏi từ những người khôn ngoan hơn mình. Thế nhưng, trước khi biết đọc sách thì đứa trẻ đã tự biết "đọc" mọi hiện tượng, sự vật, sự việc xảy ra trong tầm tri giác của mình. Và đó mới là sự "đọc" đúng đắn nhất để đọc "cuốn sách" vĩ đại và chân thực nhất - cuộc sống.

Cách học lệ thuộc của họ khiến họ trở nên giống một chiếc máy tính - một cách học chỉ biết copy kiến thức ở dạng ngôn ngữ nhưng triệt hạ hoàn toàn cơ chế cảm nhận, cơ chế tư duy, cơ chế tự kiểm soát, cơ chế sáng tạo... tiềm năng ở con người.

Chỉ khi nào ta học được Cơ chế học của một đứa trẻ, khi ấy ta mới tìm lại được bản chất của mình. Ta tìm lại được Linh hồn mình, tìm lại được Tính thấy biết của mình, tìm lại được mục đích sinh ra của mình, và nhờ thế mà có được một Cuộc sống Đích thực.

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;

CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ!

CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ

“Trí tuệ là Tài sản lớn nhất của Đời người”. Đó là lời khẳng định của một người thông thái bậc nhất của nhân loại - Đức Thích Ca. Chúng ta không cần thiết phải nghi ngờ lời nói đó.

Trí tuệ giúp chúng ta thấu hiểu, thích nghi và thực sự Sống với cuộc đời đầy màu sắc này thay vì trải qua nó như một gánh nặng. Trí tuệ có thể biến không thành có, biến xấu thành tốt, biến ít thành nhiều, biến mờ nhạt thành sâu sắc, biến vô ích thành hữu dụng, biến vô lý thành khả thi, biến lãng phí thành hiệu quả... Đó là một phép màu, là món quà, là điều kỳ diệu bậc nhất mà tạo hóa đã ban tặng.

Thế nhưng đã từ rất lâu, con người không còn biết Trí tuệ là gì, không còn nhận diện được Trí tuệ là gì. Họ nhầm lẫn nó với kiến thức, kinh nghiệm, tiểu xảo hay kỹ năng... để rồi đánh mất nó. Không có sự soi sáng của Trí tuệ, con người tự rơi lạc vào cuộc sống khắc nghiệt của sự cạnh tranh với máy móc, hay lệ thuộc vào sự chỉ dẫn của những đấng này hay vị kia. Quyền năng vô giá của Trí tuệ bị chính họ từ chối sử dụng. Viên Minh châu sáng rực rỡ của họ bị phủ mờ và trở nên tăm tối, bị vứt lăn lóc và không còn ai biết đến giá trị của nó mà tìm lại nữa.

Đã đến lúc để chúng ta Thức tỉnh.

Khác với tất cả các khóa học hay bài giảng đang tồn tại trên thị trường hiện nay chỉ mang lại cho học viên những kiến thức hay giải pháp tủn mủn về tư duy, chương trình “Phát triển Trí tuệ” do Cty TNHH Giáo dục Tâm Khai sáng triển khai sẽ giúp cho mỗi học viên hoàn toàn làm chủ được Báu vật vô giá đó của mình.

Bằng việc nhận ra trực tiếp Bản chất thực sự cũng như cảm nhận được rõ ràng cách thức mà Trí tuệ hoạt động, học viên sẽ từng bước được trải nghiệm, thích nghi, chuyển hóa, tạo tác với Trí tuệ của mình. Thông qua đó các hoạt động của bộ não như suy nghĩ, tư duy, định kiến, quan điểm, thói quen, cơ chế cảm xúc... cũng hoàn toàn được soi rọi, sửa chữa, tái thiết để phục vụ tốt nhu cầu Trí tuệ của con người.

Với quyền năng này, việc trở thành một người Thông thái, giàu có cả về đời sống tinh thần lẫn vật chất là một hệ quả tất yếu.

Chương trình “Phát triển Trí tuệ” là một khía cạnh trong Chương trình phát triển Toàn diện Tâm - Thể - Trí - Ngã của Công ty TNHH Tâm Khai sáng, do đội ngũ Bậc thầy của Cộng đồng Hoàng Kim xây dựng và triển khai.

Mọi thắc mắc, quan tâm hay chia sẻ của độc giả xin vui lòng để lại comment, tin nhắn để nhận được sự kết nối trực tiếp.

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;

Có thể bạn không tin.
NHƯNG ĐÓ LÀ TRÍ TUỆ THỰC SỰ CỦA NGƯỜI DO THÁI!
Cái bạn đang hô hào, chỉ là cái họ "thì thầm" (mớm) cho bạn biết mà thôi!!!

BÀI HỌC TỪ NGƯỜI DO THÁI

Nói đến sự giàu có, không thể không nhắc đến dân tộc Do Thái. Mặc dù văn hóa của người Do Thái đặc biệt đề cao tài sản và tiền bạc, nhưng đó vẫn chưa phải là mối ưu tiên hàng đầu của họ.

Trong suốt chiều dài lịch sử của mình kể từ khi hình thành, người Do Thái đã trải qua một quá trình dài vong quốc. Nhiều lần họ phải di cư từ nơi này sang nơi khác. Suốt một thời gian dài, họ đi đến đâu, bị xua đuổi đến đấy. Đồ đạc, đất đai, nhà cửa, địa vị, thậm chí cả người thân, bạn bè … đều bị cướp, bị thất lạc, bị mất đi sau mỗi lần di chuyển. Và khi đến một vùng đất mới, họ lại phải bắt đầu lại từ đầu.

Trải qua một thời gian đủ lâu, họ nhận ra nhu cầu tìm ra một thứ tài sản không thể bị đánh cắp, không thể bị tước đoạt, mà lại rất dễ dàng mang theo. Và họ phát hiện ra rằng đó chính là Trí Tuệ. Người Do Thái đã rất chú trọng việc phát triển trí tuệ cho con cái. Họ truyền dạy cho con cháu mình một triết lý quan trọng: “Trí tuệ là tài sản duy nhất không thể bị lấy mất”.

Không những thế, trí tuệ có khả năng quy đổi rất mạnh, nhưng không giống như tiền bạc, giá trị của nó không giảm đi sau mỗi lần quy đổi. Nó là một thứ giá trị đặc biệt, càng dùng nhiều lại càng tăng thêm.

Với sự chú trọng ưu tiên phát triển trí tuệ, cùng với truyền thống kinh doanh, buôn bán, và kinh nghiệm nhiều trăm năm làm việc với tiền bạc của mình, người Do Thái đã phát triển trí tuệ về tiền bạc. Họ biết rằng đại đa số nhân loại là thiếu trí tuệ nói chung và và trí tuệ về tiền bạc nói riêng. Những người thiếu trí tuệ về tiền bạc thì luôn coi tiền bạc là một vấn đề quan trọng hàng đầu trong cuộc sống. Khi đã đẩy vai trò của tiền bạc lên tối cao mà lại không hiểu nó, không biết sử dụng và quản lý nó thì sẽ là nô lệ cho nó. Khi đã là nô lệ của tiền bạc thì sẽ trở thành nô lệ của kẻ biết sử dụng tiền bạc.

Người Do Thái chính là những người có trí tuệ cao nhất trong việc sử dụng và quản lý tiền bạc. Họ đã đưa ra nhiều quan điểm, xây dựng nhiều học thuyết, thiết kế nhiều công cụ, hình thành nhiều kỹ năng về quản lý và sử dụng tiền bạc.

Nhưng vấn đề không nằm ở đó, họ thiết kế ra một mô hình tài chính khổng lồ, một guồng máy tài chính thực sự và trao cho chúng ta những quan điểm, học thuyết, công cụ, kỹ năng kia để chúng ta sử dụng chúng. Với hiểu biết ít ỏi và trí tuệ còn non kém, chúng ta từng bước bị thuyết phục, tin theo và làm theo.

Càng sử dụng nhiều những quan điểm, học thuyết, công cụ, kỹ năng kia, chúng ta càng vướng chấp vào guồng máy ấy, trở thành một phần của guồng máy ấy, khiến cho guồng máy đó vận hành trơn tru. Mỗi con người tham gia vào guồng máy dần trở thành một chi tiết, một bộ phận của nó.

Người Do Thái đã cho xuất bản rất nhiều sách hướng dẫn làm giàu, những tấm gương giàu có và thành đạt được dựng nên, vừa ngầm đề cao vai trò của tiền bạc vừa xui chúng ta lao vào guồng máy tiền bạc theo những cách thức mà họ đã vạch sẵn.

Đến bây giờ chúng ta đã hiểu, tại sao chúng ta nghèo. Họ cần chúng ta luôn thiếu tiền, luôn khát tiền, luôn ham tiền… để luôn gắn chặt vào guồng máy của họ. Đó chính là trí tuệ của người Do Thái.

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;

TIỀN ĐÃ LỪA CHÚNG TA NHƯ THẾ NÀO?

4 SAI LẦM CỰC KỲ NGHIÊM TRỌNG TRONG TƯ DUY QUYẾT ĐỊNH THÁI ĐỘ VÀ CÁCH BẠN LỰA CHỌN TRONG CUỘC SỐNG

Con người cần phải mưu cầu rất nhiều giá trị trong cuộc đời để có một cuộc sống tốt đẹp, viên mãn. Thế nhưng đại đa số lại đang loay hoay không biết phải mưu cầu những gì, theo cách nào, vào lúc nào thì phù hợp. Và thế là tình trạng thiếu quy hoạch, thiếu tầm nhìn diễn ra. Con người nhìn thấy cái cần thiết nhất ở mỗi thời điểm nhưng không nhìn ra cái cần thiết nhất trong cả một hành trình dài. Và sau cùng, họ chấp nhận bị “dòng đời xô đẩy”, không làm chủ được vận mệnh của mình.

Bài viết này xin chỉ ra một số sai lầm dẫn đến tình trạng trên. Vượt qua được các sai lầm, phương thức khôn ngoan sẽ tự lộ diện.

SAI LẦM 01:

Sai lầm thứ nhất là khi chúng ta tin lời người khác nói mà không tự kiểm chứng và liên hệ với cuộc sống của mình. Khi ta nghe hay đọc về một quan điểm nào đó có vẻ hợp lý, ta thường vội tin luôn, cho rằng quan điểm đó là đúng, nhưng thực tế thì ta lại không hành động theo nó. Nghĩa là nói một đằng, làm một nẻo.

Có một bạn sinh viên khi được hỏi về giá trị quan trọng nhất đối với bản thân mình thì bạn ấy trả lời ngay: “Sức khỏe là quan trọng nhất, vì không có sức khỏe thì không làm được gì cả”. Nhưng khi được hỏi: “Bạn dành ra bao nhiêu thời gian mỗi ngày để chăm sóc, cải thiện sức khỏe?” thì bạn ấy chợt sững người ra; thừa nhận rằng mình chưa hề suy nghĩ về vấn đề này, và chưa hề có ý thức chăm sóc sức khỏe bản thân.

Bạn sinh viên đó cũng như nhiều người trong chúng ta, nghe truyền thông, xã hội rót vào tai mình những quan điểm, những nhận định về tầm quan trọng của một nhu cầu nào đó. Thế rồi chúng ta lặp lại y nguyên quan điểm này với người khác mà không có sự nhìn nhận một cách độc lập, hay kiểm chứng bằng việc thực hành.

SAI LẦM 02:

Sai lầm thứ hai là khi chúng ta đặt các giá trị lên bàn cân để so sánh. Sự so sánh này đã từ trong đời sống đi vào truyện Kiều – đỉnh cao của thơ ca cổ điển như sau: “Duyện hội ngộ, đức cù lao; Bên tình bên hiếu, bên nào nặng hơn?”. Hay trong nhiều cuộc thi sắc đẹp từ những năm 1990, người ta thường hay hỏi các thí sinh: “Nếu phải lựa chọn giữa gia đình và sự nghiệp, bạn sẽ chọn điều gì?”.

Những câu hỏi như vậy ngầm định một điều rằng chính bản thân họ cũng không tin rằng mình có thể đạt được cả hai giá trị cùng lúc. Đây là một lối tư duy không thực tế, chỉ cần thiếu một trong các giá trị thiết yếu kia, chúng ta cũng khó mà đạt được hạnh phúc. Thực tế là có cách để chúng ta mưu cầu được cả 2 điều đó!

SAI LẦM 03:

Sai lầm thứ 3 là sự nhầm lẫn giữa nhu cầu nhất thời và nhu cầu quan trọng. Cuộc đời con người trải qua nhiều giai đoạn khác nhau. Những nhu cầu của con người cũng không xuất hiện cùng lúc mà lần lượt nảy sinh theo một trình tự nào đó. Tháp nhu cầu maslow cũng đã cho ta thấy điều này. Các nhu cầu cơ bản, ngắn hạn, trước mắt bao giờ cũng có tính cấp thiết, chi phối các quyết định của chúng ta.

Đối với một đứa trẻ đang độ tuổi đến trường thì mục tiêu quan trọng nhất của đứa trẻ đó là học tập. Đối với một sinh viên thì mục tiêu hàng đầu không phải là việc học ở trường nữa mà là phải có thật nhiều kĩ năng để kiếm được việc làm. Còn đối với một người đã đi làm được một thời gian, thì điều quan trọng là phải tìm ra đam mê, xây dựng sự nghiệp. Khi đứng tuổi hơn một chút, người ta lại xoay chuyển mối quan tâm của mình vào việc lập gia đình...

Cứ thế, ở mỗi giai đoạn, chúng ta chỉ chăm chăm chạy theo một mục tiêu, rồi sau đó lại từ bỏ để chuyển sang một mục tiêu mới mà không có một sự chuẩn bị nào trước đó. Chúng ta quay như chong chóng với những nhu cầu trước mắt để rồi lãng phí thời gian và công sức của mình, mà cái gì cũng chỉ đạt được nửa vời. Chúng ta bị nhầm giữa tính khẩn cấp và tính quan trọng.

SAI LẦM 04:

Sai lầm thứ tư là quan điểm cho rằng tiền là quan trọng nhất. Sai lầm này bắt đầu khi chúng ta nhận ra rằng các giá trị có khả năng quy đổi cho nhau. Thành công có thể đổi lấy tiền bạc, hay mối quan hệ. Mối quan hệ có thể đối lấy sự vui vẻ hay địa vị. Địa vị có thể mang đến quyền lực hay sự tự do. Hầu như tất cả các giá trị đều có thể quy đổi cho nhau. Trong đó, đồng tiền có khả năng quy đổi mạnh mẽ hơn cả. Do đó, nhiều người trong chúng ta xem tiền bạc là mục tiêu quan trọng nhất, vì có nó, ta có thể dễ dàng đổi được những giá trị khác.

Nếu đồng tiền là quan trọng nhất thì có vẻ là ta đã lựa chọn và thực hành rất đúng suốt bao năm qua, vậy tại sao ta mãi vẫn không đạt được các mục tiêu? Tại sao những tỷ phú không coi tiền là mục đích, nhưng họ vẫn giàu lên từng ngày? Đó là bởi vì chúng ta đã quên mất rằng: Tiền được sáng tạo ra với vai trò là vật trao đổi ngang giá.

Chúng ta muốn có tiền để mưu cầu các giá trị, nhưng để có tiền, nhưng chúng ta lại phải đánh đổi các giá trị khác đang sẵn có ở mình: thời gian, niềm vui, sức khỏe… Suy cho cùng cũng chỉ là sự trao đổi giữa cái này với cái kia. Theo thời gian, sự thỏa mãn của chúng ta đối với cuộc sống không tăng lên mà còn giảm đi do sự hao hụt các giá trị trong quá trình trao đổi.

Lấy ví dụ về sự thay đổi giữa cuộc sống của một người mới ra trường và cuộc sống của người đó sau 10 năm đi làm kiếm tiền (theo đuổi tiền bạc):

Lúc mới ra trường thì có nhiều thời gian và sức khỏe, khi đã đi làm được 10 năm thì sức khỏe giảm đi còn thời gian thì có rất ít. Về trí tuệ, hành trang ban đầu là một chút hệ thống tri thức chuyên ngành được đào tạo ở nhà trường, nhưng do không được chú trọng rèn luyện, trau dồi nên trí tuệ của người đó không phát triển thêm nữa. Về mối quan hệ, lúc mới ra trường thì có nhiều bạn bè, nhưng thời gian trôi qua, số bạn bè giảm đi do không tương tác, chăm sóc; đồng thời số lượng mối quan hệ với đồng nghiệp, đối tác tăng lên khá nhiều, nhưng lại có sự toan tính, vụ lợi, không còn vô tư như trước kia. Địa vị của người đó có tăng lên một chút nhưng không đáng kể vì người đó chỉ có được một vị trí ổn định tại môi trường làm việc. Duy có một giá trị tăng lên kha khá là tiền bạc.

Như vậy, sau một thời gian dài đi làm và đặt trọng tâm theo đuổi là tiền bạc, các giá trị mà ta mưu cầu đã tăng lên ở khía cạnh vật chất nhưng lại giảm đi ở khía cạnh tinh thần. Chung quy lại, chất lượng cuộc sống vẫn không tăng lên.

Ngô Bảo Châu - một đại diện sáng giá của trí tuệ Việt Nam đã đưa ra một khẳng định rất đáng suy ngẫm: “Nếu bạn theo đuổi sự giàu có về tiền bạc, bạn sẽ phải đau khổ hai lần: Lần thứ nhất là khi bạn không đạt được nó... và lần thứ hai là khi bạn nhận ra nó không phải là sự lựa chọn khôn ngoan”.

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;

MỘT ĐẶC TÍNH QUAN TRỌNG CỦA TRÍ TUỆ:

TRÍ TUỆ CÓ TÍNH CHẤT CHIẾU SÁNG!!!

💡 TRÍ TUỆ CÓ TÍNH CHẤT CHIẾU SÁNG 💡
-----------------
Với những ai đã từng đọc câu chuyện “Ngọn lửa Prometheus” (https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/photos/a.618966204961408.1073741831.510958319095531/654878464703515/?type=3&theater), chắc hẳn còn nhớ chi tiết Thần Prometheus trao ngọn lửa trên đỉnh Olympia cho loài người, để từ đó loài người trở nên khôn ngoan, hiểu biết hơn và từng bước xây dựng một nền văn minh có sức mạnh không thua kém các vị thần.

Thế nhưng, câu chuyện không chỉ là một lời giải thích thú vị và có tính chất thần thoại cho trẻ em, câu chuyện còn là một gợi ý quan trọng cho những ai đi tìm bản chất thực sự của Trí tuệ. Có bao giờ chúng ta tự hỏi tại sao Thần Prometheus lại trao cho loài người một ngọn lửa thay vì trao cho họ một pho sách hay giảng cho họ một bài kinh?

Là vì Trí tuệ có tính chất giống như ngọn lửa vậy!

Ngọn lửa có đặc tính là phát sáng, và ánh sáng của nó chiếu tới đâu thì nơi đó trở nên sáng rõ. Trí tuệ của con người cũng có tính chất ấy. Nó chiếu rọi tới đâu thì nơi ấy trở nên sáng rõ trong nhận thức của chúng ta.

Hãy quan sát lại chính mình để nhận ra được điều này.

Bình thường, các giác quan của chúng ta hoạt động liên tục để thu nhận các tín hiệu từ môi trường và chuyển hóa chúng thành tín hiệu thần kinh truyền vào não. Có nghĩa là, bất cứ lúc nào não bộ cũng thu thập đầy đủ các thông tin từ các giác quan truyền vào. Thế nhưng không phải lúc nào ta cũng nhận biết được ngần ấy các tín hiệu. Với người bình thường, hầu như ta chỉ cảm nhận được một luồng tín hiệu mà thôi.

Thay vì tiếp tục cảm nhận luồng tín hiệu từ mắt khi đang đọc những dòng này, hãy thử quan sát và cảm nhận các tín hiệu đang truyền từ tai, từ mũi, từ da, từ lưỡi... Bạn sẽ thấy rõ những tín hiệu đó đang đi vào nhận thức của mình và cho mình biết đến những ý nghĩa rõ ràng của chúng. Trước khi bạn làm điều đó, chúng rất “mờ mịt” trong nhận thức của bạn (hay nói cách khác, bạn tuyệt nhiên không chú ý tới những tín hiệu đó).

Đó chính là việc bạn đã dùng Trí tuệ của mình để soi chiếu vào các tín hiệu giác quan kia, làm lộ ra các ý nghĩa biểu thị của chúng.

Chúng ta thường gọi hiện tượng này là sự tập trung. Nhưng cái gì đã "tập trung"? Đó chính là ánh sáng của Trí tuệ đã tập trung vào một đối tượng để làm cho đối tượng ấy trở nên sáng rõ.

Thí nghiệm trên cho chúng ta những manh mối đầu tiên để tìm ra bản chất thực sự của Trí tuệ. Nó là một thứ có khả năng chiếu sáng, và ánh sáng của nó có thể lọt qua các cánh cửa (các giác quan) để soi chiếu ra thế giới bên ngoài theo các định dạng khác nhau. Mỗi định dạng ấy làm lộ ra một hình hài của thế giới xung quanh. Và bộ não là cánh cửa ẩn đằng sau các cánh cửa này để thu hút và dung chứa cả các định dạng này, tổng hợp thành kiến thức, tri thức nói riêng và hình thành nên thế giới quan nói chung ở chúng ta.

Giống như một ngọn lửa chiếu ánh sáng của mình ra xung quanh, Trí tuệ cũng có cấp độ chiếu sáng và màu sắc ánh sáng của riêng nó. Một Trí tuệ lớn sẽ có sức soi chiếu mạnh mẽ, làm lộ rõ ý nghĩa của đối tượng đến mức chi tiết và cụ thể, cũng như thấu suốt được ý nghĩa của cả những thực thể xa mờ, bao quát. Còn Trí tuệ nhỏ thì ngược lại, chỉ nhìn thấy những điều dễ dàng, thiển cận, mờ nhạt. Một trí tuệ phong phú có thể nhìn ra rất nhiều màu sắc hay khía cạnh của một đối tượng hay cả cuộc đời. Còn một trí tuệ giản đơn thì chỉ nhìn thấy một hoặc một vài góc nhìn cơ bản, khô khan và đầy định kiến.

Để hiểu về màu sắc của ngọn lửa trí tuệ, chúng ta có thể nhìn nhận “cơ hội” hay “khó khăn” như là hai màu sắc khác biệt của ngọn lửa ấy. Có người sẽ bị thiên lệch về màu sắc “cơ hội” nên sẽ luôn nhìn nhận cuộc sống như là sự tìm kiếm các cơ hội, và do đó nhìn thấy mọi cơ hội tiềm ẩn trong mọi hiện tượng, vấn đề. Ngược lại, người bị thiên lệch về màu sắc “khó khăn” thì lại luôn thấy rõ khó khăn ẩn chứa trong mọi hiện tượng, vấn đề.

Mức độ “sáng” của một Trí tuệ, ta gọi là “Tuệ quang”. Còn mức độ phong phú, linh hoạt về sắc thái soi chiếu, ta gọi là “Tuệ sắc”.

Để phát triển “Tuệ Quang”, không có cách nào khác ngoài việc quán chiếu, quán chiếu và quán chiếu. Đó là việc ta tập nhìn thế giới dưới một góc độ nào đó cho đến khi thấu triệt cùng tận góc nhìn đó. Tức là mọi hiện tượng, mọi sự vật sự việc đều diễn ra hoặc đều thuộc về góc nhìn đó và được giải thích trọn vẹn, hợp lý, logic và khoa học trong góc nhìn đó.

Để phát triển “Tuệ sắc”, cách phổ biến và dễ dàng nhất là học hỏi những khía cạnh/ góc nhìn của người khác về đối tượng, sự vật, sự việc hay cuộc đời và sau đó chuyển Tuệ quang của mình theo khía cạnh/ góc nhìn đó. Chúng ta sẽ có được một góc nhìn mới về thế giới thật sự là của mình, và do đó có được “Tuệ sắc” mới thực sự là của mình. Một cách khó khăn hơn nhưng giá trị hơn nhiều, đó là tự sáng tạo ra các Tuệ sắc mới.

Để có thể sáng tạo được Tuệ sắc, cần phải nắm rõ 6 tầng thức của Trí tuệ, 14 nấc thang tư duy, và quan trọng hơn cả là phải tìm đến được bản chất của Trí tuệ. Nói cách khác, hành trình tìm đến Trí tuệ sẽ giúp con người đạt được mức độ cao nhất của Trí tuệ - Trí tuệ của cảnh giới Giác ngộ.

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;

Tất cả những bài viết chất nhất, chia sẻ kiến thức về Sự học đích thực, từ nay sẽ chuyển về trang: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/
Các bạn vui lòng truy cập trang mới để đọc nhiều bài viết hay và chất nhé!

Sự học Đích thực Nơi để chúng ta nhận ra mình và kiến tạo cuộc đời mình!

HỌC CAO - NÊN HAY KHÔNG?

HỌC CAO - NÊN HAY KHÔNG?

Xã hội đang đứng trước hai xu hướng trái ngược nhau nhưng đều lệch lạc về việc học cao. Một là việc học cao trở nên thừa thãi, lãng phí và không cần thiết. Hai là cố gắng học cao hơn nữa để tìm những cơ hội từ các tấm bằng. Hai xu hướng này đều tìm thấy những lý luận hợp lý và đều đang được một số góc nhìn thực tế ủng hộ mạnh mẽ. Tất nhiên, đó là những góc nhìn hẹp và định kiến.

Xu hướng thứ nhất là phủ nhận việc học lên cao. Tạm thời, có khá nhiều nguyên nhân chính khiến cho suy nghĩ như vậy trở nên phổ biến.

Nguyên nhân đầu tiên, gần đây rộ lên các bài viết nói về các cử nhân, kỹ sư, thạc sỹ… phải giấu bằng để xin đi làm các công việc lao động phổ thông, hoặc từ bỏ chuyên môn để tự mưu sinh bằng các ý tưởng kinh doanh đơn giản.

Tất nhiên trong mọi thời kỳ, mọi xã hội sẽ đều có những hiện tượng tương tự như thế. Gần đây chúng ta nhận thấy nhiều cũng một phần là vì báo chí và truyền thông để ý đến nhiều hơn, bới móc nhiều hơn. Việc thổi phồng và tạo cảm giác hiện tượng này là xu hướng sẽ gây ra những tác động tiêu cực đến tâm lý của phụ huynh nói chung và một số sinh viên nói riêng.

Nguyên nhân tiếp theo đó là tệ nạn chạy việc đã ngấm sâu vào ý thức của không chỉ những người dân sống ở quê, mà còn tới cả một bộ phận trí thức trẻ cũng như người dân sống ở các thành phố lớn. Việc đầu tư cho con cái ăn học đại học mấy năm trời đã tốn cả trăm triệu, lại mất thêm gần ấy tiền chạy việc để đổi lấy một công việc mà lương chẳng cao hơn lao động phổ thông, thì thực sự là một cuộc đầu tư thất bại.

Tuy nhiên, có vẻ như hiện tượng chạy việc đã đến giai đoạn bão hòa khi bộ máy sản sinh ra các công việc ổn định kia đã trở nên cồng kềnh, quá tải và có dấu hiệu rệu rã. Chưa kể đến là sự nới lỏng của các cơ quan chức năng trong việc cho phép hình thành các nghành nghề mới, các tổ chức mới, cũng như sự năng động và ý thức dấn thân của một bộ phận người trẻ có khả năng xây dựng các mô hình mới thu hút và tận dụng được một lượng không nhỏ các tri thức trẻ.

Nguyên nhân thứ ba, khủng hoảng kinh tế kéo dài khiến tình trạng thất nghiệp ngày càng trở nên nghiêm trọng. Nhóm đối tượng chịu áp lực nhiều nhất chính là những trí thức trẻ mới ra trường, không đủ kinh nghiệm và mối quan hệ để cạnh tranh với những người đi trước, không đủ ý thức và kỹ năng để chấp nhận và thích nghi với những công việc phổ thông bình thường…

Đây có lẽ là thử thách lớn nhất đối với các tri thức trẻ nói riêng và tinh thần hiếu học cũng như ý thức tôn trọng tri thức nói chung của xã hội.
Nguyên nhân thứ tư, thực tế thì phần lớn kiến thức được học ở Đại học và các bậc học cao hơn đều không thể dùng được. Và tỷ lệ này sẽ còn tiếp tục tăng lên do xã hội ngày càng không thể đáp ứng được các công việc cần đến những kiến thức ấy. Xu hướng học nghiệp vụ rồi tận dụng sự quen biết, khả năng ngoại giao để có được một công việc ổn định đang là một phương án an toàn cho nhiều gia đình, nhiều người trẻ…

Tuy nhiên, chúng ta quên mất một điều rằng việc học không nhất thiết phải phục vụ việc mưu sinh. Hiểu biết, trải nghiệm hay tri thức bản thân nó đã là một giá trị quan trọng của cuộc sống. Người có trí tuệ và biết khát khao tri thức tận hưởng tri thức như những người sành ăn được ăn nhiều món ngon, người muốn thưởng ngoạn được đi du lịch nhiều nước trên thế giới vậy… Học tập là một cơ hội được tận hưởng, và học tập còn nâng tầm khả năng tận hưởng các niềm vui khác trong cuộc sống.

Đấy là chưa kể đến, việc học đạt đến một ngưỡng nào đó đủ để nhận thức được bản chất của những gì đang diễn ra thì không những có thể tìm được một công việc rất tốt, mà còn có thể đưa ra được những giải pháp hiệu quả để cải thiện được tình trạng xã hội hiện tại, mang đến những cơ hội lớn lao cho bản thân và rất nhiều người khác. Đây là điều mà cả xã hội đều kỳ vọng.

Xu hướng thứ hai, học càng cao càng tốt. Suy nghĩ này có thể xuất phát từ thói quen cạnh tranh bằng cấp một thời đã ăn sâu vào tâm trí của xã hội, cũng có thể là phương án tốt nhất của những người thất nghiệp chưa biết làm gì, và cũng có thể là một sự kỳ vọng nào đó cho rằng có một tấm bằng cao hơn sẽ giúp xin được việc.

Thật đáng tiếc là những trí thức trẻ tương lai của xã hội, những sinh viên, nghiên cứu sinh… lại đang học lên cao theo những cách khiến cho ý thức học hỏi của họ bị thoái hóa. Họ mất đi niềm vui vào việc học tập và coi đó như là những thủ tục nặng nề. Mất đi ý thức độc lập và sáng tạo mà ngày càng để lệ thuộc vào giảng viên, sách vở hay tiền bạc. Mất đi tinh thần của người trí thức khi để cho những lợi ích thiển cận và bản năng lấn át.

Việc học cao tất nhiên là tốt, nhưng quan trọng là cách mà chúng ta hiểu thế nào là học cao. Khi mà những kiến thức trong hệ thống giáo dục của chúng ta càng cao càng xa rời và khó áp dụng vào thực tế, thì việc học cao theo góc nhìn của kiến thức là một sai lầm. Chúng ta nên nhìn nhận việc học cao là nâng cao tầm nhìn về cuộc sống, nâng cao năng lực nhận thức, năng lực lực sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề...

Nâng cao tầm nhìn không chỉ là, và không nên là học lấy một góc nhìn của một tác giả nào đó và dùng nó để nhìn nhận cuộc sống. Nâng cao tầm nhìn của mình là cố gắng nhìn nhận những khía cạnh khác của vấn đề, từ đó tự tổng hợp nên một tầm nhìn mới rộng hơn, sâu hơn, chứa đựng và hài hòa được tất cả những tầm nhìn khác trong nó. Từ đó cách thức mà con người sống, làm việc, tương tác cũng trở nên hiệu quả hơn, sâu sắc hơn, có ảnh hưởng tích cực và rộng lớn hơn.

Năng lực nhận thức không chỉ đơn thuần là đọc một tài liệu phức tạp là hiểu được nó, mà cần được nhìn nhận sâu hơn, là khả năng nhìn thấy bản chất sâu xa của sự vật hay hiện tượng mà không bị bám chấp hay lệ thuộc vào góc nhìn của những sách vở đã ghi lại được. Bởi thực tế thì những tài liệu đó không còn đúng trong môi trường xã hội này, không còn đúng trong giai đoạn phát triển hiện nay.

Năng lực sáng tạo không chỉ đơn thuần là hoàn thành các đồ án, luận án hay nghiên cứu khoa học, mà là việc đưa ra được những giải pháp, những công trình, những phát minh cụ thể và khả thi,có thể áp dụng và giải quyết được những vấn đề mà cuộc sống đang phải đối mặt, ở góc độ sâu sắc nhất và triệt để nhất.

Học cao, hơn lúc nào hết đòi hỏi ở người học phải có trí tuệ về việc học!

========================
Để xem thêm nhiều bài đọc và video khác, vui lòng truy cập:
➤ Các album về "Sự học đích thực" tại link sau: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=albums
➤ Thông tin về Dự án: https://www.facebook.com/pg/suhocdichthuc.shdt/photos/?tab=album&album_id=655425434648818

========================
Để cập nhật những bài viết hay và hữu ích, vui lòng Like và Follow Fanpage "Sự học đích thực".

➤ Fanpage: https://www.facebook.com/suhocdichthuc.shdt/

Cảm ơn các bạn đã quan tâm và theo dõi!

; ; ;