Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef

𝐄𝐗𝐂𝐄𝐋𝐋𝐄𝐍𝐓𝐄 𝐒𝐄𝐌𝐀𝐈𝐍𝐄 !

L’éducation ne se construit pas seulement dans les salles de classe. Elle prend aussi racine dans les valeurs transmises au quotidien par celles et ceux qui accompagnent les enfants sur le chemin de la vie. Les mères en sont souvent les premières bâtisseuses, par leur patience, leurs conseils et leur exemple.

En ce début de semaine, souvenons-nous que chaque parole positive, chaque geste d’encouragement et chaque effort en faveur de l’éducation contribuent à former les citoyens et des citoyennes de demain.

𝐁𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐬𝐞𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞 𝐚̀ 𝐭𝐨𝐮𝐭𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐚̀ 𝐭𝐨𝐮𝐬 !

#𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 #𝐸𝑛𝑔𝑎𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑓 #𝑀𝑜𝑡𝑖𝑣𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛

🔵 | 𝐅𝐞̂𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐦𝐞̀𝐫𝐞𝐬

En cette journée spéciale, l’Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef rend hommage à toutes les mères et à toutes les femmes pour leur amour, leur dévouement, leur courage et leur contribution inestimable à la famille et à la société.

𝐁𝐨𝐧𝐧𝐞 𝐅𝐞̂𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐌𝐞̀𝐫𝐞𝐬 𝐚̀ 𝐭𝐨𝐮𝐭𝐞𝐬 ! 🌷

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L’Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef souhaite une bonne fête de la TABASKI aux fidèles musulmanes et musulmans-

🔵 | 𝐑𝐞́𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐝𝐮 𝐂𝐀𝐏 - 𝐔𝐧 𝐚𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞𝐫𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐠𝐞́𝐧𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐞𝐭 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞

Du 18 au 23 mai 2026 à Yamoussoukro, les acteurs de l'Éducation-Formation prennent part à l'atelier d'opérationnalisation de la réforme du Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP), dans le cadre des passerelles dans les ordres d'enseignement, avec l'appui de l'UNICEF.

Cette rencontre vise à définir les mécanismes de mise en œuvre de la réforme du CAP afin de renforcer les passerelles entre l’enseignement général et l’enseignement technique professionnel, tout en offrant aux jeunes des parcours de formation mieux adaptés aux réalités actuelles du monde du travail.

Au-delà des textes et des mécanismes techniques attendus, cette réforme porte la vision d’une école capable de multiplier les chances plutôt que les ruptures.

Engagée dans la dynamique des réformes éducatives, l’Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef (UC-PECU) contribue aux travaux à travers sa participation au comité scientifique de l’atelier. Une implication qui traduit la volonté de l’UC-PECU d’accompagner les initiatives favorisant le maintien des apprenants dans des parcours de formation inclusifs, qualifiants et porteurs d’opportunités.

#𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 #𝐸𝑚𝑝𝑙𝑜𝑖 #𝑅𝑒́𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒𝐶𝐴𝑃 #𝑃𝑎𝑠𝑠𝑒𝑟𝑒𝑙𝑙𝑒𝑠𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 #𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛𝑛𝑒𝑙𝑙𝑒

🔵 | 𝐋𝐮𝐭𝐭𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐕𝐁𝐆𝐌𝐒 - 𝐋𝐞𝐬 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐮𝐱 𝐩𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐚𝐭𝐨𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐬’𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐟𝐢𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐧 𝐚𝐦𝐨𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐯𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚̀ 𝐀𝐝𝐳𝐨𝐩𝐞́

Dans le cadre de l’élaboration des outils de lutte contre les Violences Basées sur le Genre en Milieu Scolaire (VBGMS), Deux séances préparatoires se sont tenues dans les locaux de l’Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef (UC-PECU) à Cocody, en prélude à la session de validation prévue à Adzopé en juin 2026.

La seconde séance, tenue ce mardi 19 mai 2026, a réuni les acteurs du MENAET, du MFFE, de la DRENA Abidjan 2, de l’UC-PECU (Concepteurs) ainsi que les illustrateurs de l’INSAAC. Les travaux ont porté sur la révision des illustrations, l’identification des messages clés et la consolidation des acquis en vue de finaliser des outils pédagogiques, Vie Scolaire et Éducation Parentale efficaces pour prévenir durablement les VBG en milieu scolaire.

La première séance préparatoire tenue en amont le 12 mai, avait permis de consolider les acquis des travaux antérieurs, d’identifier les éléments à compléter, de proposer des messages clés et de suggérer la période de la session de validation.

#𝑉𝐵𝐺𝑀𝑆 #𝑃𝑟𝑜𝑡𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛𝐷𝑒𝑠𝐸𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡𝑠 #𝑃𝑟𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑖𝑜𝑛𝐸𝑛𝑀𝑖𝑙𝑖𝑒𝑢𝑆𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 #𝑆𝑡𝑜𝑝𝑉𝐵𝐺𝑀𝑆

🟧 𝐋𝐞 𝐂𝐨𝐨𝐫𝐝𝐨𝐧𝐧𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐮 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐄́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐂𝐨̂𝐭𝐞 𝐝’𝐈𝐯𝐨𝐢𝐫𝐞 - 𝐔𝐍𝐈𝐂𝐄𝐅 𝐚 𝐝𝐢𝐭:

« 𝐿𝑒 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑖 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑒𝑢𝑟𝑒 𝑢𝑛𝑒 𝑚𝑖𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐷𝑂𝐵 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒́𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒́𝑒𝑠, 𝑖𝑛𝑑𝑒́𝑝𝑒𝑛𝑑𝑎𝑚𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝑙’𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑑𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑗𝑒𝑡. 𝐿’𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑛𝑐𝑖𝑝𝑎𝑢𝑥 𝑎𝑐𝑞𝑢𝑖𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒 𝑟𝑒́𝑠𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑓𝑜𝑟𝑐𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑒́𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑎𝑢𝑥 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑎𝑢𝑥 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 𝑒𝑡 𝑟𝑒́𝑔𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙. 𝐺𝑟𝑎̂𝑐𝑒 𝑎𝑢𝑥 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑒𝑡 𝑎̀ 𝑙’𝑎𝑐𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑔𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑡𝑒𝑐ℎ𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑐̧𝑢𝑠, 𝑙𝑒𝑠 𝑒́𝑞𝑢𝑖𝑝𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑜𝑠𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒́𝑠𝑜𝑟𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒́𝑡𝑒𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑛𝑒́𝑐𝑒𝑠𝑠𝑎𝑖𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑎𝑠𝑠𝑢𝑟𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑖 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑒𝑓𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑒 𝑎𝑓𝑖𝑛 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑒́𝑣𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒 𝑑𝑒́𝑐𝑟𝑜𝑐ℎ𝑎𝑔𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠.

𝐴𝑢𝑗𝑜𝑢𝑟𝑑’ℎ𝑢𝑖, 𝑙𝑒 𝑣𝑒́𝑟𝑖𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒́𝑓𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛𝑒 𝑠𝑢𝑟𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑟𝑒́𝑝𝑜𝑛𝑠𝑒𝑠 𝑎̀ 𝑎𝑝𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑟 𝑎𝑢𝑥 𝑠𝑖𝑡𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒́𝑡𝑒𝑐𝑡𝑒́𝑒𝑠. 𝐶’𝑒𝑠𝑡 𝑝𝑜𝑢𝑟𝑞𝑢𝑜𝑖 𝑙𝑎 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙’𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑒𝑠𝑡 𝑓𝑜𝑛𝑑𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙𝑒. 𝐿𝑒 𝑑𝑒́𝑐𝑟𝑜𝑐ℎ𝑎𝑔𝑒 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑛𝑒 𝑠’𝑒𝑥𝑝𝑙𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑒́𝑠 𝑝𝑒́𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑜𝑢 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 ; 𝑝𝑙𝑢𝑠𝑖𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑢𝑥, 𝑓𝑎𝑚𝑖𝑙𝑖𝑎𝑢𝑥 𝑒𝑡 𝑒́𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑢𝑣𝑒𝑛𝑡 𝑒́𝑔𝑎𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑒𝑛𝑖𝑟.

𝑅𝑒𝑛𝑓𝑜𝑟𝑐𝑒𝑟 𝑙’𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑎𝑠𝑠𝑜𝑐𝑖𝑒𝑟 𝑑𝑎𝑣𝑎𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑒́𝑟𝑒𝑛𝑡𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑒𝑡 𝑠𝑝𝑒́𝑐𝑖𝑎𝑙𝑖𝑠𝑡𝑒𝑠 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑢𝑟 𝑑𝑒 𝑙’𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒 𝑎𝑓𝑖𝑛 𝑑’𝑎𝑛𝑎𝑙𝑦𝑠𝑒𝑟 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑚𝑏𝑙𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑒́𝑠 𝑟𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒́𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑑’𝑎𝑝𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑒́𝑒𝑠. 𝑁𝑜𝑢𝑠 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑜𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡𝑠, 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑢𝑠𝑒𝑠 𝑑𝑢 𝑑𝑒́𝑐𝑟𝑜𝑐ℎ𝑎𝑔𝑒 𝑒𝑡 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑠 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑝𝑒́𝑐𝑖𝑎𝑙𝑖𝑠𝑡𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑒́𝑠𝑒𝑛𝑡𝑠 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑟𝑒́𝑔𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑜𝑢 𝑙𝑒𝑠 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑢𝑛𝑒 𝑚𝑒𝑖𝑙𝑙𝑒𝑢𝑟𝑒 𝑝𝑟𝑖𝑠𝑒 𝑒𝑛 𝑐ℎ𝑎𝑟𝑔𝑒. 𝐶𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑒𝑡𝑡𝑟𝑎 𝑑’𝑎𝑚𝑒́𝑙𝑖𝑜𝑟𝑒𝑟 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑛𝑡𝑖𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑠 𝑓𝑖𝑙𝑙𝑒𝑠 𝑎̀ 𝑙’𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒. »

#𝑃𝐴𝐼 #𝑆𝑢𝑖𝑣𝑖𝑆𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 #𝐿𝑢𝑡𝑡𝑒𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝐿𝑒𝐷𝑒𝑐𝑟𝑜𝑐ℎ𝑎𝑔𝑒𝑆𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 #𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒

🔵 | 𝐘𝐚𝐦𝐨𝐮𝐬𝐬𝐨𝐮𝐤𝐫𝐨 - 𝐈𝐬𝐬𝐚 𝐌’𝐁𝐎𝐔𝐏 𝐢𝐧𝐯𝐢𝐭𝐞 𝐚̀ 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥’𝐞𝐟𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞𝐬 𝐝’𝐞𝐱𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐏𝐀𝐈.

Du 12 au 14 mai 2026 à Yamoussoukro, les acteurs du système éducatif ont pris part à l’atelier bilan de l’assistance technique du Plan d’Accompagnement Individualisé (PAI) dédié aux filles à risque de décrochage scolaire. Représentant la Cheffe Ed3ucation de l’UNICEF Côte d’Ivoire, Issa M’BOUP, spécialiste éducation, a inscrit les travaux dans une logique d’amélioration continue du dispositif et d’accompagnement technique.

Tout en saluant l’implication des équipes déployées sur le terrain, il a invité les participants à réfléchir à l’efficacité du PAI, à son extension à grande échelle et au renforcement de l’intersectorialité pour un meilleur maintien des filles à l’école.

Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef

🟦 Mot d’éveil | 𝐋𝐞 𝐥𝐮𝐧𝐝𝐢 𝐝𝐞 𝐥’𝐔𝐂-𝐏𝐄𝐂𝐔

L’Unité de Coordination du Programme Éducation Côte d’Ivoire - Unicef (UC-PECU) vous souhaite une excellente semaine.

Que ces paroles de Victor Hugo nous rappellent l’importance de continuer à agir, chacun et chacune à son niveau, pour une école plus inclusive, protectrice et accessible à chaque enfant. Restons mobilisés pour faire de l’éducation une véritable chance pour tous, et particulièrement pour les filles les plus vulnérables.

Excellente semaine !

🔵 | 𝐘𝐚𝐦𝐨𝐮𝐬𝐬𝐨𝐮𝐤𝐫𝐨 - 𝐋𝐞𝐬 𝐚𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐟𝐬 𝐞́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞 𝐏𝐥𝐚𝐧 𝐝’𝐀𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐈𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐚𝐥𝐢𝐬𝐞́ 𝐚𝐯𝐚𝐧𝐭 𝐬𝐨𝐧 𝐞𝐱𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝟒𝟎𝟎 𝐜𝐨𝐥𝐥𝐞̀𝐠𝐞𝐬.

Dans une salle de conférence de Yamoussoukro, pendant trois jours, les chiffres ont souvent laissé place aux visages, aux histoires et aux réalités vécues dans les établissements scolaires. Derrière chaque statistique évoquée au cours de l’atelier bilan du Plan d’Accompagnement Individualisé (PAI), tenu du 12 au 14 mai 2026, revenait une même préoccupation, comment empêcher qu’une jeune fille quitte prématurément le chemin de l’école ?

Réunis dans le cadre du Programme de Renforcement du Système Éducatif de Base (PRSEB), près d’une quarantaine d’acteurs du système éducatif, Directeurs Régionaux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, secrétaires généraux de DRENA, inspecteurs d’orientation, Directeurs de Centres d’Information et d’Orientation, chefs d’établissement, ONG et partenaires techniques, ont pris le temps d’observer, d’analyser et surtout de partager les réalités du terrain autour de la mise en œuvre du PAI pour les filles à risque de décrochage scolaire.

Loin d’un simple exercice administratif, les travaux ont été marqués par des échanges nourris autour des difficultés rencontrées par les élèves les plus vulnérables, mais aussi des réponses progressivement construites par les acteurs éducatifs dans les régions. Témoignages, récits de parcours scolaires fragilisés puis redressés, expériences de remédiation et initiatives locales ont donné une dimension particulièrement humaine aux discussions.

Au fil des communications et des travaux de groupe, un constat s’est imposé, 𝐥𝐚 𝐥𝐮𝐭𝐭𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞 𝐝𝐞́𝐜𝐫𝐨𝐜𝐡𝐚𝐠𝐞 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐧𝐞 𝐩𝐞𝐮𝐭 𝐫𝐞𝐩𝐨𝐬𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐫 𝐥’𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞. Elle nécessite une mobilisation continue des familles, des communautés, des structures d’orientation, des équipes éducatives et des partenaires institutionnels. Les participants ont ainsi réfléchi aux moyens de renforcer les mécanismes d’accompagnement individualisé, d’améliorer le suivi des élèves en difficulté et de développer des alternatives éducatives adaptées aux réalités locales.

Les échanges ont également permis de faire le point sur les acquis de la phase pilote du PAI, engagée dans 66 collèges de proximité, ainsi que sur les perspectives de passage à l’échelle du dispositif. Cette dynamique d’extension progressive dans 400 collèges constitue l’un des enjeux majeurs du programme, avec pour ambition de renforcer durablement les actions de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire des filles sur l’ensemble du territoire concerné.

Parmi les perspectives évoquées figure aussi la digitalisation progressive du système de gestion du PAI, pensée comme un outil devant permettre un suivi plus réactif et plus efficace des apprenants à risque. Une innovation appelée à accompagner le déploiement du dispositif à plus grande échelle et à faciliter l’exploitation des données de terrain pour une meilleure coordination des interventions.

L’atelier a également permis de revisiter certaines pratiques et de mettre en lumière les défis encore persistants, notamment les stéréotypes de genre, la fragilité de l’accompagnement familial, l’insuffisance des ressources de suivi ou encore la difficulté à assurer un accompagnement réellement individualisé face au nombre élevé d’élèves vulnérables.

Au-delà des présentations techniques, cette rencontre de Yamoussoukro aura surtout rappelé une conviction partagée par les participants. 𝐂𝐡𝐚𝐪𝐮𝐞 𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞 𝐦𝐚𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐞 𝐚̀ 𝐥’𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐫𝐞𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐮𝐧𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐣𝐞𝐜𝐭𝐨𝐢𝐫𝐞 𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐫𝐯𝐞́𝐞, 𝐮𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐭𝐚𝐮𝐫𝐞́𝐞 𝐞𝐭 𝐮𝐧𝐞 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐬𝐮𝐩𝐩𝐥𝐞́𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝’𝐚𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫.

Les réflexions, observations et recommandations formulées au terme des travaux viendront alimenter le processus de consolidation du Plan d’Accompagnement Individualisé, en prélude au bilan national annoncé autour de cette initiative de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire des élèves et en particulier celui des filles en Côte d’Ivoire.