21/10/2026
Evolução positiva dos alunos da Região Autónoma da Madeira.
Os resultados das Provas de Monitorização das Aprendizagens (ModA) 2026, disponibilizados pelo EduQA – Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I.P., à Secretaria Regional de Educação, evidenciam uma evolução positiva das aprendizagens dos alunos do 6.º ano da Região Autónoma da Madeira, face a 2025.
Na edição de 2026, foram realizadas 11 884 provas na Região, das quais 6 218 no 4.º ano e 5 666 no 6.º ano. Face a 2025, os resultados do 6.º ano revelam melhorias nas médias de Matemática, de 51,7 para 52,9 pontos, e de Português, de 49,4 para 50,3 pontos. Destacam-se também os progressos na produção de textos, em Português (46,0 para 48,4 pontos), e na resolução de problemas, em Matemática (47,7 para 52,1 pontos).
No 4.º ano, a média global registou uma ligeira descida, embora se tenha verificado uma melhoria na dimensão de produção de textos na prova de Português.
Nas disciplinas com provas rotativas, não é possível estabelecer comparações com 2025. Em 2026, nestas provas, a média regional foi de 50,6 pontos na disciplina de Inglês, no 6.º ano, e de 57,8 pontos a Educação Artística, no 4.º ano.
A comparação com a média nacional, por regiões, só será possível após a publicação do relatório final das Provas ModA 2026. No entanto, tendo em conta a análise do documento publicado na página oficial do EduQA, relativo aos resultados nacionais, podemos afirmar que a RAM obteve, em todas as disciplinas aferidas, uma pontuação média superior à média nacional.
Este é um excelente indicador das aprendizagens realizadas pelos nossos alunos, refletindo o trabalho desenvolvido pelas escolas, pelos professores e por toda a comunidade educativa. De acordo com a informação do EduQA, os resultados já foram disponibilizados através de relatórios dirigidos às escolas, aos alunos e aos encarregados de educação. Os relatórios de escola apresentam informação agregada por escola e turma, apoiando a reflexão pedagógica e a definição de medidas de melhoria. Já os relatórios individuais apresentam os resultados de cada aluno de forma clara e acessível, permitindo o seu enquadramento face aos resultados da escola, da Região e do conjunto nacional.
